煙臺(tái)開發(fā)區(qū)高級(jí)職業(yè)學(xué)校環(huán)境怎么樣

　　在了解學(xué)校的時(shí)候，除來了解學(xué)校的招生專業(yè)，招生條件以外，對(duì)學(xué)校的環(huán)境也是比較關(guān)注的，也想要在好的環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)，為此有同學(xué)在咨詢煙臺(tái)開發(fā)區(qū)高級(jí)職業(yè)學(xué)校環(huán)境怎么樣?招生老師針對(duì)這一問題整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫助到同學(xué)們。

　　學(xué)校簡(jiǎn)介

　　煙臺(tái)開發(fā)區(qū)高級(jí)職業(yè)學(xué)校建校于1986年，2005年被教育部確定為國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)分東、西兩個(gè)校區(qū)，占地161畝，建筑面積8.2萬平方米，現(xiàn)有教職工209人，專業(yè)教師189人，外聘企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員20名。各類在校學(xué)生5106人，教學(xué)班級(jí)125個(gè)。2007年，學(xué)校被教育部命名為“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”和“中國西部教育顧問單位”。

　　定向培養(yǎng)：根據(jù)企業(yè)用工需求開展“訂單”教學(xué)，先后開設(shè)了“富士康班”、“伊諾特班”、“大宇造船班”等80多個(gè)“訂單”班，按照企業(yè)提供的培養(yǎng)計(jì)劃、人才目標(biāo)，由校企雙方共同完成教學(xué)任務(wù)，定向?yàn)閰^(qū)內(nèi)大企業(yè)提供人才培養(yǎng)服務(wù)。先后牽頭組建了煙臺(tái)市電子信息、船舶制造職教集團(tuán)和山東省船舶制造職教集團(tuán)。學(xué)校發(fā)揮龍頭作用，與濟(jì)南鐵路高級(jí)技校等數(shù)十所省內(nèi)職業(yè)院校開展多層次、多形式的聯(lián)合辦學(xué)，共同為開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)人才。

　　校園環(huán)境

　　合作辦學(xué)

　　近幾年，學(xué)校圍繞開發(fā)區(qū)主要產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)，形成了機(jī)械、電子、汽車、船舶制造四大專業(yè)體系，擁有電子與信息技術(shù)、焊接技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車制造與維修、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)文秘等近二十個(gè)專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率在98%以上。

　　學(xué)校立足打造培養(yǎng)現(xiàn)代制造業(yè)實(shí)用人才職教品牌，采取多層次、多形式辦學(xué)模式。和企業(yè)開展合作開展“訂單”教育，建立半工半讀培訓(xùn)基地、實(shí)訓(xùn)基地，和富士康科技集團(tuán)、韓國大宇造船海洋(山東)有限公司兩個(gè)龍頭企業(yè)合作建成富士康模具、大宇造船焊接、富士康模具銑工與鉗工三個(gè)培訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化;

　　與中國政法大學(xué)等多所高校合作成立煙臺(tái)函授站，開設(shè)本、專科函授教育和遠(yuǎn)程教育，不斷加強(qiáng)開展同韓國馬山大學(xué)等國外高校的交流合作;積極發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，組織各類社會(huì)培訓(xùn)20000人次。

　　通過上面的內(nèi)容相信同學(xué)們對(duì)煙臺(tái)開發(fā)區(qū)高級(jí)職業(yè)學(xué)校應(yīng)該有了一定的了解，如果還有不清楚的可以通過學(xué)校的招生電話或者去學(xué)校實(shí)地了解，同時(shí)也可以繼續(xù)關(guān)注好學(xué)校招生網(wǎng)來了解更多相關(guān)資訊。