2024安徽電氣工程學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024安徽電氣工程學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：機電技術(shù)應(yīng)用(智能制造方向)、會計、電氣技術(shù)應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車制造與檢修、電子商務(wù)、城市軌道交通運營管理、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用。

一、2024安徽電氣工程學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024安徽電氣工程學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、機電技術(shù)應(yīng)用(智能制造方向)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有機電方面扎實的理論知識和較強的實踐技能;具有機械加工設(shè)備的初步操作技能;能熟練進行機電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的使用、維護、安裝、調(diào)試、銷售等方面的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

主要專業(yè)課程設(shè)置

工業(yè)機器人技術(shù)基礎(chǔ)、機械識圖、計算機基礎(chǔ)、AutoCAD、機械基礎(chǔ)、金屬工藝學(xué)、電工基礎(chǔ)、模擬電子、數(shù)字電路、電工儀表與測量、金屬切削機床、工廠供電、PLC技術(shù)、金工實習(xí)、電氣控制實習(xí)、電工儀表實習(xí)、照明電路實習(xí)、電機修理實習(xí)、家用電器修理實習(xí)等。

2、會計專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有會計專業(yè)所需的基本理論和知識;具備較扎實的經(jīng)濟活動分析和會計電算化能力;能從事財務(wù)會計、財務(wù)管理等工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

主要專業(yè)課程設(shè)置：基礎(chǔ)會計、計算機基礎(chǔ)、會計電算化、經(jīng)濟法、財政與金融、企業(yè)財務(wù)管理、成本會計、會計實務(wù)、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、統(tǒng)計學(xué)、行政事業(yè)單位財政與會計、財政與稅收、經(jīng)濟活動分析、會計模擬實習(xí)、會計崗位實習(xí)等。

3、電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定的電氣技術(shù)基礎(chǔ)知識;熟悉常用電氣設(shè)備的工作原理;掌握應(yīng)用計算機技術(shù)實現(xiàn)電氣控制的基本原理和方法;具有較強的自動控制系統(tǒng)運行、維護、系統(tǒng)集成等方面的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

主要專業(yè)課程設(shè)置：電工基礎(chǔ)、計算機基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機與拖動基礎(chǔ)、企業(yè)供電、變流技術(shù)、工廠電氣控制設(shè)置、可編程序控制器應(yīng)用、電工儀表與測量、安全用電技術(shù)、電子線路實習(xí)、電鉗工實習(xí)、電機實習(xí)、電氣控制設(shè)備裝調(diào)實習(xí)、電工崗位技能實訓(xùn)等。

4、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識;具備局域網(wǎng)組建和網(wǎng)絡(luò)維護的基本技能;能從事局域網(wǎng)組網(wǎng)、管理與維護、網(wǎng)站建設(shè)與管理等工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

主要課程設(shè)置：計算機基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、高級程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)頁設(shè)計、動畫制作、平面圖形圖像處理、網(wǎng)站建設(shè)與管理、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、實用組網(wǎng)技術(shù)、綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、微機原理、數(shù)據(jù)庫實習(xí)、網(wǎng)頁設(shè)計實習(xí)、網(wǎng)站建設(shè)與管理實習(xí)、組網(wǎng)實習(xí)等。

5、汽車制造與檢修專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代汽車結(jié)構(gòu)、原理、性能等方面的基本理論知識;掌握現(xiàn)代汽車檢測、維修與故障診斷技術(shù);能在汽車生產(chǎn)、服務(wù)第一線從事汽車維修、整車與零配件銷售等方面的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

主要專業(yè)課程設(shè)置：機械識圖、機械基礎(chǔ)、計算機基礎(chǔ)、AutoCAD、電工電子技術(shù)、金屬工藝學(xué)、汽車構(gòu)造、汽車電器設(shè)備、汽車維修、汽車營銷、汽車故障診斷、汽車美容與裝潢、汽車新技術(shù)、汽車文化、金工實習(xí)、汽車駕駛實習(xí)、汽車拆裝實習(xí)、汽車修理實習(xí)等。

6、電子商務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)營銷基礎(chǔ)知識;具備利用網(wǎng)絡(luò)開展商務(wù)活動的能力;能運用電子商務(wù)技術(shù)從事商務(wù)運作和商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

主要課程設(shè)置：電子商務(wù)概論、電子支付、電子商務(wù)案例、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)法律、市場營銷、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學(xué)、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、網(wǎng)頁設(shè)計、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與管理、網(wǎng)站圖像處理、電子商務(wù)案例實習(xí)、網(wǎng)站圖像設(shè)計實習(xí)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)實習(xí)等。

7、城市軌道交通運營管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向城市軌道交通運營管理企業(yè)從事城市軌道交通客運組織、行車組織、票務(wù)組織、客運服務(wù)、車站管理等工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

主要課程設(shè)置：電工電子技術(shù)、城市軌道交通概論、城市軌道交通運營管理、城市軌道交通車站設(shè)備、城市軌道交通自動售檢票實務(wù)、城市軌道交通客運組織、城市軌道交通服務(wù)禮儀、城市軌道交通運營安全、城市軌道交通車站行車組織、電工操作技能實訓(xùn)、普通話與播音綜合技能訓(xùn)練、自動售檢票綜合實訓(xùn)、機械常識與鉗工實訓(xùn)、安全門與車門實訓(xùn)等。

8、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向數(shù)控、機電、汽車等各類機械制造企業(yè)，從事數(shù)控生產(chǎn)線的操作、工藝實施、安裝調(diào)試、維護等工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

主要專業(yè)課程設(shè)置：機械識圖、計算機基礎(chǔ)、機械基礎(chǔ)、公差與測量技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、AutoCAD、電工基礎(chǔ)、金屬切削原理及刀具、金屬切削機床、數(shù)控機床、數(shù)控編程、特種加工技術(shù)、MasterCAM、金工實習(xí)、機床電氣控制實習(xí)、數(shù)控編程及操作實習(xí)等。

三、安徽電氣工程學(xué)校簡介

安徽電氣工程學(xué)校簡介

安徽電氣工程學(xué)校始建于1956年，是一所有著60多年辦學(xué)歷史的公辦國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，先后榮獲安徽省職業(yè)教育先進單位、全國學(xué)校藝術(shù)教育先進單位、綜合治理模范單位和安徽省德育教育工作先進集體等榮譽稱號。學(xué)校坐落在合肥市長江西路539號，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。

安徽電氣工程學(xué)校校園文化

我校一貫高度重視學(xué)生的素質(zhì)教育和業(yè)余文化生活，長期開設(shè)各類興趣班：書法繪畫板、播音主持班、心理健康班、舞蹈班、黃梅戲班、聲樂班、攝影班、手工班、籃球班、足球班、乒乓球班和羽毛球班，每學(xué)期舉辦主持人比賽、校園歌手比賽、大合唱比賽、籃球聯(lián)賽、足球聯(lián)賽、拔河比賽和田徑運動會等豐富多彩的文娛活動以充實學(xué)生們的第二課堂。

安徽電氣工程學(xué)校就業(yè)去向

學(xué)校堅持以市場為導(dǎo)向，以就業(yè)為目標(biāo)，根據(jù)人才市場需求不斷更新專業(yè)，調(diào)整專業(yè)內(nèi)容，使專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置更加貼近市場。學(xué)校先后與富強科技、佛吉亞汽車公司、匯川科技公司、勝利精密制造公司、蕪湖奇瑞、格力電器、江淮汽車、海爾電器等全國大型知名企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議，并聯(lián)合企業(yè)成立了特色班級：聯(lián)寶精品班、會計特色班和智能制造班等，行之有效的校企合作，保障了畢業(yè)生的高質(zhì)量就業(yè)。