無錫太湖技工學(xué)校2024年分?jǐn)?shù)線

分?jǐn)?shù)的高低不能取決你最后的成就，而是在你學(xué)習(xí)的過程中，收獲到了知識(shí)，學(xué)到了什么，我們要找到學(xué)習(xí)的方法，不要把分?jǐn)?shù)看的那么重要，多學(xué)一些技能，這樣出生社會(huì)過后，才有經(jīng)驗(yàn)，很多同學(xué)最近都在咨詢無錫太湖學(xué)校分?jǐn)?shù)線，每個(gè)學(xué)校分?jǐn)?shù)線都不一樣，這個(gè)可以參考一下本地的普高分?jǐn)?shù)。

無錫普高高中錄取分?jǐn)?shù)線

無錫太湖技工學(xué)校簡(jiǎn)介

無錫市太湖技工學(xué)校，是一所經(jīng)江蘇省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)設(shè)立的全日制綜合性中等技工學(xué)校。她起步于1997年8月，2013年6月被評(píng)為“江蘇省重點(diǎn)技工學(xué)校”，2015年被江蘇省人社廳確定為“江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地”。2016年學(xué)校申報(bào)了經(jīng)由無錫市教育局核準(zhǔn)的全日制“無錫金茂商業(yè)學(xué)校”，實(shí)行一套班子兩塊牌子體制，在師資、教育資源和校園上共享共成。

學(xué)校設(shè)太湖總校區(qū)，另有科教園和長(zhǎng)廣兩校區(qū)?？傂^(qū)以烹飪旅服及航空軌道為主專業(yè)群，科教園校區(qū)主要以電子商務(wù)、藝術(shù)創(chuàng)作為主專業(yè)群，長(zhǎng)廣校區(qū)主要以機(jī)電數(shù)控及汽修專業(yè)為實(shí)訓(xùn)中心。學(xué)校總占地面積112.13畝，總建筑面積26353.03平方米，共有36個(gè)實(shí)訓(xùn)室和太湖食府、學(xué)生公寓、標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)及專場(chǎng)體育活動(dòng)區(qū)、教育超市等生活配套實(shí)施，現(xiàn)有在籍學(xué)生2500余名。

無錫太湖技工學(xué)校師資力量

學(xué)校現(xiàn)有一支100多人的素質(zhì)精良結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，能確保各專業(yè)教學(xué)任務(wù)的順利完成。學(xué)校是新區(qū)人力資源會(huì)員單位，歷來注重校企合作，致力于工學(xué)融合，有穩(wěn) 固的就業(yè)單位，畢業(yè)生就業(yè)率一直在98%以上。

學(xué)校師生正振奮精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、不斷加大硬件投人，加快內(nèi)涵提升，創(chuàng)出特色，將于2013年通過評(píng)估，建成江蘇省重點(diǎn)技工學(xué)校。

學(xué)校通過創(chuàng)業(yè)教育，確立學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生 的創(chuàng)業(yè)技能，曾開設(shè)市場(chǎng)營(yíng)銷、建筑裝飾、平面設(shè)計(jì)、影視制作、蘇食產(chǎn)品、攝影技術(shù)等六個(gè)創(chuàng)業(yè)工作室，并已初見成效。在去年的全市評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。發(fā)展方向是把長(zhǎng)廣校區(qū)建立成專業(yè)實(shí)訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為一體的重要窗口。

創(chuàng)業(yè)教育旨在指導(dǎo)學(xué)生走入市場(chǎng)、了解市場(chǎng)、把握市場(chǎng)，在與“市場(chǎng)共舞”中提高社會(huì)適應(yīng)性和競(jìng)爭(zhēng)力，能從太湖技校走出一批實(shí)干家、企業(yè)家。

職業(yè)學(xué)校對(duì)學(xué)生的分?jǐn)?shù)要求不是很高，學(xué)校會(huì)比較重視學(xué)生的邏輯思維、語言表達(dá)方面，現(xiàn)在很多中專學(xué)校都是通過自主招生，注冊(cè)入學(xué)，是不看分?jǐn)?shù)的，可以通過學(xué)校的面試進(jìn)入學(xué)校讀書，部分專業(yè)當(dāng)然有相關(guān)的條件要求，大家可以多注意一下。