重慶幼師學校的五年制大專和中專那個好

　　職業(yè)院校有兩種學制，一種是五年制大專，一種是三年制中專，兩種制度的學校可以通過自己的權(quán)衡選擇適合自己的，最近在招生過程中，有同學問及到，重慶幼師學校的五年制大專和中專那個好?那么接下來我們一起來了解一番!

　　五年一貫制大專學校學制優(yōu)勢

　　五年一貫制"2+3"一貫制跨過高中并非放棄高中課程，而是采用更科學的課程分配方式。不僅避免了高中、大專銜接過程中因為培養(yǎng)方向偏移而導致教學內(nèi)容和課時安排重復;同時也杜絕了與大專對接容易錯位的現(xiàn)象的產(chǎn)生，教學過程更具系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性。

　　五年一貫制大專學校省時、省錢

　　初中生報考五年一貫制大專學校省時、省錢。五年一貫制大專采用"2+3"一貫制培養(yǎng)模式，在確保學生學習的有效性和連續(xù)性的基礎上，通過2年高中課程以及3年高等教育就可以拿到學歷，相較傳統(tǒng)教育節(jié)省了整整一年的時間，節(jié)省了一年學費及相關(guān)生活費用，同時學生可以提前一年進行實習減輕家庭經(jīng)濟壓力。因此，對比傳統(tǒng)教育模式，初中生通過五年一貫制直接上大學時間、經(jīng)濟優(yōu)勢非常突出。

　　五年一貫制大專VS傳統(tǒng)模式：就業(yè)優(yōu)勢

　　"五年一貫制大學都是著重培養(yǎng)就業(yè)能力的"技能型"大學?，F(xiàn)如今大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻，2015年全國高校畢業(yè)生總數(shù)將達到749萬人,大學生就業(yè)面臨新的挑戰(zhàn)。在當前極度緊張的就業(yè)環(huán)境，如果再選擇傳統(tǒng)教育模式無異于飛蛾撲火。而五年一貫制大專與傳統(tǒng)高校不同，更傾向于培養(yǎng)高端技能型人才。例如上海地區(qū)的上海長寧科技學院，與多家企業(yè)進行“校企合作”，對學生進行企業(yè)訂單式的培養(yǎng)，畢業(yè)生能夠直接進入專業(yè)相關(guān)企業(yè)就業(yè)，徹底解決學生就業(yè)問題。

　　1.現(xiàn)目前教育部門明文規(guī)定考教師資格證必須要大專及以學歷，才有資格報考。必然就有了中專+大專五年制。

　　2.初中畢業(yè)生選擇都幼師專業(yè)，在中專在校2年階段是學不完相應的課程(如幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒營養(yǎng)學、幼兒衛(wèi)生學等)所以必須讀五年。

　　3.中專銜接報讀大專與中專畢業(yè)后續(xù)讀大專相比，前者有利于學生節(jié)約求學時間，有利于節(jié)約求學投入的費用。

　　4.提升了學歷水平，有利于畢業(yè)生就業(yè)時找到待遇更好的就業(yè)單位、有利于畢業(yè)生在用人單位從事更高級的工作，有利于其提干提薪。學歷(四川師范大學文憑)+技能+職業(yè)素質(zhì)的教育模式，著力培養(yǎng)社會急需的實用型新型人才，并為每位學員的可持續(xù)發(fā)展打下寬厚的職業(yè)素質(zhì)基礎，培養(yǎng)出新一代的新型幼兒教育工作者。

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