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2024年西雙版納初三畢業(yè)能讀的中職中專學(xué)校(排名+名單)

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2024-01-15 280

2024年西雙版納初三畢業(yè)能讀的中職中專學(xué)校有:景洪市職業(yè)高級中學(xué)、西雙版納經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)校、勐??h職業(yè)高級中學(xué)等中職中專學(xué)校。

2024年西雙版納初三畢業(yè)能讀的中職中專學(xué)校(排名+名單)

2024年西雙版納初三畢業(yè)能讀的中職中專學(xué)校(排名+名單)

序號 中職中專學(xué)校名稱 中職中專學(xué)校地區(qū)
1 景洪市職業(yè)高級中學(xué) 西雙版納
2 西雙版納經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)校 西雙版納
3 勐海縣職業(yè)高級中學(xué) 西雙版納
4 景洪職業(yè)高級中學(xué) 西雙版納

注:以上學(xué)校排名不分先后,93小編整理, 數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò),僅供參考

1、景洪市職業(yè)高級中學(xué)

  景洪市職業(yè)高級中學(xué)獲得榮譽(yù)

  景洪市職業(yè)高級中學(xué)現(xiàn)在是云南省“文明單位”、云南省“文明學(xué)校”、云南省“德育工作先進(jìn)單位”、云南省“民族教育先進(jìn)單位”、西雙版納州“文明學(xué)校”、景洪市“文明學(xué)校”。景洪市職業(yè)高級中學(xué),乘著改革的東風(fēng),循著時代的航道,一路破浪前進(jìn),它靠的是什么動力呢?政策?方法?領(lǐng)導(dǎo)?……,確實,這些是必不可少的必要條件,但是,取得這些成績,職中人更依靠是一種集體的團(tuán)結(jié),靠的是全體教職員工的同心協(xié)力。團(tuán)結(jié),這是一個很容易說的詞語,但卻是非常不容做到的事情,就讓我們來看看職中人是怎么做的吧。黨政協(xié)作,把好前進(jìn)的方向。

  景洪市職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)規(guī)模

  景洪市職業(yè)高級中學(xué)之所以能順利前進(jìn),首先是領(lǐng)航人的團(tuán)結(jié)協(xié)作。黨支部把好政治方向,不讓它偏離目標(biāo)。行政找準(zhǔn)辦學(xué)的方向,讓它在正確的航道航行。黨政一起共同研究航行的辦法,使它高效地前進(jìn)。1994年,黨政共同決策,提出了“立足景洪,面向全州,為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),為社會主義現(xiàn)在化培養(yǎng)人才”的辦學(xué)方針,實現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展質(zhì)的飛躍,辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,1000人,2000人,3000人,在校學(xué)生人數(shù)成倍增長;合格學(xué)校,示范學(xué)校,省級重點學(xué)校,國家級重點學(xué)校,辦學(xué)層次不斷提高;市級先進(jìn),州級先進(jìn),省級先進(jìn),教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升;伴隨到來的是設(shè)施設(shè)備的不斷完善,贏得的是良好的社會聲譽(yù)和良好的經(jīng)濟(jì)效益。在景洪市職業(yè)高級中學(xué),黨政協(xié)作,黨支持著行政工作,行政毫無后顧之憂奮力前進(jìn)。

  景洪市職業(yè)高級中學(xué)教學(xué)質(zhì)量

  抓教育教學(xué)改革,促進(jìn)教育質(zhì)量提高。學(xué)校是新一輪課程改革的實驗學(xué)校,教育教學(xué)改革,首先從教師觀念的轉(zhuǎn)變作為切入點,組織全體教師學(xué)習(xí)了《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《心理健康教育與教師心理素質(zhì)》等,通過學(xué)習(xí)心得、讀后反思、小組交流等多種形式,使廣大教師在觀念上與時俱進(jìn),認(rèn)識到教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的學(xué)習(xí)的主體性質(zhì),在心理上做好充分準(zhǔn)備,調(diào)整好心態(tài)。其次是以課堂教學(xué)改革作為改革的核心。課堂教學(xué)的改革,以“教法”和“學(xué)法”的探索為重點,把教師置于和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的位置,和學(xué)生同探討、同研究,以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的,挖掘每一個學(xué)生的潛力,使學(xué)校的教育成為了所有學(xué)生的教育??梢赃@么說,新課改在景洪市職業(yè)高級中學(xué)是成功的,近幾年來學(xué)校年年獲得州市教育教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎,每年的教育教學(xué)質(zhì)量都跨上更高的臺階,這就是最好的證明。

2、勐??h職業(yè)高級中學(xué)

勐海縣職業(yè)高級中學(xué)座落在勐??h城南部,占地35.6畝,校舍建筑面積7453.1平方米,是以新標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)省教育廳驗收的省“示范”職業(yè)高級中學(xué)。校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)、生活設(shè)施齊全,能為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間。

勐??h職業(yè)高級中學(xué)創(chuàng)辦于1984年。辦學(xué)19年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和社會各界的大力支持下,學(xué)校越來越興旺,辦學(xué)取得了明顯效益。辦好職業(yè)技術(shù)教育,立足勐海,面向我州培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初、中級人才和管理人員,是我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想。我校舉辦過竹器加工、茶葉、甘蔗、旅游、計算機(jī)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)村衛(wèi)生等培訓(xùn)班,共4000余人次,開辦26個專業(yè),培養(yǎng)畢業(yè)生1689名,為云師大、昆明大學(xué)等院校輸送69名新生。勐海縣職業(yè)高級中學(xué)的畢業(yè)生有的被用人單位錄用;有的發(fā)揮自己所學(xué)專業(yè)技術(shù),辦起了飼養(yǎng)場、開起了商店、承包荒山、開診所,成了農(nóng)村致富的帶頭人;還有的畢業(yè)生走出國門,到緬甸發(fā)揮專長,經(jīng)商、開辦旅游業(yè),賺外國人的錢回鄉(xiāng)致富。 目前,學(xué)校開設(shè)的大專層次有英語、計算機(jī)專業(yè);職高層次有農(nóng)村衛(wèi)生、旅游、計算機(jī)專業(yè);中專層次有計算機(jī)、英語專業(yè);還有綜合高中及初中特長班等,學(xué)生來自全州各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。 學(xué)校以培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的各類人才為宗旨,確立了學(xué)校人才培養(yǎng)的目標(biāo),最高目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的具有良好職業(yè)道德的新型勞動者和初、中級技術(shù)人才及升入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)的較高級人才,學(xué)校還特別注重學(xué)生的德育教育和動手能力的培養(yǎng),盡力把學(xué)校辦成縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的技術(shù)培訓(xùn)基地、良種(苗)供應(yīng)基地及訓(xùn)后跟蹤服務(wù)基地。 在上級和社會各界的支持下,學(xué)校不斷開拓創(chuàng)新,走產(chǎn)教結(jié)合的道路,實行教學(xué)、科研、生產(chǎn)、技術(shù)應(yīng)用和推廣相結(jié)合的辦學(xué)模式。建有園藝場、果品研究站、茶場、花卉苗圃站、養(yǎng)雞場,并有2000畝實習(xí)基地供學(xué)生實習(xí);有供旅游專業(yè)學(xué)生練習(xí)的實作室;學(xué)校有兩個微機(jī)室,擁有電腦62臺;還建有具備現(xiàn)代化教學(xué)手段的微格教室、多媒體遠(yuǎn)程教室、語音室、教師電腦備課室、電子圖書室,是有志青年求學(xué)的好場所。

勐??h職業(yè)高級中學(xué)以嚴(yán)格管理、認(rèn)真教學(xué)取信于學(xué)生和家長,在我州良好聲譽(yù)。在全校師生的努力下,學(xué)校從1986年至今一直保持著縣級“文明單位”的稱號;1994年被評為“云南農(nóng)村智力開發(fā)工作先進(jìn)集體”;1995年被評為“云南省少小星火計劃科技活動先進(jìn)集體”;1998年獲省級“體育先進(jìn)單位”。1999年獲州級“文明單位”稱號。 我們熱忱歡迎全州有志青年前來就讀,這里是有志青年重新跨入知識殿堂的起跳臺,是有志者獻(xiàn)身版納經(jīng)濟(jì)建設(shè)的練功地。

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