江蘇省車輻中等專業(yè)學(xué)校2024年有哪些專業(yè)

專業(yè)對(duì)于同學(xué)們來講就是后期發(fā)展方向，畢業(yè)后將進(jìn)入學(xué)校的專業(yè)就業(yè)。很多同學(xué)初中畢業(yè)年齡小，對(duì)于專業(yè)了解不夠，所以不知道如何選擇專業(yè)和學(xué)校，其實(shí)首先要考慮專業(yè)方向，喜歡什么樣的專業(yè)，是計(jì)算機(jī)類、還是汽修類、還是烹飪方向，根據(jù)自己喜歡的方向再聚焦學(xué)習(xí)的專業(yè)。

江蘇省車輻中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)與工藝、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、幼兒保育、汽車運(yùn)用與維修、焊接技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、西餐烹飪、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等。

服裝設(shè)計(jì)與工藝

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，設(shè)計(jì)與工藝兼?zhèn)?、?yīng)用與創(chuàng)新并重、藝術(shù)與技術(shù)融合，能勝任服裝產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)、服裝生產(chǎn)技術(shù)與制作、服裝品牌策劃與陳列、服裝營銷與管理等崗位的“善設(shè)計(jì)、通工藝、能策劃、會(huì)管理”的服裝領(lǐng)域的高端技能型人才。

主要課程：主要課程有服裝材料、色彩與圖案、計(jì)算機(jī)圖形處理、服裝設(shè)計(jì)與打樣、服裝生產(chǎn)工藝、染色印花與圖案設(shè)計(jì)、紡織品營銷、服裝進(jìn)出口貿(mào)易業(yè)務(wù)、服裝跟單與理單、電子商務(wù)等課程。

就業(yè)方向：面向各大型服裝類企事業(yè)單位、紡織服裝類生產(chǎn)與設(shè)計(jì)公司、紡織服裝貿(mào)易公司、外資企業(yè)，從事紡織品(服裝)檢測(cè)、外貿(mào)布展、外貿(mào)業(yè)務(wù)、服裝跟單與理單等工作。

江蘇省車輻中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)優(yōu)勢(shì)

學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，圍繞“瞄準(zhǔn)市場(chǎng)設(shè)專業(yè)，把握需求開課程，針對(duì)單招抓教學(xué)，面向就業(yè)練技能”確定培養(yǎng)目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革。每年都有大批畢業(yè)生通過對(duì)口單招升入高等院校深造，畢業(yè)生全部被安置到上海、蘇州、無錫、常州等地工作，由于我校畢業(yè)生素質(zhì)較高、技術(shù)過硬，大部分畢業(yè)生已成為企業(yè)技術(shù)骨干或高級(jí)管理人才。

江蘇省車輻中等專業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)完善

學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全，有現(xiàn)代化的電教中心、計(jì)算機(jī)信息培訓(xùn)中心、服裝生產(chǎn)車間、服裝CAD室、烹飪操作室、財(cái)會(huì)模擬室、電子電工實(shí)驗(yàn)室、家電七合一實(shí)驗(yàn)室、液壓與氣動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、PLC實(shí)驗(yàn)室、機(jī)電技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)室、車工、鉗工、焊工實(shí)訓(xùn)車間等37個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室。圖書室藏書7.3萬冊(cè)，電子圖書15萬冊(cè)，每年訂閱報(bào)刊雜志170余種。

每年很多同學(xué)都是因?yàn)閷I(yè)沒有選擇好，開學(xué)后才開始找學(xué)校，原因是不知道學(xué)習(xí)什么好。喜歡什么專業(yè)方向，我們先去了解，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、主要課程、就業(yè)方向，這三方面了解清楚后才真正了解專業(yè)，這樣才好判斷選擇的專業(yè)。