會(huì)寧現(xiàn)代科技職業(yè)學(xué)校2024年有哪些專業(yè)

學(xué)校開設(shè)的專業(yè)是非常多元化的，有很多的專業(yè)，不管是男孩子還是女孩子都有更多的選擇權(quán)。如果確定不了學(xué)什么專業(yè)的話，同學(xué)們可以多問一下家長(zhǎng)的意見，參考一下每個(gè)專業(yè)的就業(yè)發(fā)展，因?yàn)榧议L(zhǎng)了解的更多。

專業(yè)(聯(lián)合開辦專業(yè))：機(jī)械加工技術(shù) 、學(xué)前教育 、會(huì)計(jì)(五年一貫制) 、應(yīng)用化工技術(shù)(五年一貫制) 、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(五年一貫制) 、電子商務(wù)(五年一貫制) 、旅游管理(五年一貫制)

機(jī)械加工技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)第一線從事機(jī)械加工、數(shù)控加工和焊接技術(shù)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門人才。

主要課程：主要開設(shè)機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料及熱處理、極限與配合及測(cè)量技術(shù)、鉗工工藝與技能訓(xùn)練、車工工藝與技能訓(xùn)練、焊工工藝與技能訓(xùn)練、電工電子技術(shù)技能訓(xùn)練、AutoCAD(微機(jī)繪圖軟件)、數(shù)控加工基礎(chǔ)、CAXA軟件應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)等。

學(xué)前教育

課程設(shè)置：教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等

就業(yè)方向：學(xué)員畢業(yè)后到小學(xué)、幼兒園做老師，也可到各類師資培訓(xùn)部門、教育部門、兒童教育機(jī)構(gòu)、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復(fù)、宣傳、培訓(xùn)、管理等工作，有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力的學(xué)員可自主創(chuàng)業(yè)，開親子園，早教幼兒園或其他早教幼教機(jī)構(gòu)。

會(huì)計(jì)(五年一貫制)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備良好職業(yè)素質(zhì)，掌握會(huì)計(jì)專業(yè)基本理論和會(huì)計(jì)操作基本技能，具有較強(qiáng)的會(huì)計(jì)核算與監(jiān)督能力，具有一定的財(cái)務(wù)管理和分析的能力，同時(shí)掌握預(yù)算編制和管理技能，能勝任中小企業(yè)會(huì)計(jì)相關(guān)崗位工作的高端技能型財(cái)會(huì)類專門人才。

核心課程：會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、ERP 沙盤、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、成本會(huì)計(jì)、出納實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)管理、納稅申報(bào)、會(huì)計(jì)綜合實(shí)務(wù)等。

如果確實(shí)是確定不下來，可以問一下老師的意見。但主要還是看你自己本身想學(xué)什么專業(yè)，對(duì)哪一個(gè)專業(yè)有興趣在報(bào)讀，不僅如此，還要知道你這個(gè)專業(yè)后期畢業(yè)后是做什么的，工作的發(fā)展方向和發(fā)展空間這些都是可以了解的。