初中畢業(yè)的同學(xué)可能對(duì)自己的未來還不清楚方向在哪里,也就是說理想是什么,以后憑借什么可以在社會(huì)上立足,體現(xiàn)出我們的社會(huì)價(jià)值,積累我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)并取得一定的成就。有些同學(xué)可能文化成績(jī)好點(diǎn),選擇了計(jì)算機(jī),醫(yī)療,會(huì)計(jì)等專業(yè),有些同學(xué)體育成績(jī)特別好,尤其喜歡運(yùn)動(dòng),這時(shí)我們也有專門的學(xué)校可選,比如武術(shù)學(xué)校,且武術(shù)學(xué)校設(shè)置的專業(yè)都是體能訓(xùn)練的專業(yè),下面就為大家介紹一下。
樂山大佛文武學(xué)校專業(yè)名單:散打、拳擊、摔跤、跆拳道。
樂山大佛文武學(xué)校散打?qū)I(yè)簡(jiǎn)介
散打是兩個(gè)人運(yùn)用散打技法中的摔、踢、打等攻防方法來徒手對(duì)抗、制服對(duì)方的一種格斗項(xiàng)目,是中國(guó)武術(shù)形式中的重要一類。散打不追求花式,目的是通過散打技法的靈活、巧妙的應(yīng)用,來戰(zhàn)勝對(duì)方。根據(jù)各種各樣的武術(shù)散打各自不同的表現(xiàn)形式、性質(zhì)、價(jià)值、功能來劃分,可以將散打分為競(jìng)技散打、實(shí)用散打、演練散打三類。
散打的段位共分為三級(jí)九段,其主要特點(diǎn)為民族性、對(duì)抗性、體育性。學(xué)習(xí)散打可增強(qiáng)武德教育、完善人格、健體防身、娛樂消遣、推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展、提升國(guó)家軟實(shí)力。
與大部分體育運(yùn)動(dòng)相同,散打的學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)且枯燥的過程,不僅可以鍛煉體魄、強(qiáng)身健體,還能磨煉心性。在經(jīng)歷不斷的改造之后,散打在規(guī)則方面形成了完善的體系。作為一項(xiàng)體育競(jìng)技項(xiàng)目,散打具有豐富的體育教育功用。通過比賽對(duì)抗,散打有著很好的交流作用,對(duì)民族文化的傳播也會(huì)起到積極的作用。
樂山大佛文武學(xué)校擴(kuò)展閱讀
樂山大佛文武學(xué)校坐落在即中國(guó)優(yōu)秀旅游城市樂山,這里是中國(guó)三大武術(shù)流派之一峨眉派武術(shù)發(fā)祥地,古時(shí)稱嘉州。學(xué)校由峨眉派當(dāng)代領(lǐng)軍人物汪鍵先生于1993年創(chuàng)辦,經(jīng)過18年精心打造,已發(fā)展成為四川第一大文武學(xué)校,已為國(guó)家培養(yǎng)畢業(yè)生兩萬余人。學(xué)校現(xiàn)有教職員工百余人,建筑面積2萬多平方米,各種教學(xué)、生活設(shè)施齊備。學(xué)校特別重視學(xué)生畢業(yè)后的發(fā)展前景,通過對(duì)學(xué)生實(shí)用技能的培訓(xùn)和學(xué)校良好的社會(huì)關(guān)系,使每一位在該校就讀的學(xué)生都能找到適合自己發(fā)展的空間。辦學(xué)18年來,學(xué)校畢業(yè)生成為公安、武警、保安系統(tǒng),以及各企、事業(yè)單位、學(xué)校的“搶手人才”,多數(shù)人已經(jīng)成長(zhǎng)為單位的業(yè)務(wù)骨干。
中國(guó)武術(shù)是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分,屬于優(yōu)秀民族文化遺產(chǎn),蘊(yùn)含了寶貴的民族精神,因此具有很強(qiáng)的生命力。雖然和現(xiàn)代熱門的一些專業(yè)比,稍顯冷僻,但其實(shí)最終還是可以在很多部門有用武之地的,如公共安全保衛(wèi)等行業(yè),同學(xué)們?nèi)绻軌蜻x擇此專業(yè)并繼承發(fā)揚(yáng),是相當(dāng)有意義的一項(xiàng)事業(yè)。