2024鄱陽衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有:護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、農(nóng)村醫(yī)學(xué)。
一、2024鄱陽衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表
序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 鄱陽衛(wèi)生學(xué)校 | 護(hù)理 |
2 | 鄱陽衛(wèi)生學(xué)校 | 助產(chǎn) |
3 | 鄱陽衛(wèi)生學(xué)校 | 藥劑 |
4 | 鄱陽衛(wèi)生學(xué)校 | 農(nóng)村醫(yī)學(xué) |
二、2024鄱陽衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹
1、護(hù)理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能,從事臨床護(hù)理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
知識(shí)能力
1、掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí),掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識(shí),掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、技術(shù)操作、??谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能,并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對象實(shí)施整體護(hù)理;2、具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;3、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向與動(dòng)態(tài);4、掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
主干課程
人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。
2、助產(chǎn)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
主要培養(yǎng)從事醫(yī)療第一線臨床婦產(chǎn)科及婦幼保健工作的專門人才,能規(guī)范地進(jìn)行產(chǎn)前檢查、正常接生、產(chǎn)后處理、新生兒處理操作,具有對難產(chǎn)及產(chǎn)科危重病人的初步應(yīng)急處理能力,具有圍產(chǎn)期保健及人際溝通能力的高素質(zhì)中、初級助產(chǎn)專門人才。
主要課程
解剖學(xué)、生理學(xué)、遺傳與優(yōu)生、免疫學(xué)基礎(chǔ)及病原微生物學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、護(hù)理禮儀、中醫(yī)基礎(chǔ)理論常識(shí)與針灸學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦科護(hù)理學(xué)、產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、母嬰保健、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、德育、英語、語文、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。
3、藥劑專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
主要培養(yǎng)適應(yīng)藥學(xué)相關(guān)事業(yè)發(fā)展需要的,掌握藥品使用、醫(yī)藥企業(yè)藥品生產(chǎn)、藥品質(zhì)量檢驗(yàn)分析等方面基本理論知識(shí)和專業(yè)技能的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
就業(yè)方向
主要面向醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)中各級各類醫(yī)院、醫(yī)藥商業(yè)企業(yè)、社會(huì)藥房(藥店)、醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域從事藥學(xué)服務(wù)、醫(yī)藥物流、藥品生產(chǎn)與檢驗(yàn)、科研輔助等工作。
4、農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
主要培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在農(nóng)村基層從事醫(yī)療及預(yù)防等方面工作的醫(yī)學(xué)人才。
就業(yè)方向
面向農(nóng)村衛(wèi)生室及邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)衛(wèi)生院的醫(yī)生。主要從事常見病、多發(fā)病的診斷治療、預(yù)防保健、康復(fù)指導(dǎo)、健康教育等工作。
三、鄱陽衛(wèi)生學(xué)校簡介
鄱陽衛(wèi)生學(xué)校簡介
鄱陽衛(wèi)生學(xué)校的前身是成立于1978年的上饒衛(wèi)校鄱陽分校,37年來,校名幾經(jīng)更替,2015年4月28日,江西省人民政府正式批準(zhǔn)設(shè)置鄱陽衛(wèi)生學(xué)校,這是鄱陽縣教育史上的一大盛事,一個(gè)縣級城市擁有一所普通中專,并且是醫(yī)藥衛(wèi)生類學(xué)校,不僅全省絕無僅有,而且全國罕見。鄱陽衛(wèi)生學(xué)校始終沒有改變衛(wèi)生學(xué)校的專業(yè)主導(dǎo)地位,始終秉承“厚德載物,知行合一”的校訓(xùn),讓學(xué)生“學(xué)會(huì)自信、學(xué)會(huì)生存、認(rèn)識(shí)尊嚴(yán)”,為贛鄱大地培養(yǎng)了逾萬名各類人才,得到了社會(huì)的充分認(rèn)可。
鄱陽衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)成果
學(xué)校歷經(jīng)近40年的積淀,形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊(yùn),擁有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),為社會(huì)培養(yǎng)各類優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人才逾萬人,為本地區(qū)乃至全省衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn),贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
每個(gè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)都有所不同,鄱陽衛(wèi)生學(xué)校都是根據(jù)社會(huì)形式開設(shè)的專業(yè),每個(gè)專業(yè)就業(yè)前景都非常不錯(cuò)。如果有考慮讀職業(yè)學(xué)校的同學(xué),可以了解一下鄱陽衛(wèi)生學(xué)校。
鄱陽衛(wèi)生學(xué)校師資力量
學(xué)校師資力量雄厚,60%以上為中高級教師,其中高級教師達(dá)到30%以上,“雙師型”教師比例達(dá)到40%,領(lǐng)先于全省同類學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)成果顯著,2008-2016年護(hù)士資格證考試連續(xù)9年通過率在80%以上,近幾年來畢業(yè)生就業(yè)率均在97%以上。