2024廣東湛江衛(wèi)生學校開設(shè)的專業(yè)有:護理、老年護理、助產(chǎn)、農(nóng)村醫(yī)學、藥劑、中藥、醫(yī)學檢驗技術(shù)、口腔修復工藝、醫(yī)學影像技術(shù)、眼視光與配鏡、中醫(yī)康復保健、藥品食品檢驗。
一、2024廣東湛江衛(wèi)生學校開設(shè)的專業(yè)一覽表
序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 廣東湛江衛(wèi)生學校 | 護理 |
2 | 廣東湛江衛(wèi)生學校 | 老年護理 |
3 | 廣東湛江衛(wèi)生學校 | 助產(chǎn) |
4 | 廣東湛江衛(wèi)生學校 | 農(nóng)村醫(yī)學 |
5 | 廣東湛江衛(wèi)生學校 | 藥劑 |
6 | 廣東湛江衛(wèi)生學校 | 中藥 |
7 | 廣東湛江衛(wèi)生學校 | 醫(yī)學檢驗技術(shù) |
8 | 廣東湛江衛(wèi)生學校 | 口腔修復工藝 |
9 | 廣東湛江衛(wèi)生學校 | 醫(yī)學影像技術(shù) |
10 | 廣東湛江衛(wèi)生學校 | 眼視光與配鏡 |
11 | 廣東湛江衛(wèi)生學校 | 中醫(yī)康復保健 |
12 | 廣東湛江衛(wèi)生學校 | 藥品食品檢驗 |
二、2024廣東湛江衛(wèi)生學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹
1、護理專業(yè)
護理培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能,從事臨床護理工作的高級技術(shù)應用性專門人才。
護理專業(yè)內(nèi)容
全學程共253周,主干學科為倫理學、心理學、護理學。主要課程有:人體解剖學、生理學、醫(yī)學倫理學、心理學、診斷學基礎(chǔ)、藥物治療學、護理學基礎(chǔ)、急重癥護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學、預防醫(yī)學、護理管理學等,必修課共開設(shè)36門,總學時數(shù)3727學時,其中兩課占282學時,外語280學時,臨床實習48周。學生畢業(yè)授與護理學學士學位。就業(yè)方向為各級各類醫(yī)院、醫(yī)藥院校、康復機構(gòu)、衛(wèi)生行政部門。隨著人民生活水平的不斷提高,就業(yè)領(lǐng)域從醫(yī)院擴展到社區(qū)、家庭等場所,就業(yè)前景十分廣闊。
2、老年護理專業(yè)
護理培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能,從事臨床護理工作的高級技術(shù)應用性專門人才。
護理專業(yè)內(nèi)容
全學程共253周,主干學科為倫理學、心理學、護理學。主要課程有:人體解剖學、生理學、醫(yī)學倫理學、心理學、診斷學基礎(chǔ)、藥物治療學、護理學基礎(chǔ)、急重癥護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學、預防醫(yī)學、護理管理學等,必修課共開設(shè)36門,總學時數(shù)3727學時,其中兩課占282學時,外語280學時,臨床實習48周。學生畢業(yè)授與護理學學士學位。就業(yè)方向為各級各類醫(yī)院、醫(yī)藥院校、康復機構(gòu)、衛(wèi)生行政部門。隨著人民生活水平的不斷提高,就業(yè)領(lǐng)域從醫(yī)院擴展到社區(qū)、家庭等場所,就業(yè)前景十分廣闊。
3、助產(chǎn)專業(yè)
助產(chǎn)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握護理學以及婦幼保健的基本理論和助產(chǎn)專業(yè)技能,從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作的高級技術(shù)應用性專門人才。
助產(chǎn)主要課程
護理禮儀、人際溝通、護理學基礎(chǔ)、健康評估、心理與精神護理、產(chǎn)科學及護理、內(nèi)科護理、外科護理、婦科護理、兒科護理、母嬰保健、急救護理技術(shù)。
4、農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)
農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)農(nóng)村醫(yī)療機構(gòu)從事疾病診療及預防保健的醫(yī)務(wù)人員。
農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)主要課程
人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、 病理學、預防醫(yī)學、免疫學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、中醫(yī)學等。
農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生面向農(nóng)村衛(wèi)生室及邊遠貧困地區(qū)衛(wèi)生院醫(yī)生,主要從事常見病、多發(fā)病的診斷治療、預防保健、康復指導、健康教育等工作。
5、藥劑專業(yè)
藥劑主要課程
物理化學、化工原理、藥物化學、藥物分析學、藥理學、物理藥學、藥用高分子材料學、生物藥劑學、工業(yè)藥劑學、制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計。
藥劑培養(yǎng)目標
藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備藥學、藥劑學和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能,能在藥物制劑和與制劑技術(shù)相關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)改進和質(zhì)量控制等方面工作的高級科學技術(shù)人才。
6、中藥專業(yè)
中藥學專業(yè)培養(yǎng)目標
中藥學專業(yè)培養(yǎng)具有中藥學與中醫(yī)學基礎(chǔ)知識背景,具備良好人文和自然科學素養(yǎng),系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥學的基本理論,掌握中藥研制的基本技能及現(xiàn)代醫(yī)藥學的相關(guān)知識,具有一定的中藥生產(chǎn)、管理、銷售、和研究開發(fā)能力的中藥學專門人才
中藥學專業(yè)主要課程
高等數(shù)學、醫(yī)用物理學、英語、形態(tài)學概論、生理學、生物化學、病原學概論、醫(yī)學生物學、藥理學、無機化學、定量分析、有機化學、儀器分析、物理化學、中醫(yī)學基礎(chǔ)、中藥學、方劑學、藥物的波譜分析、中藥化學、藥用植物學、中藥鑒定學、中藥炮制學、中藥藥劑學、中藥藥理學、中藥制劑分析和藥事管理學等。
中藥學專業(yè)就業(yè)方向
該專業(yè)的培養(yǎng)采用本科生導師制以保障畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較好的學習能力、解決實際問題能力和初步的科研能力。畢業(yè)后可以在各級醫(yī)院及醫(yī)療機構(gòu)、制藥及藥品經(jīng)營企業(yè)、藥品檢驗部門、藥品管理部門、科研單位及醫(yī)藥院校等從事研究開發(fā)、中藥檢驗、質(zhì)量控制、生產(chǎn)管理、藥品營銷等方面的工作。
7、醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)
醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力,能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的醫(yī)學高級專門人才。
醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)主要課程
生物化學、醫(yī)學統(tǒng)計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗等。
人醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
該專業(yè)學生畢業(yè)后可從事臨床醫(yī)學檢驗、食品檢驗、衛(wèi)生檢驗、動植物檢驗、醫(yī)學教育和科研工作。
8、口腔修復工藝專業(yè)
口腔修復工藝專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)適應口腔醫(yī)學事業(yè)發(fā)展需要的,具有一定臨床醫(yī)學和口腔醫(yī)學的基本理論知識,具有口腔修復技術(shù)的獨立操作能力,有一定發(fā)展?jié)撃艿?、德智體全面發(fā)展的、高素質(zhì)的口腔修復工藝學專門人才
口腔修復工藝專業(yè)主要課程
口腔組織病理學、口腔解剖生理學、口腔材料學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、口腔頜面外科學、口腔修復學、可摘局部義齒工藝技術(shù)、口腔正畸學、口腔工藝技術(shù)概論、固定義齒工藝技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、即刻義齒及覆蓋義齒學、烤瓷修復工藝技術(shù)。
口腔修復工藝專業(yè)就業(yè)方向
口腔醫(yī)生、口腔科醫(yī)生、口腔醫(yī)師、銷售代表、牙科醫(yī)生、口腔修復醫(yī)生、義齒銷售總監(jiān) 義齒銷售業(yè)務(wù)員、銷售員、口腔全科醫(yī)生等。
9、醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)
醫(yī)學影像技術(shù)培養(yǎng)目標
具有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學影像學的基本理論知識及能力,能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學和醫(yī)學成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。
醫(yī)學影像技術(shù)發(fā)展前景
目前,關(guān)于此專業(yè)的培養(yǎng)模式,國家還沒有給出相應的政策及規(guī)定,大部分學校依舊是按照5年制的培養(yǎng)模式去培養(yǎng)四年制的影像方面的人才。06屆畢業(yè)生,是全國第一批四年制影像人才的畢業(yè)的年份,他們的就業(yè)及工作形勢,勢必會對國家政策產(chǎn)生影響。湖南省衛(wèi)生廳高度關(guān)注此專業(yè)的基本情況, 有望根據(jù)06屆情況,提出相應的解決辦法鑒于06屆要一年后才能反映真實情況,衛(wèi)生廳也不能及時解決。
10、眼視光與配鏡專業(yè)
眼視光與配鏡專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)眼視光技術(shù)應用及配鏡的專業(yè)人員,能夠從事眼鏡驗光、配制、加工、銷售,眼保健及眼視光技術(shù)輔助服務(wù)類等崗位的工作。具有較強的醫(yī)學實踐和人際交流能力,具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)。具備眼鏡驗光員、眼鏡加工職業(yè)資格證書,具備創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神,融醫(yī)療、預防、保健、康復為一體的應用型眼視光學人才。
眼視光與配鏡專業(yè)主要課程
人體解剖學、生理學、醫(yī)學遺傳學、光學基礎(chǔ)、視光學、眼鏡學、眼科學、眼科光學儀器、病理學、藥理學、計算機、眼鏡光學、屈光調(diào)節(jié)理論、視機能檢查、眼鏡專業(yè)驗光、眼鏡加工、眼鏡經(jīng)營、配鏡技術(shù)操作。
眼視光與配鏡專業(yè)就業(yè)方向
可以到各級綜合性醫(yī)院、專科醫(yī)院、醫(yī)學院校、眼鏡公司、眼視光學器械研究部門擔任眼科醫(yī)師、視光醫(yī)師和承擔眼視光學教學、科研等工作。
11、中醫(yī)康復保健專業(yè)
中醫(yī)康復保健專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)中醫(yī)康復保健人員。
中醫(yī)康復保健專業(yè)主要課程
德育、中醫(yī)學基礎(chǔ),中藥學基礎(chǔ),中醫(yī)養(yǎng)生康復、推拿、針灸、食療等基礎(chǔ),人體解剖生理學基礎(chǔ),現(xiàn)代康復醫(yī)學基礎(chǔ),常見病診療概要,現(xiàn)代醫(yī)學心理學基礎(chǔ)等
中醫(yī)康復保健專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級醫(yī)院康復科、療養(yǎng)院、康復保健中心、社區(qū)康復保健機構(gòu)、社會福利機構(gòu),從事中醫(yī)康復、保健工作。
12、藥品食品檢驗專業(yè)
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識和基本技能,從事食品藥品生產(chǎn)、經(jīng)營過程中質(zhì)量控制及監(jiān)督管理的技術(shù)應用型專門人才。
教學環(huán)節(jié)
經(jīng)濟法規(guī)、國際藥事法規(guī)、中國藥事法規(guī)、藥品質(zhì)量管理技術(shù)、食品質(zhì)量管理技術(shù)、藥學綜合知識、中藥綜合知識、食品質(zhì)量檢測技術(shù)、藥品質(zhì)量檢測技術(shù)、會計基礎(chǔ)、企業(yè)管理、公共關(guān)系、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)綜合設(shè)計、畢業(yè)論文等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
開設(shè)課程
藥品分析、藥品加工、食品制作與加工、食品分析及衛(wèi)生檢測、食品安全快速檢測技術(shù)、食品毒理分析、食品感官鑒別、食品摻偽鑒別檢驗、藥理分析等。
三、廣東湛江衛(wèi)生學校簡介
廣東省湛江衛(wèi)生學校為首批國家級重點中專學校。創(chuàng)辦于1949年3月,經(jīng)過半個多世紀的建設(shè)和發(fā)展,已成為一所綜合辦學實力強,具有骨干示范作用的中等職業(yè)學校。校園環(huán)境幽雅,是一所花園式的學校。
廣東省湛江衛(wèi)生學校簡介
廣東省湛江衛(wèi)生學校創(chuàng)辦于1949年3月,1994年被省人民政府批準為省(部)級重點中專學校,1999年經(jīng)省高教廳審批為普通中專辦學水平一級學校,2000年5月被教育部批準為首批國家級重點中等職業(yè)學校, 2012年5月被認定為廣東省示范性中等職業(yè)學校,是全國衛(wèi)生行指委醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)分委會副主任單位、全國衛(wèi)生職業(yè)教育檢驗專業(yè)研究會會長單位。學校是教育部、衛(wèi)生部確定的護理專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地,是教育部、財政部認定的中央財政支持職業(yè)教育護理專業(yè)實訓基地;是廣東省高職“3+證書”專業(yè)技能課程理論、《生物技術(shù)基礎(chǔ)》和《化學》操作技能考試考點。近年來,學校先后被評為“全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體”、“全國關(guān)心成長模范學校”、“全國中等職業(yè)院校就業(yè)質(zhì)量100強學校”、“廣東省安全文明校園”、“廣東省書香校園”、“廣東省競爭力十強中職學校”、“廣東省依法治校示范校”、“廣東省文明單位”、湛江市“文明單位標兵”、湛江市“園林式單位”、 “湛江市文明校園”、“湛江市特色文化校園”,2017年被授予“廣東省職業(yè)院校就業(yè)信息化示范單位”。學校先后培養(yǎng)了四萬多名醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)人才,為衛(wèi)生職業(yè)教育事業(yè)做出了積極貢獻。
廣東省湛江衛(wèi)生學校辦學理念
學校堅持黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,依法治校、以德興校、質(zhì)量立校,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導向,以技能為核心,以素質(zhì)教育為根本, 著力打造“厚德重技”辦學特色。目前在校中職學生6500多人,教職工272人,高級職稱人員76人,中級職稱人員111人,專任教師200 人,“雙師型”教師89人。學校分為赤坎校區(qū)和麻章校區(qū),校園面積15萬多平方米,校舍建筑面積12萬多平方米,圖書館藏書17萬多冊。每個校區(qū)均有相對獨立的實驗實訓樓,有專業(yè)教室和實訓室146間,實驗實訓設(shè)備先進,現(xiàn)代化程度高,能滿足實驗實訓需要。實驗、實訓開出率達100%。學校開辦門診部和養(yǎng)老院,并與56家醫(yī)藥衛(wèi)生機構(gòu)簽訂長期“校外就業(yè)實踐基地”協(xié)議和“學生帶薪實習合作”協(xié)議,充分滿足教學實踐和學生頂崗實習的需要。開設(shè)有護理(含老年護理)、助產(chǎn)、藥劑、中藥、醫(yī)學影像技術(shù)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、食品檢驗、中醫(yī)康復保健、康復技術(shù)、農(nóng)村醫(yī)學、口腔修復工藝、眼視光與配鏡等12個專業(yè),其中護理、藥劑、助產(chǎn)、醫(yī)學檢驗是廣東省重點建設(shè)專業(yè),中藥是湛江市重點建設(shè)專業(yè)。學校與廣東醫(yī)科大學、廣東藥科大學、廣州醫(yī)科大學聯(lián)合舉辦成人高等教育,現(xiàn)有本、??茦I(yè)余學生4100多人。2018年起,學校與肇慶醫(yī)學高等??茖W校合作舉辦護理、藥學專業(yè)三二分段五年一貫制中高職銜接教育。
廣東省湛江衛(wèi)生學校榮譽成果
學校深化教育教學改革。我校主動適應行業(yè)發(fā)展需求,更新辦學理念,圍繞人才培養(yǎng)目標,堅持以就業(yè)為導向,突出實踐教學,強化技能訓練,促進學校教育教學與衛(wèi)生行業(yè)實踐相結(jié)合,組織參加全國、省、市各類技能大賽,組織開展校內(nèi)技能競賽,每學期的技能周比賽,各專業(yè)學生參賽率100%。近三年,我校組織師生參加各級技能競賽獲得優(yōu)異成績,學生參加全國、省、市各專業(yè)技能大賽,個人獲國家、省部級獎83項,學校獲得團體獎10項;學校教師參加全國、省、市各類教學競賽、專業(yè)技能競賽,37人次獲獎21項。通過組織比賽,以賽促教、以賽促學、以賽促改,提高學生對將來職業(yè)崗位勝任能力,培養(yǎng)具有扎實理論功底、嫻熟操作技能、高尚職業(yè)道德的醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)優(yōu)秀人才,我校畢業(yè)生整體素質(zhì)好,深受用人單位歡迎。
廣東省湛江衛(wèi)生學校歷史沿革
學校以科研推進改革創(chuàng)新。近三年我校教師編寫包括國家規(guī)劃教材、衛(wèi)計委規(guī)劃教材等各個系列出版教材32本,其中我校教師作為第一主編的“十三五”規(guī)劃教材2本;主持、參與教育教學課題研究的教師87人次,研究課題10項;獲國家級論文獎3篇。學校以發(fā)展為主題,加強內(nèi)涵建設(shè),提高教育教學質(zhì)量,是一所優(yōu)質(zhì)的示范性中等衛(wèi)生職業(yè)學校。