學(xué)校的專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)是大家需要去了解的,看學(xué)校有沒(méi)有自己感興趣的專(zhuān)業(yè),若是有便可考慮繼續(xù)了解,若是沒(méi)有,就需要大家重新考慮是不是要換一所學(xué)校了解。金昌農(nóng)墾技工學(xué)校作為大家感興趣的一所學(xué)校,學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)還是蠻多的,具體的專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)情況,不妨來(lái)看看下面老師對(duì)金昌農(nóng)墾技工學(xué)校2022年春招哪些專(zhuān)業(yè)招生的介紹,希望能對(duì)大家提供參考和幫助!
金昌農(nóng)墾技工學(xué)校招生專(zhuān)業(yè):
招生專(zhuān)業(yè) | 學(xué)年制 |
機(jī)電一體化 | 三年 |
旅游服務(wù) | 三年 |
焊接 | 三年 |
農(nóng)學(xué) | 三年 |
林果 | 三年 |
甘肅省金昌農(nóng)墾技工學(xué)校簡(jiǎn)介:
創(chuàng)辦于1985年,建校二十年來(lái),在勞動(dòng)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,為農(nóng)墾企業(yè)及社會(huì)培養(yǎng)輸送各級(jí)各類(lèi)人才愈萬(wàn)人。目前,已發(fā)展成為一所集技工教育、職業(yè)技能鑒定、特種工培訓(xùn)、職工轉(zhuǎn)崗和再就業(yè)培訓(xùn)基地、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地等為一體的綜合性合格技工學(xué)校,并形成了以基礎(chǔ)教育、專(zhuān)業(yè)教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué)為一體的教育培訓(xùn)體系,學(xué)校實(shí)占地40000平方米,建筑面積4200平方米,并配有實(shí)驗(yàn)室、電腦室、圖書(shū)閱覽室、電教室以及供電工、車(chē)工、鉗工、焊工、廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛等專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)工廠和供林果、園藝、農(nóng)學(xué)等專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)基地。
學(xué)校常設(shè)專(zhuān)業(yè)二十多個(gè),其中以機(jī)電一體化、旅游服務(wù)、焊接、農(nóng)學(xué)、林果等為特色專(zhuān)業(yè)。為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,提高學(xué)校整體辦學(xué)水平和社會(huì)效益,學(xué)校提出了以發(fā)展區(qū)域重點(diǎn)技校為契機(jī),以提升學(xué)校管理層次和促進(jìn)就業(yè)為突破口,改草教學(xué)管理模式,多右籌資,改善辦學(xué)條件,擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地,逐步拓寬辦學(xué)渠道,堅(jiān)持立足企業(yè)、服務(wù)社會(huì),大力發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)的工作思路,本看資源共享,優(yōu)勢(shì)互考補(bǔ)的原則,從2002年開(kāi)始,先后與青島同創(chuàng)科技專(zhuān)修學(xué)院、酒泉電大農(nóng)墾分校 省電大農(nóng)墾分校達(dá)成聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,并與天津、北京等內(nèi)地企業(yè)建立了穩(wěn)定的學(xué)生實(shí)習(xí)分配及企業(yè)用工合同,與青島海爾、海信、寶鋼、萊鋼、豪雅光電子、新都理光、三葉電機(jī)等大型、特大型企業(yè)簽定了勞動(dòng)用工協(xié)議。
金昌農(nóng)墾技工學(xué)校2022年春招哪些專(zhuān)業(yè)招生?以上是老師對(duì)學(xué)校專(zhuān)業(yè)的介紹,學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置是十分完善的,專(zhuān)業(yè)種類(lèi)豐富,專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性都很強(qiáng),學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)進(jìn)行選擇。所謂師父領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行靠個(gè)人,專(zhuān)業(yè)將陪伴學(xué)生度過(guò)整個(gè)校園時(shí)光,學(xué)生一定要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇,切勿盲目跟風(fēng)!