2024四川省屏山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)有:機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、旅游服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、文秘、汽車運(yùn)用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、音樂(lè)。
一、2024四川省屏山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表
序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 四川省屏山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 |
2 | 四川省屏山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 會(huì)計(jì) |
3 | 四川省屏山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 旅游服務(wù)與管理 |
4 | 四川省屏山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 |
5 | 四川省屏山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 文秘 |
6 | 四川省屏山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 汽車運(yùn)用與維修 |
7 | 四川省屏山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 電子技術(shù)應(yīng)用 |
8 | 四川省屏山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 |
9 | 四川省屏山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù) |
10 | 四川省屏山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 音樂(lè) |
二、2024四川省屏山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹
1、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)堅(jiān)持立德樹(shù)人,主要面向各類機(jī)械制造、機(jī)電產(chǎn)品維護(hù)與設(shè)計(jì)等企事業(yè)單位,培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)精神,掌握適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)的機(jī)械加工(含數(shù)控加工)技術(shù)、自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝、調(diào)試、維護(hù)技術(shù)、電工技術(shù)及電氣控制技術(shù)等方面的基本知識(shí)和專業(yè)技能。
培養(yǎng)能從事機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化操作系統(tǒng)和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試與維護(hù);普通機(jī)床、數(shù)控機(jī)床的操作;機(jī)電類產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與加工(如CAD/CAM);機(jī)電類設(shè)備或產(chǎn)品的銷售與服務(wù)等崗位工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的知識(shí)型、發(fā)展型高素質(zhì)技能人才。
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向
畢業(yè)生主要從事機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備、生產(chǎn)自動(dòng)線的生產(chǎn)運(yùn)行,安裝、調(diào)試,維護(hù)等工作,也可從事機(jī)電產(chǎn)品的加工、裝配、電子機(jī)械的使用、檢測(cè)與維護(hù);機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、營(yíng)銷以及相關(guān)的技術(shù)服務(wù)工作。
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)核心課程
識(shí)圖基礎(chǔ)、工程制圖與CAD技術(shù)、機(jī)械加工基礎(chǔ)、液壓氣動(dòng)系統(tǒng)安裝與調(diào)試、電工電子基礎(chǔ)、鉗工技術(shù)、數(shù)控加工、維修電工、三維實(shí)體造型等。
2、會(huì)計(jì)專業(yè)
會(huì)計(jì)專業(yè)介紹
會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位,運(yùn)用專門的方法,核算和監(jiān)督一個(gè)單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種經(jīng)濟(jì)管理工作。
會(huì)計(jì)是以貨幣為主要的計(jì)量單位,以憑證為主要的依據(jù),借助于專門的技術(shù)方法,對(duì)一定單位的資金運(yùn)動(dòng)進(jìn)行全面、綜合、連續(xù)、系統(tǒng)的核算與監(jiān)督,向有關(guān)方面提供會(huì)計(jì)信息、參與經(jīng)營(yíng)管理、旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。古義是集會(huì)議事。我國(guó)從周代就有了專設(shè)的會(huì)計(jì)官職,掌管賦稅收入、錢銀支出等財(cái)務(wù)工作,進(jìn)行月計(jì)、歲會(huì)。亦即,每月零星盤算為“計(jì)”,一年總盤算為“會(huì)”,兩者合在一起即成“會(huì)計(jì)”。
會(huì)計(jì)專業(yè)職稱
會(huì)計(jì)從業(yè)資格(俗稱會(huì)計(jì)證,有些地方也叫上崗證)考試,一般每年有兩次考試機(jī)會(huì),上半年為3月份報(bào)名,當(dāng)年6月份考試;下半年為8月份報(bào)名,11月份考試。目前根據(jù)財(cái)政部相關(guān)政策,會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試已暫停。
通過(guò)可以獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。
會(huì)計(jì)技術(shù)資格(初、中級(jí)、高級(jí))考試,每年一次報(bào)考機(jī)會(huì),11月份左右報(bào)名,次年5月中旬考試。
通過(guò)可以獲得會(huì)計(jì)初級(jí)證和中級(jí)證和高級(jí)證。
注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試,每年一次報(bào)考機(jī)會(huì),專業(yè)階段考試一般4月份左右報(bào)名,當(dāng)年10月中旬考試。
通過(guò)可以獲得注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書。
會(huì)計(jì)專業(yè)從業(yè)資格
從業(yè)資格是指進(jìn)入會(huì)計(jì)職業(yè)、從事會(huì)計(jì)工作的一種法定資質(zhì),是進(jìn)入會(huì)計(jì)職業(yè)的“門檻”。 在國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、公司、企業(yè)、事業(yè)單位和其他組織從事下列會(huì)計(jì)工作的人員(包括香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)、臺(tái)灣地區(qū)人員,以及外籍人員在中國(guó)大陸境內(nèi)從事會(huì)計(jì)工作的人員),必須取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格,持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。
會(huì)計(jì)從業(yè)證是會(huì)計(jì)人員從事會(huì)計(jì)工作的必備資格,從事會(huì)計(jì)行業(yè)人員所必須的唯一合法的有效證件。是會(huì)計(jì)人員進(jìn)入會(huì)計(jì)行業(yè)的門檻。屬地管理,全國(guó)通用。會(huì)計(jì)從業(yè)資格證也是考會(huì)計(jì)職稱的前提條件,目前因國(guó)家政策更改,會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試暫停,具體辦法還需等待。
3、旅游服務(wù)與管理專業(yè)
旅游服務(wù)與管理專業(yè)介紹
旅游管理專業(yè)是隨著旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個(gè)新型學(xué)科。在中國(guó),這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時(shí)間,但已成為工商管理學(xué)科體系中的一個(gè)重要的學(xué)科部門,培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識(shí),能在各級(jí)旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級(jí)專門人才。
旅游服務(wù)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識(shí)和專業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識(shí)、禮儀禮節(jié)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。
成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團(tuán)隊(duì)精神。
旅游服務(wù)與管理專業(yè)能力
具有從事旅游服務(wù)的基本知識(shí)及職業(yè)道德,熟悉相關(guān)的法律法規(guī);具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí),禮貌待客,誠(chéng)實(shí)守信,吃苦耐勞。了解旅游服務(wù)部門主要崗位的服務(wù)流程及用語(yǔ),能提供恰當(dāng)?shù)慕哟?wù)。
具備主要崗位的服務(wù)技能,具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力;具有在服務(wù)崗位使用外語(yǔ)與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護(hù)及保養(yǎng)基本設(shè)施設(shè)備的知識(shí)與能力,能較嫻熟地利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通和規(guī)范服務(wù)。
具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力;具有繼續(xù)學(xué)習(xí),應(yīng)用新技術(shù)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新,勇于創(chuàng)業(yè)的能力。
4、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)介紹
計(jì)算機(jī)應(yīng)用是研究計(jì)算機(jī)應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等,是計(jì)算機(jī)學(xué)科與其他學(xué)科相結(jié)合的邊緣學(xué)科 ,是計(jì)算機(jī)學(xué)科的組成部分。計(jì)算機(jī)應(yīng)用是在社會(huì)活動(dòng)中的如何參與和對(duì)其實(shí)施給予方針指導(dǎo)的活動(dòng)。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用分為數(shù)值計(jì)算和非數(shù)值應(yīng)用兩大領(lǐng)域。非數(shù)值應(yīng)用又包括數(shù)據(jù)處理、知識(shí)處理 ,例如信息系統(tǒng)、工廠自動(dòng)化、辦公室自動(dòng)化、家庭自動(dòng)化 、專家系統(tǒng)、模式識(shí)別、機(jī)器翻譯等領(lǐng)域。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)發(fā)展歷程
1.40年代中期至50年代末
計(jì)算機(jī)應(yīng)用主要是科學(xué)計(jì)算、工程設(shè)計(jì)等數(shù)值應(yīng)用,這一階段使用第一代電子管計(jì)算機(jī)(數(shù)字機(jī)和模擬機(jī)),硬件體積龐大,運(yùn)算速度慢,系統(tǒng)維護(hù)需要較高的技術(shù),軟件尚未形成系統(tǒng),應(yīng)用程序編制耗費(fèi)大量人力。主要應(yīng)用于國(guó)防尖端武器的研制、生產(chǎn)和使用。
2.50年代末至60年代末
開(kāi)始向非數(shù)值應(yīng)用方面發(fā)展。這一階段使用第二代晶體管計(jì)算機(jī),除繼續(xù)用于科學(xué)計(jì)算外,主要用于數(shù)據(jù)處理、工商業(yè)事務(wù)處理、企業(yè)信息管理。60年代后期出現(xiàn)小型機(jī)后,硬件逐步形成系列,接口設(shè)備和外圍設(shè)備品種增多,組塊式的軟件設(shè)計(jì)使軟件的編制趨于工程化,并應(yīng)用于生產(chǎn)過(guò)程的實(shí)時(shí)控制。
3.70年代
計(jì)算機(jī)應(yīng)用普及到社會(huì)經(jīng)濟(jì)更多的領(lǐng)域。第三代集成電路計(jì)算機(jī)具有良好的性能價(jià)格比和可靠性,它促進(jìn)了計(jì)算機(jī)的推廣應(yīng)用。隨著微處理機(jī)的迅速發(fā)展,計(jì)算機(jī)廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、文化教育、衛(wèi)生保健、服務(wù)行業(yè)、社會(huì)公用事業(yè)等。家用電器采用微處理機(jī)后使計(jì)算機(jī)應(yīng)用深入到家庭生活和娛樂(lè)之中。計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)的結(jié)合,使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)得到發(fā)展。信息服務(wù)業(yè)的興起使社會(huì)信息資源得到更廣泛的利用。
4.70年代至今
此時(shí)軟件越來(lái)越豐富,出現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、可擴(kuò)充語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)軟件等。而且隨著微型計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),其應(yīng)用領(lǐng)域已經(jīng)涉及各個(gè)領(lǐng)域,在辦公自動(dòng)化數(shù)據(jù)庫(kù)管理、圖像識(shí)別、語(yǔ)言識(shí)別、專家系統(tǒng)及家庭娛樂(lè)等眾多領(lǐng)域中大顯身手。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)發(fā)展前景
“十.五”期間,北京,上海,廣東等地信息化試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)將進(jìn)一步推廣,在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下,將建成若干信息化示范省市、地區(qū)、城市社區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn),2010年全國(guó)各地區(qū)、中小城市信息化將會(huì)快速發(fā)展。
社會(huì)公用事業(yè),公共服務(wù)等公共領(lǐng)域信息化步伐加快。文教衛(wèi)生,社會(huì)保險(xiǎn),社會(huì)治安,公共交通,供水供暖供電系統(tǒng),社區(qū)服務(wù)等公共領(lǐng)域?qū)V泛應(yīng)用信息技術(shù),金字系列重點(diǎn)應(yīng)用工程與數(shù)字奧運(yùn)會(huì)勝利完成,社會(huì)公共領(lǐng)域信息化水平將上一個(gè)新臺(tái)階,為人民群眾衣食住行提供良好的環(huán)境和服務(wù)信息技術(shù)進(jìn)入家庭,推進(jìn)家庭信息化的發(fā)展。
智能建筑、小區(qū)逐步推廣,電話、手機(jī)、信息家電、家用電腦進(jìn)一步普及,使信息技術(shù)大量進(jìn)入家庭及個(gè)人生活,推動(dòng)了家庭信息化的發(fā)展。
全國(guó)家庭電腦普及率2005年將達(dá)8-10%,城市家庭電腦普及率達(dá)20-30%,2010全國(guó)家庭電腦普及率將達(dá)15-20%,城市家庭電腦普及率達(dá)40-50%,信息家電數(shù)字化、智能化、家庭影院、居家辦公將逐步普及,家庭信息化的發(fā)展將大大提高生活質(zhì)量。
5、文秘專業(yè)
文秘專業(yè)介紹
文秘(Secretary)是指經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),掌握公關(guān)與文秘專業(yè)的基本理論與基本知識(shí),熟悉現(xiàn)代文書學(xué)、秘書學(xué)的原理和方法、具有較強(qiáng)的寫作能力、能熟練地從事文書、秘書事務(wù)工作,能進(jìn)行文章寫作、文學(xué)編輯和新聞寫作、有較強(qiáng)的公關(guān)能力、并從事信息宣傳、文秘服務(wù)、日常辦公管理及公共關(guān)系等工作的人才。
文秘專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、掌握公關(guān)與文秘專業(yè)的基本理論與基本知識(shí),熟悉現(xiàn)代文學(xué)書,秘書學(xué)的原理和方法,具有較強(qiáng)的寫作能力,能熟練的從事文書、秘書事務(wù)工作、能進(jìn)行文章寫作,文學(xué)編輯和新聞寫作,有較強(qiáng)的公關(guān)能力,具有較強(qiáng)的社會(huì)交往能力,口語(yǔ)表達(dá)能力,服務(wù)能力。
文秘專業(yè)課程設(shè)置
公文寫作、文件管理、檔案管理、企業(yè)管理學(xué)、普通心理學(xué)、商務(wù)英語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)寫作、公共關(guān)系學(xué)、人力資源管理、秘書實(shí)務(wù)等。
文秘專業(yè)工作職責(zé)
一、教學(xué)秘書工作職責(zé):
1、協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)抓好教學(xué)常規(guī)工作的安排,檢查與總結(jié)工作。
2、及時(shí)向院領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)上級(jí)部門安排的各項(xiàng)任務(wù)及上報(bào)院的有關(guān)情況。
3、協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)處理好日常的教學(xué)事務(wù)工作,并及時(shí)進(jìn)行請(qǐng)示與匯報(bào)。
4、負(fù)責(zé)收集撰寫整理,管理各種教學(xué)信息和教學(xué)文件。
5、負(fù)責(zé)教學(xué)檔案的建立與管理工作,作到分門別類,有條理。
6、作好各種文件的收發(fā),登記與管理工作。
二、生活秘書工作職責(zé)
1、協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)抓好教學(xué)辦公用品的供應(yīng)與發(fā)放工作,監(jiān)督辦公費(fèi)用的使用情況。
2、協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)、班主任抓好勞動(dòng)衛(wèi)生工作。
3、負(fù)責(zé)院辦公室必須設(shè)施如教室、辦公室門窗、桌、椅、照明設(shè)施、黑板等的維修和電話管理工作。為保證正常的教學(xué)秩序作好物質(zhì)保證。
4、負(fù)責(zé)全院教職工的考勤與學(xué)生考勤的匯總工作。
5、協(xié)助院工會(huì)作好全院教職工的福利工作。
6、協(xié)助院長(zhǎng)用好院基金的使用管理工作,所有經(jīng)費(fèi)的支付與回收工作。
7、作好教職工的生活服務(wù)工作如準(zhǔn)備好開(kāi)水、洗手水、內(nèi)務(wù)整理等。
8、作好院資料室的收發(fā)與報(bào)刊雜志的征訂工作。
6、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)
汽車運(yùn)用與維修專業(yè)介紹
教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的,具備初步的汽車設(shè)計(jì)能力并能從事汽車制造、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。
汽車運(yùn)用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)中應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)的特色:本專業(yè)培養(yǎng)、培訓(xùn)技能型緊缺人才,特別突出以下知識(shí)、技能和態(tài)度。
(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程,具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn);
(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問(wèn)題(如診斷、檢測(cè)等),具有初步的工作計(jì)劃、組織、實(shí)施和評(píng)估能力;
(3) 能夠借助工具書閱讀一般的專業(yè)外文技術(shù)資料;
(4) 具有良好的人際交流能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識(shí);
(5) 具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)以及汽車維修等法規(guī)的相關(guān)知識(shí)和技能。
汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)改革
隨著近幾年我國(guó)汽車工業(yè)的飛速發(fā)展,相關(guān)人才嚴(yán)重缺乏,尤其是合格的汽車維修人才短缺。盡管我國(guó)各個(gè)教育層次的學(xué)校包括綜合性大學(xué)、高等職業(yè)技術(shù)院校、中專、技校和職業(yè)中學(xué)等紛紛開(kāi)設(shè)與汽車相關(guān)專業(yè),每年有很多汽車專業(yè)畢業(yè)生,但仍不能滿足市場(chǎng)的需要。
主要原因是汽車專業(yè)教學(xué)不能很好地與就業(yè)市場(chǎng)銜接和匹配,教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際職業(yè)技能需求脫節(jié),未能很好地與企業(yè)各崗位的職業(yè)任務(wù)相結(jié)合,沒(méi)有跟上技術(shù)更新步伐,導(dǎo)致產(chǎn)品與客戶需求之間的距離愈來(lái)愈大。
之前許多職業(yè)院校大力推行的一體化模塊教學(xué)取得了一定成效,但仍存在一些與實(shí)踐崗位不適應(yīng)的問(wèn)題,如課程體系學(xué)科化,教學(xué)內(nèi)容理論化,忽視了企業(yè)之間規(guī)模、條件、工作過(guò)程、工作情境的差異,淡化了崗位工作任務(wù)的完成,人才培養(yǎng)難以實(shí)現(xiàn)與企業(yè)需求“零距離”接軌。為此,近兩年一些職業(yè)院校開(kāi)始嘗試新的教學(xué)改革——職業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)改革。
7、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)目標(biāo)(一)高一年級(jí)
掌握萬(wàn)用表、示波器、信號(hào)源的正確使用;掌握錫焊技術(shù);掌握常用電子元件的識(shí)別與檢測(cè);掌握簡(jiǎn)單電子產(chǎn)器的安裝與調(diào)試。
1.掌握反饋的概念及反饋類型的判斷;掌握集成運(yùn)放的基本知識(shí)及其使用、功率放大電路的基本知識(shí)及各元件的作用,掌握串聯(lián)型穩(wěn)壓電源的工作原理及測(cè)試。掌握振蕩電路的基本知識(shí)。
2.了解二極管、三極管的特性及應(yīng)用,能安裝、調(diào)試整流電路、放大電路。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專業(yè)基本素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
4.了解學(xué)習(xí)電子技術(shù)、電工技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)課程的基本方法。
5.培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、積極進(jìn)取、敬業(yè)愛(ài)崗的工作態(tài)度。
(二)高二年級(jí)
1.掌握數(shù)字電路基礎(chǔ)知識(shí),會(huì)分析組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路。
2.掌握簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝,了解SMT工藝流程,會(huì)進(jìn)行手工貼裝、焊接。
3. 讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品生產(chǎn)行業(yè)行規(guī),職業(yè)素質(zhì)。
4. 能應(yīng)用Protel 2004完成簡(jiǎn)單原理圖的繪制。
5. 培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)及專業(yè)綜合素質(zhì)。
6. 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專業(yè)基本素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
7.了解學(xué)習(xí)電子技術(shù)、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝及電子繪圖等專業(yè)課程的基本方法。
8.培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、善于動(dòng)手、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神。
9.培養(yǎng)學(xué)生能夠嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生崗位工作規(guī)范意識(shí)與產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)。
電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)要求
1、《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》應(yīng)知要求:
了解磁場(chǎng)、載流導(dǎo)體與線圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)、磁通、磁通密度、磁場(chǎng)強(qiáng)度、磁導(dǎo)率,電感線圈,電感,影響電感線圈參數(shù)的因素。理解電磁感應(yīng)定律現(xiàn)象和楞次定律。
理解交流電的產(chǎn)生原理和變化規(guī)律.理解描述交流電的物理量:周期、頻率、最大值、有效值等的意義;理解交流電的特點(diǎn),理解電感、電容對(duì)交流電的影響;理解單相交流電路的概念,理解RL、RC、RLC串聯(lián)電路的特點(diǎn)、分析方法。電壓三角形、阻抗三角形的概念。理解和掌握有功功率、功率因數(shù)的概念和簡(jiǎn)單計(jì)算,了解無(wú)功功率和視在功率的概念,了解提高功率因數(shù)的方法及其經(jīng)濟(jì)意義。了解三相交流電的產(chǎn)生、特點(diǎn)和連接方式。
應(yīng)會(huì)要求:能正確使用常見(jiàn)電工儀器儀表、電工工具;熟悉并能正確進(jìn)行導(dǎo)線的連接和恢復(fù)絕緣、以及照明燈具、開(kāi)關(guān)與插座的安裝;初步掌握電工基本操作工藝和基本安全知識(shí);了解與本課程有關(guān)的技術(shù)規(guī)范;掌握安全用電常識(shí)。
2、《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能》應(yīng)知要求:理解反饋的概念,放大器的組成、類型、會(huì)判斷負(fù)反饋放大器的四種組態(tài)。了解低頻功率放大電路的基本要求和分類;能識(shí)讀OTL、OCL功率放大器的電路圖;了解功放器件的安全使用知識(shí);掌握直流穩(wěn)壓電源的結(jié)構(gòu),了解常用的直流穩(wěn)壓電路;三端集成穩(wěn)壓器件的種類、主要參數(shù)、典型應(yīng)用電路,能識(shí)別其引腳;能識(shí)讀集成穩(wěn)壓電源的電路圖能識(shí)讀LC振蕩器、RC橋式振蕩器、石英晶體振蕩器的電路圖;
應(yīng)會(huì)要求:熟練掌握錫焊技術(shù)。會(huì)熟練運(yùn)用萬(wàn)用表測(cè)量電阻、電壓、電流。能熟練識(shí)別常用電子元器件的參數(shù),并會(huì)正確測(cè)試元件的好壞,能正確選用元件。會(huì)熟練使用示波器,會(huì)使用信號(hào)發(fā)生器;會(huì)安裝與調(diào)試音頻功放電路(前置放大器由集成運(yùn)放構(gòu)成);會(huì)安裝與調(diào)試直流穩(wěn)壓電源;能正確測(cè)量穩(wěn)壓性能、調(diào)壓范圍;能用示波器觀測(cè)振蕩波形,測(cè)量振蕩頻率;知道調(diào)幅收音機(jī)的安裝與調(diào)試。
8、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)要求
畢業(yè)生主要從事數(shù)控設(shè)備及自動(dòng)生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、維護(hù)和保養(yǎng)工作,也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工藝實(shí)施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、設(shè)備管理、質(zhì)量檢測(cè)和產(chǎn)品銷售等工作。
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程
根據(jù)能力和專業(yè)知識(shí)的要求,確定本專業(yè)的主要課程是:計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、設(shè)備控制基礎(chǔ)、測(cè)量技術(shù)、微機(jī)原理與應(yīng)用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設(shè)備與編程、數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)、企業(yè)管理與營(yíng)銷。
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)
測(cè)繪訓(xùn)練、CAD訓(xùn)練、鉗工實(shí)習(xí)、機(jī)械拆裝實(shí)習(xí)、機(jī)加工實(shí)習(xí)、電工技術(shù)實(shí)習(xí)、電子技術(shù)實(shí)習(xí)、設(shè)備控制基礎(chǔ)數(shù)控系統(tǒng)實(shí)習(xí)、數(shù)控設(shè)備與編程操作實(shí)習(xí)、數(shù)控加工技術(shù)綜合訓(xùn)練。
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)方向
為使畢業(yè)生從業(yè)崗位適應(yīng)性強(qiáng),就業(yè)面寬,設(shè)置若干個(gè)專門化方向:數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修、計(jì)算機(jī)工業(yè)控制、設(shè)備造型設(shè)計(jì)、調(diào)速系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)型數(shù)控系統(tǒng)應(yīng)用、設(shè)備數(shù)控改造設(shè)計(jì)、可編程控制器等。
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè),一般從事數(shù)控技術(shù)的工作,其主要業(yè)務(wù)范圍是:從事數(shù)控機(jī)床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設(shè)工作;數(shù)控編程及設(shè)計(jì);數(shù)控機(jī)床的安裝、調(diào)試及維護(hù)、維修及服務(wù)等。
該專業(yè)近年就業(yè)的單位主要有大連柴油機(jī)廠、大連機(jī)床廠、冰山集團(tuán)、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀(jì)模塑有限公司。
9、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
1.具有科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想,具有良好的道德和行為規(guī)范。
2.掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹(shù)生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能。
3.能夠承擔(dān)本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、果樹(shù)生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)推廣和信息服務(wù)工作,具備解決本地種植業(yè)生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題和種植技術(shù)推廣的能力。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置
全部課程分為四個(gè)模塊,即公共基礎(chǔ)模塊、專業(yè)通修模塊、專業(yè)及專項(xiàng)技能模塊(畢業(yè)實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn))和專業(yè)拓展模塊。
其中公共基礎(chǔ)模塊作為文化知識(shí)基礎(chǔ),為培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、掌握職業(yè)技能和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);專業(yè)通修模塊作為專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ),主要是使學(xué)生掌握種植業(yè)生產(chǎn)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能;專業(yè)及專項(xiàng)技能模塊(畢業(yè)實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn))作為必備的專項(xiàng)技術(shù)和技能要求,使學(xué)生熟練掌握4—5種綜合生產(chǎn)技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力;專業(yè)拓展模塊是在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上的拓展、補(bǔ)充和完善,培養(yǎng)學(xué)生一專多能。
1.公共基礎(chǔ)模塊:主要課程為職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德、經(jīng)濟(jì)與政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、應(yīng)用文寫作、法律基礎(chǔ)知識(shí)與農(nóng)村政策法規(guī),計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)化學(xué)、體育、美術(shù)
2.專業(yè)通修模塊:主要課程為植物生產(chǎn)與環(huán)境、植物病蟲(chóng)草鼠害診斷與防治基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理。
3.專業(yè)及專項(xiàng)技能模塊(畢業(yè)實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn)):農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)方向的主要課程為作物生產(chǎn)技術(shù)、3門專項(xiàng)技術(shù);果樹(shù)生產(chǎn)技術(shù)方向的主要課程為果樹(shù)生產(chǎn)技術(shù)、2門專項(xiàng)技術(shù)和水果儲(chǔ)藏保鮮技術(shù);蔬菜生產(chǎn)技術(shù)方向的主要課程為蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、2門專項(xiàng)技術(shù)和水果蔬菜花卉貯藏保鮮技術(shù);花卉生產(chǎn)技術(shù)方向的主要課程 為花卉生產(chǎn)技術(shù)、2門專項(xiàng)技術(shù)和實(shí)用裝飾園藝。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)課程內(nèi)容
1.植物生產(chǎn)與環(huán)境:講授植物生長(zhǎng)發(fā)育和遺傳變異基本知識(shí);光、溫、水、土、肥等環(huán)境因素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響及調(diào)控:合理開(kāi)發(fā)和利用資源環(huán)境與實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
2.應(yīng)用文寫作:講授常見(jiàn)生活應(yīng)用文體、工作應(yīng)用文體、經(jīng)濟(jì)文體和公文文體的格式,寫作方法和要求,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)常見(jiàn)應(yīng)用文的寫作和使用能力。
3.法律基礎(chǔ):講授憲法、刑法、民法、經(jīng)濟(jì)法等基本法律以及農(nóng)業(yè)法、農(nóng)村土地承包法律制度、農(nóng)村市場(chǎng)主體的法律制度、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全法律制度、農(nóng)民權(quán)益的法律保護(hù)等。
4.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ):講授計(jì)算機(jī)的基本知識(shí),操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介,中文Windows入門和資源管理,中文字處理系統(tǒng)——Word的使用,電子表格——Excel的使用,演示文稿——PowerPoint的使用,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)安全基礎(chǔ)知識(shí)。
5.植物病蟲(chóng)草鼠害診斷與防治基礎(chǔ):講授植物病蟲(chóng)害、農(nóng)田雜草、農(nóng)田鼠害和農(nóng)藥等方面的基本知識(shí),植物病蟲(chóng)害、農(nóng)田雜草、農(nóng)田鼠害調(diào)查、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)、防治和農(nóng)藥施用的基本方法和技能。
6.作物生產(chǎn)技術(shù):講授作物生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、農(nóng)作物生產(chǎn)的基本技術(shù)環(huán)節(jié),幾種主要作物的生產(chǎn)技術(shù)等。
7.果樹(shù)生產(chǎn)技術(shù);:講授果樹(shù)生長(zhǎng)發(fā)育的主要特點(diǎn)與生產(chǎn)栽培基本技術(shù)(建園、種植制度、上肥水管理、整形修剪)。
8.水果蔬菜花卉貯藏保鮮技術(shù):講授水果、蔬菜、花卉貯藏保鮮原理、采后貯藏方式、設(shè)施和管理、采后處理與運(yùn)銷、采后病害及防治等。
9.蔬菜生產(chǎn)技術(shù):講授蔬菜生產(chǎn)的理論基礎(chǔ)、基本技術(shù)環(huán)節(jié),蔬菜設(shè)施生產(chǎn)基礎(chǔ)及生產(chǎn)技術(shù)、覆蓋材料的選擇與適用等。
10.花卉生產(chǎn)技術(shù):講授花卉現(xiàn)代化栽培、生產(chǎn)、繁育、耕咨;氣理等方面的技術(shù)和操作技能等。
11.實(shí)用裝飾園藝:講授以園藝裝飾為基礎(chǔ)的家居、樓宇、場(chǎng)館等處所的基本技藝及插花技藝和欣賞。
12.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理:講授農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制,配置農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資源,組織農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)等。
10、音樂(lè)專業(yè)
音樂(lè)專業(yè)介紹
音樂(lè)是反映人類現(xiàn)實(shí)生活情感的一種藝術(shù)(英名稱:music;法文名稱: musique;意大利文:musica)。
音樂(lè)可以分為聲樂(lè)和器樂(lè)兩大類型,又可以粗略的分為古典音樂(lè)、民間音樂(lè)、原生態(tài)音樂(lè)、現(xiàn)代音樂(lè)(包括流行音樂(lè))等。在藝術(shù)類型中,音樂(lè)是比較抽象的藝術(shù),音樂(lè)從歷史發(fā)展上可分為東方音樂(lè)和西方音樂(lè)。
東方以中國(guó)漢族音樂(lè)為首的中國(guó)古代理論基礎(chǔ)是五聲音階,即宮、商、角、徵、羽,西方是以七聲音階為主。音樂(lè)讓人賞心悅目,并為大家?guī)?lái)聽(tīng)覺(jué)的享受。音樂(lè)能提高人的審美能力,凈化人們的心靈,樹(shù)立崇高的理想。我們通過(guò)音樂(lè)來(lái)抒發(fā)我們的情感,使我們的很多情緒得到釋放。
音樂(lè)專業(yè)記譜方法
在中國(guó)幾千年的音樂(lè)文化發(fā)展史上,曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)許多種記譜方式,如減字譜、律呂字譜、宮商字譜、工尺譜等,人們用它來(lái)記錄、保存和傳播轉(zhuǎn)瞬即逝的音樂(lè)。但是,由于這些記譜法的復(fù)雜、繁瑣和不精確,所以除了減字譜還在古琴記譜中使用、工尺譜在民間還有些老藝人在使用外,其他的幾種記譜方式已經(jīng)逐漸的被人們遺忘了。
在中國(guó)近現(xiàn)代、當(dāng)代的音樂(lè)生活中,人們記錄音樂(lè)常用的兩種記譜方式—五線譜與簡(jiǎn)譜,都不是中國(guó)的“土產(chǎn)”,而是從國(guó)外傳進(jìn)來(lái)的。
音樂(lè)專業(yè)基本要素
音樂(lè)的基本要素是指構(gòu)成音樂(lè)的各種元素,包括音的高低,音的長(zhǎng)短,音的強(qiáng)弱和音色。由這些基本要素相互結(jié)合,形成音樂(lè)的常用的“形式要素”,例如:曲調(diào),節(jié)奏,和聲,以及力度,速度,調(diào)式,曲式,織體,音色等。構(gòu)成音樂(lè)家的形式要素,就是音樂(lè)的表現(xiàn)手段。音樂(lè)的最基本要素是旋律和節(jié)奏。
1、曲調(diào):曲調(diào)也稱旋律。高低起伏的樂(lè)音按一定的節(jié)奏有秩序地橫向組織起來(lái),就形成曲調(diào)。曲調(diào)是音樂(lè)形式中最重要的表現(xiàn)手段,是音樂(lè)的本質(zhì),是音樂(lè)的決定性因素。曲調(diào)的進(jìn)行方向是變幻無(wú)窮的,基本的進(jìn)行方向有三種:“水平進(jìn)行”、“上行”和“下行”。
相同音的進(jìn)行方向稱水平進(jìn)行;由低音向高音方向進(jìn)行稱上行;由高音向低音方向進(jìn)行稱下行。曲調(diào)的常見(jiàn)進(jìn)行方式有:“同音反復(fù)”、“級(jí)進(jìn)”和“跳進(jìn)”。依音階的相鄰音進(jìn)行稱為級(jí)進(jìn),三度的跳進(jìn)稱小跳,四度和四度以上的跳進(jìn)稱大跳。
2、節(jié)奏:音樂(lè)的節(jié)奏是指音樂(lè)運(yùn)動(dòng)中音的長(zhǎng)短和強(qiáng)弱。音樂(lè)的節(jié)奏常被比喻為音樂(lè)的骨架。節(jié)拍是音樂(lè)中的重拍和弱拍周期性地、有規(guī)律地重復(fù)進(jìn)行。我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)稱節(jié)拍為“板眼”,“板”相當(dāng)于強(qiáng)拍;“眼”相當(dāng)于次強(qiáng)拍(中眼)或弱拍。
3、和聲:和聲包括“和弦”及“和聲進(jìn)行”。和弦通常是由三個(gè)或三個(gè)以上的樂(lè)音按一定的法則縱向(同時(shí))重疊而形成的音響組合。和弦的橫向組織就是和聲進(jìn)行。和聲有明顯的濃、淡、厚、薄的色彩作用;還有構(gòu)成分句、分樂(lè)段和終止樂(lè)曲的作用。
4、力度:音樂(lè)中音的強(qiáng)弱程度。
5、速度:音樂(lè)進(jìn)行的快慢。
6、調(diào)式:音樂(lè)中使用的音按一定的關(guān)系連接起來(lái),這些音以一個(gè)音為中心(主音)構(gòu)成一個(gè)體系,就叫調(diào)式。如大調(diào)式、小調(diào)式、我國(guó)的五聲調(diào)式等。調(diào)式中的各音,從主音開(kāi)始自低到高排列起來(lái)即構(gòu)成音階。
7、曲式:音樂(lè)的橫向組織結(jié)構(gòu)。
8、織體:多聲音樂(lè)作品中各聲部的組合形態(tài)。(包括縱向結(jié)合和橫向結(jié)合關(guān)系)。
9、音色:音色有人聲音色和樂(lè)器音色之分。在人聲音色中又可分童聲、女聲、男聲等。樂(lè)器音色的區(qū)別更是多種多樣。在音樂(lè)中,有時(shí)只用單一音色,有時(shí)又使用混合音色。
三、四川省屏山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
屏山縣富榮職業(yè)中學(xué)校簡(jiǎn)介
富榮職中創(chuàng)辦于1983年,是“宜賓市國(guó)防教育先進(jìn)單位”、“市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位”和“縣依法治理合格單位”。學(xué)校占地25404平方米,校舍建筑面積7039平方米,學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地1560平方米;學(xué)校有圖書、實(shí)驗(yàn)實(shí)3間,各類教學(xué)儀器120件,電腦120臺(tái),圖書8344冊(cè);學(xué)校共有22個(gè)教學(xué)班,1451名在校學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)校長(zhǎng)朱貴兵,副校長(zhǎng)張文金。2009學(xué)校職高部開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子焊線技術(shù)、服裝縫制、機(jī)電四個(gè)專業(yè)。
學(xué)校積極推進(jìn)招生制度改革和辦學(xué)體制改革,改秋季招生為春秋兩季招生,改3年學(xué)制為“1+1+1”和“2+1”學(xué)制,采取與“川江民工學(xué)校”聯(lián)合辦學(xué)的方式,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力和辦學(xué)水平。全年職高招生完成383人(完成教育局下達(dá)招生任務(wù))。在10月我校組織了高三學(xué)生外出實(shí)習(xí),取得了良好的社會(huì)效益。初中部教學(xué)取得歷史突破,考入屏山高中學(xué)生36人,初三學(xué)生畢業(yè)率100%。