2024金塔汽車修理中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024金塔汽車修理中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：汽車運用與維修、汽車應(yīng)用與維護(hù)、汽車商務(wù)、汽車美容與裝潢、機(jī)械加工技術(shù)、焊接技術(shù)、風(fēng)電與輸配電、電子電工、機(jī)電工程、機(jī)電應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用與財會、電腦美術(shù)設(shè)計、計算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)、學(xué)前教育、農(nóng)業(yè)機(jī)械化、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)機(jī)械運用與維修、導(dǎo)游服務(wù)、酒店管理、交通運輸與物流管理。

一、2024金塔汽車修理中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	金塔汽車修理中等專業(yè)學(xué)校	汽車運用與維修
2	金塔汽車修理中等專業(yè)學(xué)校	汽車應(yīng)用與維護(hù)
3	金塔汽車修理中等專業(yè)學(xué)校	汽車商務(wù)
4	金塔汽車修理中等專業(yè)學(xué)校	汽車美容與裝潢
5	金塔汽車修理中等專業(yè)學(xué)校	機(jī)械加工技術(shù)
6	金塔汽車修理中等專業(yè)學(xué)校	焊接技術(shù)
7	金塔汽車修理中等專業(yè)學(xué)校	風(fēng)電與輸配電
8	金塔汽車修理中等專業(yè)學(xué)校	電子電工
9	金塔汽車修理中等專業(yè)學(xué)校	機(jī)電工程
10	金塔汽車修理中等專業(yè)學(xué)校	機(jī)電應(yīng)用
11	金塔汽車修理中等專業(yè)學(xué)校	計算機(jī)應(yīng)用與財會
12	金塔汽車修理中等專業(yè)學(xué)校	電腦美術(shù)設(shè)計
13	金塔汽車修理中等專業(yè)學(xué)校	計算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)
14	金塔汽車修理中等專業(yè)學(xué)校	學(xué)前教育
15	金塔汽車修理中等專業(yè)學(xué)校	農(nóng)業(yè)機(jī)械化
16	金塔汽車修理中等專業(yè)學(xué)校	農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理
17	金塔汽車修理中等專業(yè)學(xué)校	農(nóng)業(yè)機(jī)械運用與維修
18	金塔汽車修理中等專業(yè)學(xué)校	導(dǎo)游服務(wù)
19	金塔汽車修理中等專業(yè)學(xué)校	酒店管理
20	金塔汽車修理中等專業(yè)學(xué)校	交通運輸與物流管理

二、2024金塔汽車修理中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)主要課程

汽車機(jī)械基礎(chǔ)，汽車電工與電子技術(shù)，汽車發(fā)起機(jī)結(jié)構(gòu)與檢修，汽車底盤結(jié)構(gòu)與檢修，汽車電氣設(shè)備與檢修，汽車文化，汽車空調(diào)與檢修，汽車毛病診斷與檢測技術(shù)，電動汽車技術(shù)，汽車營銷實務(wù)等。

汽車運用與維修專業(yè)培育目的

主要培育面向汽車維修和制造企業(yè)的一線崗位需求的技木人才。培育具有現(xiàn)代汽車專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問、控制汽車檢測維修及效勞等崗位必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問，取得汽車維護(hù)、檢測與修理等專業(yè)技藝鍛煉，能勝任汽車診斷、檢測與維修，汽車裝配和調(diào)試等工作，并控制汽車商務(wù)營銷，保險索賠等崗位學(xué)問和技藝，有職業(yè)生活展開基礎(chǔ)的高素質(zhì)技藝型人才。

汽車運用與維修專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在汽車維修企業(yè)或汽車制造企業(yè)從事汽車檢測與維修、汽車裝配和調(diào)試等技術(shù)工作;也可從事汽車配件管理及保修業(yè)務(wù)接待、汽車商務(wù)營銷和保險理賠等相關(guān)技術(shù)效勞工作。

2、汽車應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)

汽車應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)主干課程

汽車認(rèn)識、汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造及維修、汽車底盤機(jī)構(gòu)造與維修、汽車維護(hù)與保養(yǎng)、汽車動力電氣設(shè)備與維修、汽車車身電氣及附屬電氣設(shè)備、發(fā)動機(jī)電子控制系統(tǒng)檢測與維修、自動變速器與底盤電子控制技術(shù)系統(tǒng)、維修企業(yè)管理、汽車及配件營銷、汽車專業(yè)英語、汽車使用性能、汽車故障診斷與檢測技術(shù)。

汽車應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)就業(yè)方向

從事汽車維修機(jī)工、電工、保養(yǎng)與維護(hù)等工作。

3、汽車商務(wù)專業(yè)

汽車商務(wù)專業(yè)職業(yè)能力

具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會;具有良好的語言表達(dá)能力、溝通能力、親和力;具有良好的服務(wù)意識和安全意識，重視環(huán)境保護(hù)，并能解決一般性專業(yè)問題。

汽車商務(wù)專業(yè)主干課程

《商務(wù)禮儀》、《汽車市場營銷》、《汽車文化》、《汽車構(gòu)造》、《汽車零配件銷售》、《汽車財務(wù)會計》、《汽車使用與日常維護(hù)》、《汽車保險與理賠》等。

4、汽車美容與裝潢專業(yè)

汽車美容與裝潢專業(yè)主要課程

汽車機(jī)械基礎(chǔ)，汽車構(gòu)造與拆裝，汽車電工電子基礎(chǔ)，汽車裝飾與美容，汽車維護(hù)與保養(yǎng)，汽車油漆調(diào)色技術(shù)，汽車車身維修技術(shù)，實用焊接技術(shù)，汽車駕駛實訓(xùn)等。

汽車美容與裝潢專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可在汽車制造廠、汽車改裝廠及汽車維修企業(yè)從事汽車檢測、維修、營銷、美容與裝潢等技術(shù)和管理工作。

5、機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)

機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)主干課程

機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、公差與配合、金屬材料、機(jī)械制造基礎(chǔ)、電工學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用、計算機(jī)輔助繪圖(AutoCAD)、鉗工工藝學(xué)、車工技能訓(xùn)練、焊工工藝學(xué)、焊工技能訓(xùn)練。

機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

從事機(jī)械加工的車工、電焊工、鉗工、維修電工等工作。

6、焊接技術(shù)專業(yè)

焊接技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能掌握焊接工程、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計等方面的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，具備機(jī)械設(shè)計、電子電力學(xué)科以及計算機(jī)等相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識與應(yīng)用能力，能在航空航天、能源交通、電力電器等領(lǐng)域從事焊接工程相關(guān)的科學(xué)研究、設(shè)計制造、技術(shù)開發(fā)與管理的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。

焊接技術(shù)專業(yè)主要課程

計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、計算機(jī)輔助設(shè)計、工程力學(xué)、電工學(xué)與工業(yè)電子學(xué)、金屬材料學(xué)及熱處理、機(jī)械原理與機(jī)械零件、焊接方法與設(shè)備、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)、熔焊原理及金屬材料焊接性、弧焊電源、焊接生產(chǎn)檢驗、教育學(xué)、心理學(xué)、普通話語言等。

7、風(fēng)電與輸配電專業(yè)

風(fēng)電與輸配電專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)，符合社會發(fā)展需要，掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有從事本專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，從事風(fēng)力發(fā)電場設(shè)備的安裝調(diào)試、運行生產(chǎn)、維護(hù)檢修、技術(shù)管理和技術(shù)改造等工作，具有良好的職業(yè)道德及敬業(yè)精神，能夠在生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)等第一線工作的技能型人才。

風(fēng)電與輸配電專業(yè)主修課程

電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械基礎(chǔ)、風(fēng)能利用技術(shù)基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、機(jī)械制圖、液壓傳動技術(shù)、高電壓技術(shù)、變電站電氣設(shè)備及運行、風(fēng)力發(fā)電機(jī)組控制技術(shù)、風(fēng)力發(fā)電機(jī)構(gòu)造與維修、風(fēng)力發(fā)電機(jī)運行與維護(hù)、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、變電站綜合自動化。

8、電子電工專業(yè)

電子電工專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備從事電氣技術(shù)或電子設(shè)備的理論知識和職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線從事電氣控制設(shè)備或電子設(shè)備、家用電器的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、運行、維護(hù)、生產(chǎn)的中等技術(shù)人才和高素質(zhì)的技術(shù)工人。

電子電工專業(yè)就業(yè)方向

省內(nèi)外大中型電子企業(yè)、公司從事電子安裝、電工工作。

9、機(jī)電工程專業(yè)

機(jī)電工程專業(yè)課程設(shè)置

機(jī)械制造技術(shù)、電機(jī)拖動與控制、工廠供電、單片機(jī)原理、機(jī)床數(shù)控技術(shù)、機(jī)電設(shè)備故障分析與維修、裝配體測繪、操作技能實訓(xùn)、機(jī)械制造基礎(chǔ)實訓(xùn)、電工技能實訓(xùn)、計算機(jī)應(yīng)用實訓(xùn)、機(jī)床工藝及夾具實訓(xùn)、單片機(jī)原理及應(yīng)用實訓(xùn)、數(shù)控技術(shù)實訓(xùn))等。

10、機(jī)電應(yīng)用專業(yè)

機(jī)電應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有大專層次的機(jī)電技術(shù)理論知識，具有較強(qiáng)實踐能力，能從事機(jī)械和電氣設(shè)備的安裝、測試、使用及維護(hù);機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)、制造和調(diào)試;機(jī)電設(shè)備的研發(fā)和技術(shù)管理;機(jī)電產(chǎn)品的營銷、售后服務(wù)等工作，并可擔(dān)負(fù)機(jī)電企業(yè)生產(chǎn)基層管理工作的高端技能型人才。

機(jī)電應(yīng)用專業(yè)能力結(jié)構(gòu)

電工技術(shù)應(yīng)用能力;液壓與氣動系統(tǒng)保養(yǎng)與維護(hù)能力;機(jī)械設(shè)備的安裝、調(diào)試和維修能力;自動控制系統(tǒng)的調(diào)試、運行和維護(hù)能力;機(jī)電一體化產(chǎn)品中控制系統(tǒng)的開發(fā)能力;機(jī)床電氣系統(tǒng)的維護(hù)能力。

11、計算機(jī)應(yīng)用與財會專業(yè)

計算機(jī)應(yīng)用與財會專業(yè)介紹

本課程是計算機(jī)專業(yè)必修的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。針對計算機(jī)專業(yè)的特點，加強(qiáng)了Mathematica數(shù)學(xué)軟件的應(yīng)用。包含4大模塊:微積分、線性代數(shù)、概率論。在微積分模塊中包含了一元微積分、常微分方程、多元微積分初步、無窮級數(shù)、數(shù)值計算初步等內(nèi)容。在線性代數(shù)模塊中包含了行列式、矩陣、線性方程組的基本概念、基本理論及其應(yīng)用;在概率論模塊中包含了隨機(jī)事件與概率、隨機(jī)變量及其概率分布、隨機(jī)變量的數(shù)字特征等內(nèi)容。

計算機(jī)應(yīng)用與財會專業(yè)主要課程

計算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計、單片機(jī)原理與技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟(jì)、高級語言匯編、VB. net程序設(shè)計、多媒體軟件應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計、Java語言程序設(shè)計、圖形圖像應(yīng)用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機(jī)安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計算機(jī)輔助設(shè)計、崗前培訓(xùn)。

12、電腦美術(shù)設(shè)計專業(yè)

電腦美術(shù)設(shè)計專業(yè)主設(shè)課程

實用美術(shù)基礎(chǔ)、Photoshop圖形圖像處理、CorelDraw矢量繪圖、攝影攝像技術(shù)、平面設(shè)計創(chuàng)意與制作、數(shù)碼照片藝術(shù)處理、數(shù)字影音編輯與合成、網(wǎng)頁美工設(shè)計與制作、動畫設(shè)計等。

電腦美術(shù)設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向

面向電腦美術(shù)設(shè)計與制作領(lǐng)域，就業(yè)崗位包括計算機(jī)操作員、多媒體作品制作員、廣告設(shè)計人員、裝潢美術(shù)設(shè)計人員、電子出版、網(wǎng)頁美工、影樓美工、印前制作員、數(shù)字視頻合成師等工作。

13、計算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)

計算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)特色

該專業(yè)簡稱“計算機(jī)專業(yè)I”，學(xué)生在校期間將獲得工程師和一線硬件維護(hù)人員應(yīng)有的初步訓(xùn)練。 主干課程：計算機(jī)電路基礎(chǔ)、VC++語言程序設(shè)計、微機(jī)原理及接口技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、Internet(因特網(wǎng))應(yīng)用及JAVA、計算機(jī)診斷與測試、計算機(jī)控制技術(shù)等。

計算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生可從事企事業(yè)單位微機(jī)管理系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用工作，有關(guān)計算機(jī)硬件、軟件的技術(shù)管理工作和計算機(jī)及外部設(shè)備的故障診斷、維護(hù)工作。

14、學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學(xué)前社會教育和家庭教育。學(xué)前教育專業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學(xué)前教育專業(yè)知識和實際工作能力的各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教師、科研人員及相關(guān)教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員，相關(guān)企業(yè)(如兒童玩具、兒童服裝和食品等)從事設(shè)計制作和營銷的人員。

學(xué)前教育專業(yè)主要課程

教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等。

學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向

學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。

15、農(nóng)業(yè)機(jī)械化專業(yè)

農(nóng)業(yè)機(jī)械化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

具有農(nóng)業(yè)機(jī)械運用、維修，農(nóng)業(yè)機(jī)械化管理、農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣，具有一定的經(jīng)營管理能力、農(nóng)業(yè)機(jī)械營銷、租賃，農(nóng)業(yè)機(jī)械店實務(wù)與管理等方面的專業(yè)和專業(yè)技能的中等應(yīng)用型專門人才。

農(nóng)業(yè)機(jī)械化專業(yè)課程設(shè)置

《農(nóng)機(jī)駕駛與維護(hù)保養(yǎng)》、《農(nóng)機(jī)機(jī)械基礎(chǔ)》、《柴油機(jī)拆裝與維護(hù)》、《作業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)》等。

16、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有經(jīng)濟(jì)管理基本理論，了解農(nóng)業(yè)行業(yè)情況，在經(jīng)濟(jì)調(diào)查、經(jīng)營管理、會計核算等方面具備核心能力。

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)職業(yè)前景

從事農(nóng)業(yè)微觀經(jīng)濟(jì)管理和服務(wù)的應(yīng)用型專門人才。

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)就業(yè)方向

當(dāng)下國家高度重視農(nóng)業(yè)經(jīng)營與發(fā)展，進(jìn)一步培養(yǎng)新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，同時賦予了該專業(yè)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域新的活力，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的領(lǐng)域?qū)傩允蛊湓诟黝愞r(nóng)業(yè)協(xié)會、農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織、涉農(nóng)企事業(yè)單位、農(nóng)村行政管理部門成為稀缺人力資源，可從事農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理、農(nóng)產(chǎn)品市場營銷、農(nóng)村金融財會、農(nóng)業(yè)政策研究等相關(guān)工作。

17、農(nóng)業(yè)機(jī)械運用與維修專業(yè)

農(nóng)業(yè)機(jī)械運用與維修專業(yè)介紹

本專業(yè)學(xué)習(xí)工程機(jī)械發(fā)動機(jī)檢修、底盤檢修、電器系統(tǒng)檢修、液壓系統(tǒng)故障檢修、工程機(jī)械維護(hù)技術(shù)、工程機(jī)械操作技術(shù)等核心課程，通過考核獲得工程機(jī)械維修工證，通過學(xué)習(xí)土石方機(jī)械操作獲得工程機(jī)械操作證(駕駛證)。要干就要干獨行，要學(xué)就要學(xué)挖機(jī)。

18、導(dǎo)游服務(wù)專業(yè)

導(dǎo)游服務(wù)專業(yè)主要課程

旅游概論、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、模擬導(dǎo)游、旅游政策與法規(guī)、旅游職業(yè)道德、導(dǎo)游形象管理、導(dǎo)游才藝素養(yǎng)、旅游禮賓禮儀、旅游英語、領(lǐng)隊英語、領(lǐng)隊業(yè)務(wù)等。

導(dǎo)游服務(wù)專業(yè)就業(yè)方向

主要面向旅行社、景區(qū)(點)以及博物館(紀(jì)念館)，在旅行社及景區(qū)(點)服務(wù)與管理崗位群，從事地陪導(dǎo)游、全陪導(dǎo)游、出境領(lǐng)隊、景區(qū)講解員、外聯(lián)、計調(diào)、旅游咨詢、旅游投訴處理及景區(qū)管理等工作。

19、酒店管理專業(yè)

酒店管理專業(yè)主要課程

現(xiàn)代酒店管理、酒店心理學(xué)、旅游學(xué)概論、前廳客房效勞與管理、餐飲效勞與管理、菜點與酒水、酒店英語、現(xiàn)代酒店營銷、酒店財務(wù)管理、會議效勞與管理、康樂效勞與管理等。

酒店管理專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可在旅游行政管理部門、行業(yè)協(xié)會、旅游社、酒店、旅游交通企業(yè)、景區(qū)、會展中心等單位從事行業(yè)管理、科研教學(xué)、導(dǎo)游、人力資源培訓(xùn)等工作。

20、交通運輸與物流管理專業(yè)

交通運輸與物流管理專業(yè)就業(yè)崗位

現(xiàn)場應(yīng)用工程師、銷售經(jīng)理、司機(jī)、管理培訓(xùn)生、銷售代表、物流操作員、融資租賃業(yè)務(wù)經(jīng)理、儲備干部、調(diào)度員、物流類管理培訓(xùn)生、客服專員 助理、試驗檢測員等。

三、金塔汽車修理中等專業(yè)學(xué)校簡介

金塔汽車修理中等專業(yè)學(xué)校介紹

金塔汽車維修中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1988年,是一所以普通中專學(xué)歷教育為主，整合集中全縣多種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，承擔(dān)各級各類培訓(xùn)，兼顧成人學(xué)歷教育、職業(yè)技能鑒定為一體，融合集團(tuán)化辦學(xué)，帶動地方繼續(xù)教育、社區(qū)教育、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)的國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校占地面積121畝，建筑面積5.2萬平方米,現(xiàn)有在校中專學(xué)生1630人，在職成人大專班710人，教職工145人。

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學(xué)校堅持以改革促發(fā)展，以創(chuàng)新求突破，近年來先后獲得全國“優(yōu)秀學(xué)習(xí)型部門”，甘肅省“中職教育改革發(fā)展示范學(xué)校”甘肅省“毒品預(yù)防教育示范學(xué)校”，酒泉市“教育工作先進(jìn)集體”，酒泉市 “毒品預(yù)防教育示范學(xué)校”，金塔縣“教育工作先進(jìn)集體”等榮譽稱號。

近年以來，學(xué)校辦學(xué)形成了鮮明的特色。一是創(chuàng)新教育管理方式。學(xué)校按照中職學(xué)生特點，提出了依據(jù)小學(xué)生的特點抓習(xí)慣，依據(jù)初中生的個性抓常規(guī)，依據(jù)高中生精神抓學(xué)習(xí)，依據(jù)大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)抓專業(yè)的四個管理依據(jù);實施了嚴(yán)格化、精細(xì)化、個性化、現(xiàn)代化的“四化”管理方式。二是提高辦學(xué)質(zhì)量。堅持“升學(xué) 就業(yè)”雙軌發(fā)展機(jī)制。一方面強(qiáng)化技能，加強(qiáng)學(xué)生實踐技能培養(yǎng)，加大實踐課比重。2018年參加國家暨全省中職院校學(xué)生技能大賽，創(chuàng)造歷史性突破，取得輝