重慶2024年有哪些鐵路學(xué)校

重慶有哪些鐵路學(xué)校?近幾年的鐵道交通發(fā)展非常的迅速，而導(dǎo)致的鐵路站點(diǎn)極為缺失專業(yè)的鐵路人才，所以對(duì)于初中畢業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)選擇報(bào)讀鐵路學(xué)校是非常不錯(cuò)的，而且初中生學(xué)習(xí)鐵路方面的專業(yè)也是很有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槌踔猩厴I(yè)之后年齡是比較小的，接受新的知識(shí)是非?？欤院笠材芴崆斑M(jìn)入到社會(huì)上面工作，工作的時(shí)間越長(zhǎng)就越吃香，所以想要報(bào)讀鐵路學(xué)校的同學(xué)們可以抓緊時(shí)間報(bào)名啦。

重慶輕工業(yè)技工學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

重慶輕工業(yè)技工學(xué)校創(chuàng)建于1960年，位于國(guó)家山水園林衛(wèi)生城區(qū)——北碚，學(xué)校依山畔江，環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)施完備，以獲得國(guó)家承認(rèn)的相應(yīng)工種技術(shù)等級(jí)職業(yè)資格證書和學(xué)歷文憑。

學(xué)校發(fā)展史

重慶輕工業(yè)技工學(xué)校創(chuàng)建于1960年，在中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整中。2003年由原重慶市輕工業(yè)學(xué)校，重慶市第二輕工業(yè)學(xué)校，重慶市輕工業(yè)技工學(xué)校(重慶硅酸鹽技工學(xué)校)合并組建新的重慶市輕工業(yè)學(xué)校，系重慶市政府投資興辦，市經(jīng)委，市教委，市勞動(dòng)和社會(huì)保障局直接領(lǐng)導(dǎo)和管理，由市財(cái)政全額撥款的一所公辦中等職業(yè)技術(shù)性學(xué)校，新校規(guī)劃占地200余畝，總投資1億元，正在規(guī)劃建設(shè)中。

國(guó)家重點(diǎn)優(yōu)質(zhì)化學(xué)校

重慶市輕工業(yè)學(xué)校建于1960年，是重慶地區(qū)唯一具有輕工行業(yè)特色的公辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校，為市財(cái)政全額撥款事業(yè)單位;系重慶市首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、重慶市“雙優(yōu)計(jì)劃”建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校、重慶市文明單位、重慶市中職學(xué)校校園文化特色學(xué)校、重慶市智慧校園建設(shè)示范學(xué)校、重慶市優(yōu)質(zhì)課程資源研發(fā)基地學(xué)校、重慶市新職業(yè)培訓(xùn)示范基地實(shí)施機(jī)構(gòu)。

學(xué)校設(shè)有重慶市中等職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)實(shí)踐基地、重慶市高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、重慶創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地、重慶市中職學(xué)校眾創(chuàng)空間、原重慶市輕工行業(yè)國(guó)家職業(yè)技能鑒定所。

產(chǎn)教融合高水平專業(yè)

學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，對(duì)接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，開設(shè)工藝美術(shù)、模具制造技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)事務(wù)、電子商務(wù)、汽車制造與檢測(cè)、老年人服務(wù)與管理等20余個(gè)專業(yè)，其中模具制造技術(shù)等7個(gè)專業(yè)為重點(diǎn)(特色)專業(yè)。

學(xué)校與重慶工藝美術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì)、重慶長(zhǎng)安汽車股份有限公司等數(shù)十家行業(yè)企業(yè)“訂單式”培養(yǎng)，與重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川西南航空職業(yè)學(xué)院等10余所高職院校“一體化"培養(yǎng)，同時(shí)，開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、“1+X"證書制度試點(diǎn)、高等職業(yè)教育分類培養(yǎng)、中德先進(jìn)職業(yè)教育合作等。學(xué)校探索集團(tuán)化辦學(xué)，牽頭組建重慶工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)教育集團(tuán)、重慶校企融合協(xié)會(huì)教育培訓(xùn)專業(yè)委員會(huì)。

雙師素質(zhì)專業(yè)化教師

學(xué)?，F(xiàn)有專兼職教師300余人，其中研究員3人，高級(jí)講師56人，高級(jí)技師8人，“雙師型" 教師達(dá)74.1%。學(xué)校建有智能制造產(chǎn)業(yè)等大師(名師)工作室9個(gè)，其中市級(jí)技能大師工作室1個(gè)、市級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)大師工作室1個(gè)。

學(xué)校實(shí)施教師素質(zhì)提高工程，承辦了職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃項(xiàng)目、2020年教師及教育管理干部市級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目各1項(xiàng)，培養(yǎng)了重慶市課程思政教學(xué)名師1人、重慶技能大師1人、全國(guó)技術(shù)能手2人、全市技術(shù)能手2人、巴渝青年技能之星1人。

教師參加或指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽、全國(guó)行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽等相關(guān)賽項(xiàng)獲國(guó)家級(jí)20余項(xiàng)、市級(jí)100余項(xiàng)。近年來(lái)，學(xué)校獲重慶市教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

我們現(xiàn)在的鐵路學(xué)校不僅是期望教會(huì)我們相關(guān)的技術(shù)，更是希望我們能夠成為優(yōu)秀的鐵路人才。所以同學(xué)們想學(xué)習(xí)鐵路方向的專業(yè)，就要選擇一所好的鐵路學(xué)校學(xué)習(xí)。但對(duì)每個(gè)不同學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們?cè)诿鎸?duì)同樣一所學(xué)校的選擇時(shí)候，我們的需求可能也是不盡相同的。所以大家先要考慮好我們自身對(duì)于什么專業(yè)是比較感興趣的，再根據(jù)我們對(duì)于專業(yè)的需求去尋找學(xué)校。