西昌民族幼兒師范高等??茖W(xué)校好嗎,辦學(xué)如何?大家都想對學(xué)校的信息了解清楚,這樣可以更好的選擇出適合自己的院校。西昌民族幼兒師范高等??茖W(xué)校作為大家感興趣的一所學(xué)校,咨詢這所學(xué)校的學(xué)生也不少,為了大家能夠了解更多學(xué)校詳情,下面是老師對這所學(xué)校的介紹,希望能對大家提供參考和幫助!
西昌民族幼兒師范高等??茖W(xué)校坐落于舉世聞名的中國“航天城”“月亮城”—西昌市。學(xué)校是在國家扶貧攻堅、大力發(fā)展民族教育和學(xué)前教育事業(yè)大背景下,于2018年3月,經(jīng)四川省政府批復(fù)、教育部備案,涼山州政府新建的一所公辦全日制普通高等??茖W(xué)校。學(xué)?,F(xiàn)任黨委書記石芳、校長趙波。
學(xué)校南臨邛瀘景區(qū),北接青山機場,校園由清華大學(xué)概念規(guī)劃設(shè)計,環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施完善,是讀書治學(xué)的好地方。校園現(xiàn)占地面積338畝、建筑面積20.6萬平方米,總投資12.7億元。學(xué)校有附屬幼兒園1所,建立校外教育實習(xí)基地112個。學(xué)校圖書館建筑面積7744.34平方米,藏有紙質(zhì)圖書30萬余冊,鏡像電子圖書5萬種,在線電子圖書超過100萬種。
學(xué)?,F(xiàn)有“四系兩部”(學(xué)前教育系、小學(xué)教育系、藝術(shù)教育系、職業(yè)教育系、思政課程教學(xué)部、基礎(chǔ)教學(xué)部),開設(shè)有學(xué)前教育、小學(xué)教育、舞蹈教育、美術(shù)教育、大數(shù)據(jù)與會計、早期教育、音樂教育、體育教育、小學(xué)道德與法治教育、旅游管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)等14個專業(yè),現(xiàn)有在校學(xué)生6500余人。
學(xué)校創(chuàng)建以來,國家、省州高度重視西昌民族幼專發(fā)展。國務(wù)院孫春蘭副總理、胡春華副總理等國家領(lǐng)導(dǎo)人深入學(xué)校視察調(diào)研。時任教育部陳寶生部長,孫堯副部長、鐘登華副部長、鄭富芝副部長等領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研指導(dǎo)。教育部協(xié)調(diào)北京師范大學(xué)、中央音樂學(xué)院、西南大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院,國家民委協(xié)調(diào)西南民族大學(xué),四川省教育廳協(xié)調(diào)四川師范大學(xué)、電子科技大學(xué)、西南石油大學(xué)、四川音樂學(xué)院、成都體育學(xué)院、西昌學(xué)院、四川幼兒師范高等??茖W(xué)校、川北幼兒師范高等??茖W(xué)校、川南幼兒師范高等??茖W(xué)校、江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院“組團(tuán)式”支援學(xué)校發(fā)展。目前,學(xué)校發(fā)展規(guī)模不斷壯大,人才培養(yǎng)體系逐步完善,學(xué)校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊入選國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊培育建設(shè)單位,并與北京師范大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院等對口支援高校共建教學(xué)實踐基地18個,建立產(chǎn)教融合基地7個,建成校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地137個,學(xué)校發(fā)展勢頭強勁。
立足新時代,學(xué)校將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng),始終以“服務(wù)基礎(chǔ)教育,服務(wù)鄉(xiāng)村振興,服務(wù)民族地區(qū),培養(yǎng)優(yōu)秀師資和技術(shù)技能型人才”為己任,秉承“明道 立德 育愛 奉獻(xiàn)”校訓(xùn),弘揚師范教育和民族教育的優(yōu)良傳統(tǒng),堅持“學(xué)生為本、教師為重、專業(yè)為基、學(xué)術(shù)為要、文化為魂、民族為根”辦學(xué)理念,堅持“姓高(高等教育)、名師(教師教育)、屬職(職業(yè)教育)、服幼(幼兒教育)、向基(基層一線)、為民(服務(wù)民族地區(qū),辦人民滿意的教育)”辦學(xué)導(dǎo)向,立足涼山州,面向攀西經(jīng)濟(jì)區(qū),輻射川渝滇黔周邊民族地區(qū),致力于將學(xué)校建成民族地區(qū)一流、特色鮮明的幼兒師范高等專科學(xué)校,著力為四川乃至西南民族地區(qū)培養(yǎng)更多“下得去、用得上、干得好、留得住、有發(fā)展”的幼兒教師、小學(xué)教師和技術(shù)技能人才。
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