貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部2024年有哪些專(zhuān)業(yè)

學(xué)生在為自己選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，總是會(huì)處于迷茫階段。畢竟對(duì)于專(zhuān)業(yè)未來(lái)的走向和發(fā)展很不了解，所以在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該先了解各個(gè)專(zhuān)業(yè)未來(lái)的就業(yè)方向，然后選擇一個(gè)自己適合的方向。同時(shí)還可以分析各個(gè)行業(yè)未來(lái)大概趨勢(shì)，選擇一個(gè)未來(lái)有很大發(fā)展前景的專(zhuān)業(yè)報(bào)名。同時(shí)選擇學(xué)校的時(shí)候，可以選擇重點(diǎn)建設(shè)自己看好專(zhuān)業(yè)的學(xué)校報(bào)名。

貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部有哪些專(zhuān)業(yè)

貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部招生專(zhuān)業(yè)：影像與影視技術(shù)、民族音樂(lè)與舞蹈、物流服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理、建筑工程施工、航空服務(wù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、工程造價(jià)、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、建筑裝飾技術(shù)。

貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部專(zhuān)業(yè)建設(shè)

學(xué)校設(shè)有信息工程、建筑工程、經(jīng)濟(jì)管理、商業(yè)與貿(mào)易、機(jī)電與能源工程、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、航投航空、國(guó)際學(xué)院等8個(gè)學(xué)院，還設(shè)有基礎(chǔ)部、馬列部2個(gè)公共教學(xué)部。著力打造電子商務(wù)、建筑工程技術(shù)、旅游管理、軟件技術(shù)4個(gè)省級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)，藝術(shù)設(shè)計(jì)、機(jī)械制造與自動(dòng)化2個(gè)校級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)，建設(shè)形成現(xiàn)代商品流通、現(xiàn)代建筑工程技術(shù)、旅游服務(wù)與管理3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)群。

貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部人才培養(yǎng)

學(xué)校大力實(shí)施人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持“產(chǎn)教融合、校企合作”的教學(xué)模式，探索形成了“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、對(duì)等投入、人才共育、過(guò)程共管、責(zé)任共擔(dān)、成果共享、互惠共贏”的多元化合作辦學(xué)機(jī)制，較好地對(duì)接了貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)布局。

貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職部硬件設(shè)施

建有4.9G公網(wǎng)出口，萬(wàn)兆主干，千兆到桌面、校園WiFi全覆蓋的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)。圖書(shū)館擁有41萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)和74萬(wàn)冊(cè)電子圖書(shū)。有覆蓋各專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)室和校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，配有標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化學(xué)生公寓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館、禮堂、文化廣場(chǎng)等，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和課余活動(dòng)提供了舒適的環(huán)境。

未來(lái)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展對(duì)于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展影響還是比較大的。所以在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候應(yīng)該注意到這一點(diǎn)。未來(lái)的發(fā)展與自己所選擇的專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)。只有選好專(zhuān)業(yè)，個(gè)人未來(lái)的發(fā)展才不會(huì)受阻。