萬源市第二職業(yè)高級中學(xué),地處白沙鎮(zhèn)萬白路23公里,環(huán)境清幽,交通方便。校園占地15畝,建筑面積3000平方米。許多對萬源市第二職業(yè)高級中學(xué)感興趣的同學(xué),也比較好奇萬源市第二職業(yè)高級中學(xué)好不好、學(xué)校怎么樣?老師也針對這個問題為大家整理了以下內(nèi)容,感興趣的同學(xué)可以跟隨老師一起來看看~
萬源市第二職業(yè)高級中學(xué)建于1985年,原系白沙工農(nóng)區(qū)職業(yè)高級中學(xué),1993年兩撤一并,更名為萬源市第二職業(yè)高級中學(xué)校。
學(xué)?,F(xiàn)有教職工37人,其中有中學(xué)高級教師7人,中學(xué)一級教師17人;有本科學(xué)歷21人,???5人;有達洲市骨干教師1人,有萬源市學(xué)科帶頭人1人,骨干教師6人。學(xué)校以“升學(xué)就業(yè)兩條路”為辦學(xué)模式,嚴管理,強素質(zhì),著力打造實訓(xùn)就業(yè)型農(nóng)村職校。學(xué)?,F(xiàn)開設(shè)4個專業(yè):計算機及應(yīng)用、文秘、數(shù)控、服裝設(shè)計與制作。
學(xué)校班子勤儉節(jié)約創(chuàng)效益,自力更生渡難關(guān)。在上級零投入的情況下,硬是靠艱苦奮斗自籌資金100多萬元,購買了100多臺計算機,建起了兩個微機室,構(gòu)建了兩個生產(chǎn)實習(xí)實作車間(數(shù)控車間、電動縫紉車間)。
幾年來,我們在資源配置,職高招生,就業(yè)推薦,對口高考等方面做了艱苦細致的工作,初步探索出了適合自己特色的職教發(fā)展之路,并在實踐中逐步完善。
1、建立起“兩條腿走路”的育人格局。
普通班強化技能訓(xùn)練,培養(yǎng)中初級技能型人才,面向社會推薦就業(yè)。高考班,畢業(yè)時參加對口高考,繼續(xù)深造,培養(yǎng)中高級智慧加技能型人才。幾年來,職高升學(xué)本科上線居萬源同類學(xué)校前茅。沒參加高考的同學(xué),全部由學(xué)校推薦到廣東、深圳、江浙、福建、北京、成渝等地上崗就業(yè),月收入在兩千元以上。用人單位、家長、學(xué)生普遍反映很好。
2、長短班結(jié)合
在辦好全日制學(xué)歷教育班的同時,根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展和市場需求變化,開辦各種實用技術(shù)短訓(xùn)班和就業(yè)培訓(xùn)班。我們與市級相關(guān)部門(特別是市就業(yè)局)和白沙鎮(zhèn)合作,開展了計算機及應(yīng)用、電動縫紉、機械加工等專業(yè)短期培訓(xùn),為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展做出了巨大貢獻,受到當(dāng)?shù)攸h政和群眾好評。
3、走聯(lián)合辦學(xué)道路
職業(yè)中學(xué)主要為市場經(jīng)濟培養(yǎng)技能型人才。專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計劃無時不因著市場的變化而變化。因此,我們也沒有足夠的財力,因市場對人才需求的變化去頻繁更換現(xiàn)代化的專業(yè)設(shè)備。所我們需要而且必須走聯(lián)合辦學(xué)的道路。我校已與重慶市教育實業(yè)集團、成都宏博中專學(xué)校聯(lián)合辦學(xué),采取“1+1+1”的模式。對市場看好而我們又無相關(guān)設(shè)備和師資的專業(yè),在我校讀1年,到合作學(xué)校讀1年,然后由合作學(xué)校推薦頂崗帶薪實習(xí)1年,畢業(yè)后正式推薦工作。
職教的路是艱難的,特別是像我們這樣的農(nóng)村職中,上級投入少,教學(xué)設(shè)施差,專業(yè)教師少,辦學(xué)更加艱難。但我們堅信,只要我們依靠黨的政策,依靠群眾的支持,依靠艱苦奮斗拼搏創(chuàng)新精神,我們的明天會更加美好。
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