2024宣城生物工程學校開設的專業(yè)一覽表

2024宣城生物工程學校開設的專業(yè)有：園林技術、農村經濟綜合管理、機電技術應里、數(shù)控技術應用、服裝制作與生產管理、計算機應用、計算機網(wǎng)絡技術、會計、物流服務與管理、旅游服務與管理、社會文化藝術、運動訓練、文秘。

一、2024宣城生物工程學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	宣城生物工程學校	園林技術
2	宣城生物工程學校	農村經濟綜合管理
3	宣城生物工程學校	機電技術應里
4	宣城生物工程學校	數(shù)控技術應用
5	宣城生物工程學校	服裝制作與生產管理
6	宣城生物工程學校	計算機應用
7	宣城生物工程學校	計算機網(wǎng)絡技術
8	宣城生物工程學校	會計
9	宣城生物工程學校	物流服務與管理
10	宣城生物工程學校	旅游服務與管理
11	宣城生物工程學校	社會文化藝術
12	宣城生物工程學校	運動訓練
13	宣城生物工程學校	文秘

二、2024宣城生物工程學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、園林技術專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應社會主義新農村建設需要，具有綜合素質和種植崗位職業(yè)能力，能勝任園林綠化、景觀設計、園林植物的繁育、花卉生產、園林工程監(jiān)理、植物栽培、園林管理、作物生產、林業(yè)管理、種植業(yè)生產、經營管理、技術推廣和信息服務等工作的應用型、復合型實用人才。

主要課程

植物生產與環(huán)境、植物及植物生理學、園藝植物生產技術、農業(yè)生物技術、農業(yè)經營與管理、農作物生產技術、植物保護技術等。

2、農村經濟綜合管理專業(yè)

農村經濟綜合管理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握具有農村經濟管理、農村政策與法規(guī)、農產品營銷、農村企業(yè)經營管理、財務管理等方面知識和綜合基本技能

農村經濟綜合管理專業(yè)主要課程

農村政策與法規(guī)、農村經濟管理、會計基礎知識、農村企業(yè)會計、農業(yè)成本核算、推銷技巧、商務談判、商務禮儀、推銷技巧、農業(yè)推廣、電子商務、農村企業(yè)經營管理、統(tǒng)計基礎知識、農產品營銷、農業(yè)投資項目管理、農村經紀人實務、合作制理論與實踐、農村財稅與金融、農村審計實務、村務管理、農村財務管理等。

農村經濟綜合管理專業(yè)就業(yè)方向

在涉農企業(yè)、農村經濟合作組織、農村行政管理部門等企業(yè)與組織從事企業(yè)經營管理、農村經濟管理、涉農企業(yè)財務核算、財務管理、農產品市場開發(fā)、農產品銷售經紀、農村中介服務等工作。

3、機電技術應里專業(yè)

機電技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有機電一體化專業(yè)基礎理論及專業(yè)技能，具有較強的機電設備操作、機電產品組裝、調試、維護及機電產品售后服務的高素質技能型專業(yè)人才。

機電技術應用專業(yè)主修課程

電工技術、電子技術基礎、機械制圖、電氣控制與PLC技術，機械加工技術、AutoCAD、公差與測量、機電設備安裝與調試等。

4、數(shù)控技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專業(yè)知識及操作技能，從事機械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)控設備操作與調試。生產管理、技術管理的高級應用型技術人才。

專業(yè)課程

機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基礎。機械加工基礎、機械加工實訓，舊工及其它金屬加工技術、電工常識、數(shù)控機床操作實訓、數(shù)控加工與編程技術、CAD/CAM 軟件應用。

5、服裝制作與生產管理專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)職業(yè)素質與職業(yè)技能同步發(fā)展的具有產品開發(fā)、服裝設計、樣衣制作、服裝陳列、服裝表演等方面的中級服裝應用型人才。

主干課程

服裝設計基礎、服裝結構制圖、立體裁剪、縫紉工藝、服裝材料、服裝CAD、電腦服裝設計繪圖、服裝生產管理等。

6、計算機應用專業(yè)

一：培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握必需的科學文化知識，具有扎實的計算機專業(yè)基礎知識和基本技能，在生產、服務和管理第一線工作的計算機系統(tǒng)管理、維護和應用操作的初、中級專業(yè)技術人才。

二：業(yè)務范圍

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向計算機產業(yè)(公司) 、制造業(yè)(企業(yè)) 和國家機關等企事業(yè)單位的計算機房、計算機室及辦公計算機崗位，主要從事計算機設備、計算機網(wǎng)絡的管理與維護，從事計算機的操作、計算機產品銷售及售前、售后服務等工作。

三：知識結構與要求

計算機及應用專業(yè)的知識結構為本專業(yè)學生必須具備的知識要素，可分為文化基礎知識、專業(yè)知識和專業(yè)互補性知識。

1. 文化基礎知識：具有必備的文化基礎知識。主要包括德育、數(shù)學、語文、英語、計算機應用、體育、美育等基礎知識。

2. 專業(yè)知識：掌握電工、計算機電路、計算機原理、匯編語言、高級語言的基礎知識;掌握計算機軟硬件安裝、調試、維護、銷售的基本知識;掌握計算機網(wǎng)絡、多媒體技術、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)及常用應用軟件的基礎知識。

7、計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、專業(yè)實踐能力、團隊協(xié)作意識，適應地方經濟和社會發(fā)展需要，面向IT技術、信息系統(tǒng)集成公司、企事業(yè)單位、網(wǎng)絡公司、數(shù)據(jù)中心等行業(yè)，具有使用網(wǎng)絡設備組建網(wǎng)絡、管理網(wǎng)絡、應用網(wǎng)絡的動手實踐能力，可取得行業(yè)職業(yè)資格證書，從事網(wǎng)絡安全管理、信息安全管理、信息安全工程實施、信息安全系統(tǒng)運維、系統(tǒng)運維等工作，具有熟練技能的高素質卓越技術技能人才。

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)主要課程

計算機網(wǎng)絡技術、程序設計、數(shù)據(jù)庫管理及應用、Windows網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、面向對象程序設計、HTML與網(wǎng)頁設計、Windows安全技術、Linux網(wǎng)絡服務配置、網(wǎng)絡設備調試、網(wǎng)絡安全技術、網(wǎng)絡綜合布線、防火墻技術、高級路由與交換技術、網(wǎng)絡工程方案設計與施工、數(shù)據(jù)備份與恢復，實訓課程包括:小型管理系統(tǒng)設計實訓、小型網(wǎng)絡組建實訓、服務器配置與安全管理綜合實訓、網(wǎng)絡安全攻防綜合實訓、網(wǎng)絡系統(tǒng)集成與工程管理綜合實訓、頂崗實習與畢業(yè)項目。

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)面向江蘇省及長三角地區(qū)的IT行業(yè)、網(wǎng)絡企業(yè)、系統(tǒng)集成公司、各類企事業(yè)單位、政府機關的網(wǎng)絡工程領域，從事網(wǎng)絡安全工程、Web應用安全、信息安全運維、網(wǎng)絡產品銷售與技術支持等領域的工作。

8、會計專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)在企事業(yè)單位會計部門，從事會計核算、出納、稅務等崗位工作或在相關部門從事社保、文秘、倉庫管理、收銀等工作的中級技能人才。

主要課程

開設的主要課程：會計基礎、會計基礎模擬、稅收實務、企業(yè)會計實務、會計綜合實訓、成本核算實務、出納實務、財經法規(guī)與職業(yè)道德、會計電算化、財經基礎知識、經濟法基礎知識、會計基本技能等。

9、物流服務與管理專業(yè)

物流服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備物流管理的應用程序操作能力，物流信息組織、分析研究、傳播與開發(fā)利用的基本能力，能進行物流系統(tǒng)分析、設計和規(guī)劃，具有物流管理的基本能力、系統(tǒng)掌握現(xiàn)代航空物流運營管理、民航貨物運輸實際操作技能、國際航空快遞業(yè)務、國際貨運代理和報關知識的外向型高技能人才以及大中型物流企業(yè)的物流管理中高級應用型人才。

物流服務與管理專業(yè)就業(yè)方向

面向物流公司、快遞公司、民航快遞公司，主要崗位是：物流業(yè)務員、管理員、物流安全檢查等。

10、旅游服務與管理專業(yè)

專業(yè)簡介

旅游管理專業(yè)是隨著旅游經濟的發(fā)展、旅游產業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學科。在中國，這門學科的產生只有二十年的時間，但已成為工商管理學科體系中的一個重要的學科部門，培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。

培養(yǎng)目標

旅游服務與管理專業(yè)簡介 一、培養(yǎng)目標： 使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調能力、組織能力和團隊精神。

11、社會文化藝術專業(yè)

培養(yǎng)目標

通過系統(tǒng)的學習，培養(yǎng)在政治思想、專業(yè)知識、教育教學能力全面發(fā)展、學有專長，具備幼兒教育專業(yè)知識，勝任幼兒園教育教學工作。本專業(yè)旨在培養(yǎng)幼兒園教育管理人才及企事業(yè)單位的文娛、文化教育工作者。

根據(jù)國務院“鼓勵普通高中與中等職業(yè)學校課程互選、學分互認、資源互通，促進普職融通”的意見安排課程。培養(yǎng)社會文化藝術專業(yè)的畢業(yè)生具備參加藝術類高考的專業(yè)技能，引導學生參加職教高考和普通高考。促使我校畢業(yè)生考取理想的大學。

就業(yè)方向和前景

各大幼兒園以及各行政、企事業(yè)單位的文娛、文化教育工作。畢業(yè)生具備教授幼兒園文化課、藝術課的專業(yè)、知識和技能，據(jù)專家預測，該專業(yè)在未來十年內就業(yè)前景十分廣闊。

本專業(yè)以附加課多和高技能為優(yōu)勢特色，全面培養(yǎng)學生的復合技能，學生就業(yè)時可與高校藝術專業(yè)畢業(yè)生抗衡。學生畢業(yè)后可直接就業(yè)，也可升入專、本科繼續(xù)深造。

12、運動訓練專業(yè)

專業(yè)簡介

運動訓練專業(yè)是從事與競技體育相關活動的專業(yè)的類稱，學生主要學習與競技體育相關的基本理論、基本知識以及基本技能，掌握從事競技體育相關社會活動的基本能力。運動訓練專業(yè)依托重點大學的資源和優(yōu)勢，結合學校特點，突出專項和強化副項，深受社會歡迎的運動項目的訓練理論和實踐為重點，提倡跨專業(yè)、跨學科、跨校選修，鼓勵雙專業(yè)、雙學位學習，著力培養(yǎng)學生綜合素質，使畢業(yè)生成為具有較強社會競爭力的體育人才。

知識能力

通過學習，將具備了以下幾方面的能力：1、掌握運動技術學科、運動人體學科、教育心理學科的基本理論、基本知識;2、掌握一般運動訓練和專項運動訓練的分析方法和技術;3、具有從事專項運動訓練與教學、競賽組織與裁判等工作的基本能力;4、熟悉我國體育工作運動訓練、運動競賽

13、文秘專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應社會主義市場經濟和現(xiàn)代化建設需要具有系文秘職業(yè)統(tǒng)、扎實的文秘知識和技能的中高級復合型人才。

就業(yè)方向

文秘專業(yè)學生畢業(yè)后，可以參加公務員考試，充實到各級政府機關;也可以加入到企業(yè)、行政事業(yè)單位和經濟管理部門，從事文秘寫作、辦公室管理和公關策劃、設計、組織，人力資源管理等工作。

三、宣城生物工程學校簡介

宣城生物工程學校簡介

宣城市生物工程學校是由原楊柳高級中學、孫埠高級中學、周王高級職業(yè)中學等學校整合而成，學校分楊柳、孫埠兩個校區(qū)，兩個校區(qū)均布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，是莘莘學子讀書的理想場所。學校在籍學生2350人，教職工255人，近年來，學校先后被評為安徽省示范中等職業(yè)學校、安徽省傳統(tǒng)體育項目學校、安徽省綠色學校、宣城市文明單位、宣城市平安校園、宣城市職業(yè)技能培訓定點機構。學校于2012年3月經市教體局批準更名為“宣城市生物工程學校”，2014年11月被省教育廳評為“省級示范中等職業(yè)學校”，2017年7月經市政府批準轉型為“普通中專”學校。

宣城生物工程學校辦學條件

近年來，學校始終堅持走“內涵發(fā)展、科學發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”的辦學之路。學校教學設施齊全，建有天文觀測臺、圖書館、閱覽室、服裝工藝實訓室、園林園藝實訓基地、財會模擬實訓室、電子實訓室、音樂實訓室、美術實訓室、升旗廣場、校園廣播網(wǎng)和56個多媒體教室。學校生活設施完備，師生公寓、食堂、田徑運動場、塑膠籃球場、塑膠排球場、塑膠運動場一應俱全。這些為師生的學習生活提供了優(yōu)良的人文環(huán)境。在區(qū)委、區(qū)政府及上級教育主管部門的正確領導與科學指導下，學校全體教職工鼓足干勁，艱苦創(chuàng)業(yè)，真抓實干，以一流的教育設施和設備、一流的師資隊伍、一流的管理水平，實現(xiàn)一流的辦學效益，努力形成了良好的校風和辦學特色。

宣城生物工程學校后勤服務設施

學校建有全區(qū)一流的后勤服務中心，內設平價超市、標準化餐廳。餐廳內部裝有最先進的非接觸式ID卡收費系統(tǒng)及有線電視播放系統(tǒng)，平價超市物品豐富，價廉物美。學生公寓內建有空氣能浴室，學生生活便捷。學校實行了后勤服務社會化，后勤管理引進物業(yè)公司，學校后勤管理做到了規(guī)范化、制度化，學校為廣大學子提供了最優(yōu)質的后勤服務。