2024揭陽綜合中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有:計算機平面設計、計算機平面設計(室內(nèi)家居設計方向)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應用、汽車運用與維修、機電技術(shù)應用、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用、會計電算化、美術(shù)設計與制作、學前教育(幼兒教育方向)、學前教育(英語教育方向)、學前教育(音樂、舞蹈表演方向)、航空服務、電子商務、旅游服務與管理、戲曲表演(潮劇表演方向)、戲曲表演(潮劇音樂方向)。
一、2024揭陽綜合中等專業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表
序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 揭陽綜合中等專業(yè)學校 | 計算機平面設計 |
2 | 揭陽綜合中等專業(yè)學校 | 計算機平面設計(室內(nèi)家居設計方向) |
3 | 揭陽綜合中等專業(yè)學校 | 計算機網(wǎng)絡技術(shù) |
4 | 揭陽綜合中等專業(yè)學校 | 數(shù)控技術(shù)應用 |
5 | 揭陽綜合中等專業(yè)學校 | 汽車運用與維修 |
6 | 揭陽綜合中等專業(yè)學校 | 機電技術(shù)應用 |
7 | 揭陽綜合中等專業(yè)學校 | 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用 |
8 | 揭陽綜合中等專業(yè)學校 | 會計電算化 |
9 | 揭陽綜合中等專業(yè)學校 | 美術(shù)設計與制作 |
10 | 揭陽綜合中等專業(yè)學校 | 學前教育(幼兒教育方向) |
11 | 揭陽綜合中等專業(yè)學校 | 學前教育(英語教育方向) |
12 | 揭陽綜合中等專業(yè)學校 | 學前教育(音樂、舞蹈表演方向) |
13 | 揭陽綜合中等專業(yè)學校 | 航空服務 |
14 | 揭陽綜合中等專業(yè)學校 | 電子商務 |
15 | 揭陽綜合中等專業(yè)學校 | 旅游服務與管理 |
16 | 揭陽綜合中等專業(yè)學校 | 戲曲表演(潮劇表演方向) |
17 | 揭陽綜合中等專業(yè)學校 | 戲曲表演(潮劇音樂方向) |
二、2024揭陽綜合中等專業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹
1、計算機平面設計專業(yè)
計算機平面設計專業(yè)就業(yè)方向
平面設計師、電腦美工、美術(shù)編輯、版面設計師、網(wǎng)頁美工員、網(wǎng)頁動畫設計員、電子圖象處置員、平版曬版員、計算機排版員、文圖制造員等。
計算機平面設計專業(yè)主要課程
美術(shù)基礎、基礎圖案、構(gòu)成基礎、CORELDRAW、AUTOCAD、字體設計、標志設計、編排設 計、PHOTOSHOP、Flash、包裝設計、建筑制圖、3DMAX、印前設計、商業(yè)攝影、書籍裝幀、ILLUSTRATOR、PAGEMAKER、廣告設計、VI設計、畢業(yè)設計。
計算機平面設計專業(yè)培育目的
該專業(yè)主要培育的是酷愛祖國具有較好的職業(yè)道德觀,具有一定藝術(shù)審美才干和熟練電腦操作技藝的平面設計初中級技藝型人才。能夠依據(jù)企業(yè)的目標、運營理念 ,從事企業(yè)形象謀劃與推行的VI視覺傳達設計、產(chǎn)品外包裝、廣告招貼、網(wǎng)頁美工、商業(yè)環(huán)境展示設計和印前設計等業(yè)務范疇工作。
2、計算機平面設計(室內(nèi)家居設計方向)專業(yè)
計算機平面設計(室內(nèi)家居設計方向)專業(yè)培養(yǎng)方向
具有室內(nèi)裝飾工程設計與施工、室內(nèi)軟裝飾形象設計等職業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
計算機平面設計(室內(nèi)家居設計方向)專業(yè)主干課程
3D MAX+VRAY、Auto-CAD、 設計透視與手繪技法、裝飾材料與施工工藝、室內(nèi)軟裝整體設計、居室空間設計等。
計算機平面設計(室內(nèi)家居設計方向)專業(yè)就業(yè)方向
室內(nèi)設計方向主要面向室內(nèi)建筑裝飾行業(yè),從事室內(nèi)軟裝整體設計、室內(nèi)裝飾工程設計與施工、工程監(jiān)理等崗位工作。
3、計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)
計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)介紹
貫徹習總書記“建設網(wǎng)絡強國”要求,面向網(wǎng)絡安全領域緊缺崗位,以“重基礎,強實戰(zhàn)”為目標,通過與行業(yè)龍頭企業(yè)深度校企合作,高質(zhì)量培養(yǎng)熟練掌握“網(wǎng)絡+安全”技術(shù)的專業(yè)人才,適應大數(shù)據(jù)時代安全運維要求。
計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)核心課程
路由交換技術(shù)、Linux網(wǎng)絡系統(tǒng)管理、信息安全基礎、安全技術(shù)應用、數(shù)據(jù)災備技術(shù)應用、云計算技術(shù)應用、虛擬化技術(shù)應用。
計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)就業(yè)崗位
網(wǎng)絡工程師;技術(shù)支持工程師;云計算運維工程師;信息安全工程師;數(shù)據(jù)容災備份工程師。
4、數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)
數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)培養(yǎng)目標
數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設相適應,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,牢固掌握文化基礎知識、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設備操作與管理的基礎理論知識和綜合職業(yè)能力,有較強的實踐能力,在生產(chǎn)、服務、技術(shù)、管理*線從事數(shù)控設備及其它機電設備操作與維護的高素質(zhì)勞動者和初中級應用型專門人才
數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)主要課程
計算機應用基礎、機械制圖、機械工程材料、機械設計基礎、電工與電子技術(shù)、設備控制基礎、測量技術(shù)、微機原理與應用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設備與編程、數(shù)控加工技術(shù)、機電專業(yè)英語、企業(yè)管理與營銷 。
數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè),一般從事數(shù)控技術(shù)的工作,其主要業(yè)務范圍是:從事數(shù)控機床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設工作;數(shù)控編程及設計;數(shù)控機床的安裝、調(diào)試及維護、維修及服務等。
5、汽車運用與維修專業(yè)
汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)學生掌握汽車的構(gòu)造,熟悉汽車養(yǎng)護修理與檢測技術(shù),以及汽車電器的檢修方法。
汽車運用與維修專業(yè)主要課程
汽車機械基礎、汽車文化、汽車底盤、汽車電學基礎、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車電控原理與維修、汽車空調(diào)、汽車電氣設備與維修、汽車駕駛技術(shù)、汽車拆裝技術(shù)、汽車修理實務、新能源汽車等。
汽車運用與維修專業(yè)就業(yè)方向
面向汽車制造、修理與營銷行業(yè),從事汽車組裝、養(yǎng)護修理、檢測、銷售、售后服務以及各種汽車電器設備調(diào)試與檢測工作。
6、機電技術(shù)應用專業(yè)
機電技術(shù)應用專業(yè)培養(yǎng)目標
能從事機電設備、自動化設備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運行、維修和檢測工作。也可從事機電產(chǎn)品的營銷與技術(shù)服務等與機電技術(shù)應用相關的工作。
機電技術(shù)應用專業(yè)主干課程
機械制圖、機械基礎、電工電子技術(shù)及應用、計算機應用、機電設備概論、電器及PLC控制技術(shù)、傳感器及應用等。
7、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用專業(yè)
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)面向信息的采集、傳輸和處理,培養(yǎng)勝任物聯(lián)網(wǎng)相關技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)的分析、設計、開發(fā)、運行和維護,知識結(jié)構(gòu)合理的應用型、創(chuàng)新型技術(shù)人才。
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用專業(yè)主修課程
《信息感知技術(shù)》、《大數(shù)據(jù)處理》、《計算機技術(shù)基礎》、《物聯(lián)網(wǎng)通信》、《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)體系》、《物聯(lián)網(wǎng)工程設計》等。
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用專業(yè)就業(yè)方向
適合在通信、金融、商業(yè)、交通、制造業(yè)、服務業(yè)等領域的企事業(yè)單位從事無線局域網(wǎng)、個域網(wǎng)的組網(wǎng),物聯(lián)網(wǎng)軟硬件開發(fā),物聯(lián)網(wǎng)設備安裝、調(diào)試與維護等工作
8、會計電算化專業(yè)
會計電算化專業(yè)主干課程
職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃、會計學基礎、經(jīng)濟學原理、出納實務、成本會計、納稅實務、會計制度設計、財務會計、會計電算化、ERP供應鏈、審計基礎與實務、行業(yè)會計比較、財務管理實務、財務報表分析、手工會計技能實訓、電算化會計技能實訓、納稅申報技能實訓、財務管理技能實訓、審計技能實訓、崗前綜合技能實訓、頂崗實習、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導等。
會計電算化專業(yè)就業(yè)面向
本專業(yè)培養(yǎng)的學生主要面向中小企業(yè)、行政事業(yè)單位的出納崗位、財務會計崗位、稅務會計崗位、財務審計崗位、財務管理崗位;面向會計事務所、代理記賬公司等會計、審計服務中介機構(gòu)的會計、審計、稅務鑒證或稅務咨詢崗位。未來可成長為會計主管、財務經(jīng)理或財務總監(jiān)等。
9、美術(shù)設計與制作專業(yè)
美術(shù)設計與制作專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)面向各類從事動畫行業(yè)中的動畫制作機構(gòu)、廣告公司、網(wǎng)絡設計公司、通信行業(yè)動畫設計與制作領域,及其他相關企業(yè)的復合型初、中級專業(yè)人才。學校組織ADOBE創(chuàng)業(yè)設計師職業(yè)資格證書的考證。
美術(shù)設計與制作專業(yè)專業(yè)課程
素描、色彩、圖案等美術(shù)基礎知識,掌握計算機平面廣告設計、室內(nèi)設計、動漫設計等技術(shù),與廣告、室內(nèi)、影視等美術(shù)公司簽訂就業(yè)協(xié)議,就業(yè)有保障,收入高。
10、學前教育(幼兒教育方向)專業(yè)
學前教育(幼兒教育方向)專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、熱愛幼教事業(yè)、教育理念先進、具有寬厚的科學文化知識和扎實的幼兒園管理專業(yè)理論,具備嫻熟的幼兒教育技能,能夠適應學前教育事業(yè)發(fā)展需要,在幼教機構(gòu)或教育行政機關從事幼兒園教育教學以及學前教育管理的高素質(zhì)的技術(shù)技能型專業(yè)人才。
學前教育(幼兒教育方向)專業(yè)就業(yè)方向
幼兒園教師、幼兒園管理工作者、融合教育機構(gòu)教師、兒童文學編輯、學齡前兒童社會工作者、兒童福利機構(gòu)工作者等。
11、學前教育(英語教育方向)專業(yè)
學前教育(英語教育方向)專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和素養(yǎng),熟悉幼兒教育的基本理論和藝術(shù)教學特點、規(guī)律,掌握幼兒教育工作所必須的基礎知識和技能,能勝任幼兒教育及其相關工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
學前教育(英語教育方向)專業(yè)主干課程
學前心理學、學前兒童社會發(fā)展與教育、幼兒戲劇表演與指導、幼兒園活動設計、樂理與視唱、舞蹈及幼兒舞蹈創(chuàng)編、學前美術(shù)、幼兒英語教學法、幼兒英語活動設計、英語精讀、學前綜合英語、幼兒英語口語、英文兒歌創(chuàng)編與表演
12、學前教育(音樂、舞蹈表演方向)專業(yè)
學前教育(音樂、舞蹈表演方向)專業(yè)主干課程
主干課程包括:音樂、舞蹈、鋼琴、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
學前教育(音樂、舞蹈表演方向)專業(yè)就業(yè)方向
就職于大中型幼兒園、早教機構(gòu)或相關幼教行業(yè)。
13、航空服務專業(yè)
航空服務專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)有較高英語水平,有靈活的協(xié)調(diào)和應變能力,能熟練掌握民航服務理論和基本技能,適應民航企業(yè)發(fā)展需要,能從事國內(nèi)外民航服務的復合型、技能型、應用型高級航空人才。
航空服務專業(yè)培養(yǎng)要求
專業(yè)學生主要從事空中乘務員及空中安全員,安檢、值機、督察、VIP、商旅、導乘、中轉(zhuǎn)、要客服務、票務、護衛(wèi)、監(jiān)控、商貿(mào)、航空呼叫中心等。
航空服務專業(yè)就業(yè)方向
國內(nèi)外各大航空公司、地方航空公司、民營航空公司、外航服務公司、各大機場,大中型企、事業(yè)單位。
14、電子商務專業(yè)
電子商務專業(yè)主要課程
物流與配送管理、聯(lián)鎖與超市運營管理、市場營銷原理與實務、效勞營銷、商務管理、互聯(lián)網(wǎng)及其應用、計算機網(wǎng)絡適用技術(shù)基礎、網(wǎng)頁設計與制造、計算機工具軟件運用等。
電子商務專業(yè)培育目的
培育控制現(xiàn)代商務管理、計算機及網(wǎng)絡學問,能從事企事業(yè)單位網(wǎng)站樹立及管理、網(wǎng)絡維護、網(wǎng)絡營銷及調(diào)研的高級技術(shù)性應用性特地人才。具有創(chuàng)新肉體、較強的管理才干和獨立剖析問題的才干,從事現(xiàn)代商務管理、電子商務開發(fā)、應用與管理的高級特地人才。
電子商務專業(yè)就業(yè)方向
能夠到IT企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)絡公司、金融機構(gòu)、工商企業(yè)、現(xiàn)代效勞行業(yè)從事電子商務網(wǎng)站設計、網(wǎng)站運營與管理、網(wǎng)絡營銷推行、網(wǎng)頁設計等工作。
15、旅游服務與管理專業(yè)
旅游服務與管理專業(yè)主要課程
中國旅游地理、導游歷史知識、菜點酒水知識、計算機應用基礎、會計學、公共關系、市場營銷學、形體訓練、口語交際、景點現(xiàn)場導游、旅行社業(yè)務、飯店管理基礎、康樂服務與管理、飯店客房服務與管理、餐館服務與管理、導游基礎、汽車駕駛等。
旅游服務與管理專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向旅行社、旅游景區(qū)景點、各類展覽館、賓館飯店等旅游企業(yè)單位,從事導游、講解、基層管理工作和服務工作。
16、戲曲表演(潮劇表演方向)專業(yè)
戲曲表演(潮劇表演方向)專業(yè)介紹
潮劇,中國十大劇種之一,廣東三大劇種之一種,是國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn),有"南國奇葩"的美譽,以優(yōu)美動聽的唱腔音樂和獨特的表演形式,融合成極富地方特色的戲曲而享譽海內(nèi)外。潮劇是上千年潮州文化的重要傳承載體,也是聯(lián)絡世界各地潮州人之間情誼的重要紐帶。
戲曲表演(潮劇表演方向)專業(yè)主要課程
公共基礎課開設大學語文、大學英語、形式與政策、思想道德修養(yǎng)與法律基礎等課程,專業(yè)課程開設中國戲曲史(粵劇史)、戲曲創(chuàng)編、藝術(shù)概論、粵劇化妝、戲曲作品賞析以及基本功、身段、把子功、唱功、劇目等課程。
戲曲表演(潮劇表演方向)專業(yè)就業(yè)方向
面向廣東省戲曲行業(yè)相關演出單位、院校、文化基層單位和演藝機構(gòu),從事粵劇演唱、戲曲培訓、戲曲普及等工作。
17、戲曲表演(潮劇音樂方向)專業(yè)
戲曲表演(潮劇表演方向)專業(yè)介紹
在學校主修潮劇表演,培養(yǎng)學生適應各潮劇專業(yè)團體,曲藝、藝研,機關、企事業(yè)單位的工會、共青團、中小學、幼兒園等單位的文藝組織、教學輔導等工作。
戲曲表演(潮劇表演方向)專業(yè)主要課程
腰腿、毯子、唱念、身段、把子、樂理、聲訓、學戲、計算機、語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、表導理論等。
三、揭陽綜合中等專業(yè)學校簡介
揭陽市綜合中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于1998年,是由揭陽市人民政府領導、市教育局直接管理的公辦全日制中專學校,廣東省重點中等職業(yè)學校,廣東省學前教育專業(yè)首批通過備案的中職學校,國家星火計劃農(nóng)民培訓學校,學校實訓中心是“廣東省中等職業(yè)教育實訓中心”。多年來,畢業(yè)生初次就業(yè)率均達98%以上。
揭陽綜合中等專業(yè)學校設備設施
學校占地面積131.01畝,建筑總面積5.59萬平方米,固定資產(chǎn)總投資1億2千5百萬元,在校生3千多人。學校辦學硬件條件優(yōu)越,有三座教學大樓,兩座實訓大樓,一座行政樓,四座學生宿舍。學校有1000兆校園網(wǎng),300米田徑場及足球 場。配置教學用計算機650臺,56座語音室2間,多媒體教室6間,有數(shù)字通信實驗室、單片機實驗室、電子電工實訓室、數(shù)控實訓室、汽車維修實訓室等實驗(訓)室31間等。教學樓和宿舍均有供熱水和開水設施,為學生提供優(yōu)越的學習、生活和課余活動的條件。
揭陽綜合中等專業(yè)學校辦學理念
我校在辦學中注重德育、智育和美育的“有機融合”,全面推行“公共藝術(shù)教育”,對文化類專業(yè)的學生開展“藝術(shù)教育進課堂”,對技能類專業(yè)的學生進行藝術(shù)興趣教學。為確保每一個學生都能接受到良好的藝術(shù)教育,我校近年來大力完善藝術(shù)教育設備設施,擁有5個大型舞蹈教學室、2個大型合唱教室、高規(guī)格單人鋼琴室、大型鋼琴琴房等專業(yè)教學設備設施,搭建起師生展示風采、鍛煉自我、提升素質(zhì)的平臺,滿足了學生個性化、多層次、高品位的藝術(shù)教育需求。
揭陽綜合中等專業(yè)學校校園文化
近年來,在藝術(shù)教育方面,市綜合中專積極打造優(yōu)質(zhì)學生藝術(shù)社團,每個社團均配置專業(yè)指導老師。我校現(xiàn)有藝術(shù)教師十余人,教育教學能力突出,參加各級比賽頻頻獲獎,如黃志強在省第七屆中小學音樂教師基本功比賽中獲得全能二等獎,聲樂第三名,鋼琴彈唱第二名。在老師們的悉心指導下,各藝術(shù)社團努力營造聯(lián)合、開發(fā)、活力、創(chuàng)新的社團工作氛圍,充分發(fā)揮“激發(fā)潛能、發(fā)展個性、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)”的功能,成為學生拓展興趣愛好、擴大求職領域、陶冶思想情操、展示智慧才華的舞臺,在繁榮校園文化、豐富學生第二課堂、培養(yǎng)學生團隊合作精神、促進學生成才就業(yè)等方面發(fā)揮了重要的作用。