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貴陽電力技工學(xué)校2024年有哪些專業(yè)

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-06-13 280

我們從初中踏入中職,開始選擇專業(yè),但是現(xiàn)在專業(yè)這么多,怎么樣選擇呢?我們每個人的道路都是自己選擇的,每個人都有自己要走的路線,在初中畢業(yè)的時候就是人生的第一個分叉口,有的同學(xué)成績好的就讀高中了,成績一般的就學(xué)一個技能。

貴陽電力技工學(xué)校2024年有哪些專業(yè)

貴陽電力技工學(xué)校有哪些專業(yè)

專業(yè) 學(xué)歷
電氣自動化技術(shù) 中專
發(fā)電廠電力技術(shù) 中專
火電廠運(yùn)行 中專

貴陽電力技工學(xué)校拓展閱讀

低下頭來看學(xué)生

作為一名教師,一名班主任不應(yīng)始終高高在上,而應(yīng)適當(dāng)?shù)淖呦轮v臺,低下頭來和學(xué)生說話,也就是平等的看待學(xué)生,不要看不起學(xué)生,要努力和學(xué)生做朋友,了解學(xué)生的一切情況,包括興趣,愛好,特長,思想,家庭情況,甚至感情情況,并加以啟發(fā),指導(dǎo),關(guān)心和幫助教育,做他們的真正知心朋友。

我們學(xué)校的學(xué)生年齡是個矛盾的年齡,在老師家長眼中,他們還是小孩子,還什么都不懂,不然就會讓他們?nèi)スぷ髁?,不用到學(xué)校來上學(xué)了,但在他們眼中自已已是大人,已經(jīng)懂了很多東西,甚至在某些方面比家長,老師懂的還多。如果我們一味的從上而下,居高臨下的生硬說教,他們可能很難接受,如果他們內(nèi)心排斥你了,教育起來難了。所以我們要給予他們應(yīng)有的尊重,他們就會更加的尊重你,就是最調(diào)皮的學(xué)生也知道你是管他的,比他高,比他大的,可一旦你低下頭來客客氣氣,他也是受寵若驚的,這樣教育起來就容易了。

但我們的低下頭來看學(xué)生,是主動的,是有目的行為。不是被動的,更不是為了討好學(xué)生,更不是因?yàn)榕聦W(xué)生而遷就學(xué)生。更不可為學(xué)生護(hù)短,這是害學(xué)生,還有就是始終要給學(xué)生正確的思想教育,不能因?yàn)楹蛯W(xué)生走近了,就不顧原則了,從人格上我們和學(xué)生是平等的,但從教育上,我們始終是居高臨下的,我們所做的一切是為了指導(dǎo)學(xué)生,教育學(xué)生,為他們成材而努力。特別是班主任自已有錯識的時候一定要勇于認(rèn)錯,說明是人就會犯錯,有錯就改依然是好樣的,此舉不但不會影響班主任威信,而且會為學(xué)生樹立一個“知錯就改”的榜樣。為教育,幫助學(xué)生提供活生生的現(xiàn)實(shí)教材。這樣學(xué)生反而更愛戴和尊重自已的班主任。否則你有錯不認(rèn),學(xué)生雖然嘴上不講,可他內(nèi)心會極度的鄙視你的,你也就永遠(yuǎn)教育不了他了。

從最起碼的做人標(biāo)準(zhǔn)教育學(xué)生

管理學(xué)生,不能只講大道理,要從最低的如何做人教起,首先要讓他們懂得作為一個人最起碼的要做到在家孝順父母,在校尊重老師,要做到懂禮貌,講衛(wèi)生,守紀(jì)律。如果一個學(xué)生這三點(diǎn)做好了,他最基本的素質(zhì)就不錯了,將來這三點(diǎn)必將會給他帶來無窮的成長發(fā)展機(jī)會。人的發(fā)展起決于這個人的德,才,機(jī)。首先是德,然后才是能力,有了這兩條,你才會有機(jī)會。我們管理學(xué)生,首先就是要學(xué)生有德。“萬惡淫為首,百善孝為先”讓學(xué)生認(rèn)識到人首先應(yīng)當(dāng)懂得孝敬自已的父母,并認(rèn)識到如何才是真正的孝順父母,孔子說“今之謂孝,皆為能養(yǎng),之于犬馬,也能有養(yǎng),不敬,何以異乎?”每個學(xué)生都會對自已的父母懷有感激之情,讓他們懂得應(yīng)當(dāng)孝,應(yīng)當(dāng)如何孝,如何才能孝的道理,就可能讓他們懂得報恩的思想,再教育他們應(yīng)有見著老師道好,不要亂扔垃圾,,不應(yīng)破壞公物的行為,就可能讓他們向著有文明,有禮貌,有追求的道路上走,從而引導(dǎo)他們學(xué)會遵紀(jì)守禮,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊重教師,努力學(xué)習(xí),努力使自已能立足于社會。如果學(xué)生有了正確的追求和想法,教育起來就會容易的多。

以上,就是我為同學(xué)們整理的關(guān)于貴陽電力技工學(xué)校有哪些專業(yè)的內(nèi)容,同學(xué)們自己可以看看這些專業(yè)是不是自己喜歡的,這三個專業(yè)都是屬于專業(yè)程度很強(qiáng)的。

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