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2024攀枝花建筑高級(jí)技工學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)一覽表

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-06-21 280

2024攀枝花建筑高級(jí)技工學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有:建筑工程施工、建筑裝飾、會(huì)計(jì)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)運(yùn)用與維修。

2024攀枝花建筑高級(jí)技工學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)一覽表

一、2024攀枝花建筑高級(jí)技工學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)一覽表

序號(hào) 學(xué)校名稱(chēng) 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)
1 攀枝花建筑高級(jí)技工學(xué)校 建筑工程施工
2 攀枝花建筑高級(jí)技工學(xué)校 建筑裝飾
3 攀枝花建筑高級(jí)技工學(xué)校 會(huì)計(jì)
4 攀枝花建筑高級(jí)技工學(xué)校 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用
5 攀枝花建筑高級(jí)技工學(xué)校 汽車(chē)運(yùn)用與維修

二、2024攀枝花建筑高級(jí)技工學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)詳細(xì)介紹

1、建筑工程施工專(zhuān)業(yè)

建筑工程施工培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)從事建筑施工的中等技術(shù)人才。具有從事建筑施工技術(shù)和管理的實(shí)際工作能力。

建筑工程施工主要課程:建筑工程制圖與識(shí)圖、建筑力學(xué)、建筑材料、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、建筑工程測(cè)量、房屋建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、地基及基礎(chǔ)、建筑施工技術(shù)、建筑工程定額與預(yù)算、建筑施工組織、工程建設(shè)法規(guī)、工程招標(biāo)投標(biāo)及合同管理、質(zhì)量與安全、鋼筋翻樣及加工。

建筑工程施工就業(yè)方向:從事建筑工程的施工技術(shù)與管理工作。可擔(dān)任工長(zhǎng)或施工員、預(yù)算員、質(zhì)檢員、安全員、材料員、測(cè)量員、鋼筋翻樣員等。

2、建筑裝飾專(zhuān)業(yè)

建筑裝飾主干課程:裝飾基礎(chǔ)、CAD與工程制圖、裝飾材料與檢測(cè)、裝飾預(yù)算、建筑繪畫(huà)、裝飾設(shè)計(jì)、裝飾施工、幕墻技術(shù)、古代建筑裝飾、景觀設(shè)計(jì)等。

建筑裝飾就業(yè)方向:從事各類(lèi)住宅、公共建筑的裝飾設(shè)計(jì)、施工、預(yù)算、建筑模型制作和小型景觀工程的工作、取得相關(guān)的崗位的職業(yè)資格證書(shū)。

3、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)

會(huì)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)從事會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)事務(wù)管理工作的人員。

會(huì)計(jì)建議修業(yè)年限:3年

會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)范圍:

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向企事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)組織,從事基層會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)分析、會(huì)計(jì)事務(wù)管理等工作。

畢業(yè)生應(yīng)掌握的知識(shí)和應(yīng)具備的技能、能力:熟悉我國(guó)財(cái)經(jīng)基本方針、政策和法律法規(guī);掌握會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)及審計(jì)的基本理論和方法;了解財(cái)政、稅務(wù)、金融的 1基本知識(shí);具有從事具體行業(yè)會(huì)計(jì)工作的能力;具有熟練的珠算、點(diǎn)鈔、計(jì)算器操作技能;具有計(jì)算機(jī)操作技能和使用會(huì)計(jì)軟件的能力。

4、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生面向大中型企業(yè)從事電氣設(shè)備安裝,機(jī)床上進(jìn)行零件的加工并能對(duì)機(jī)床進(jìn)行安裝、調(diào)試、維護(hù)及班組管理和機(jī)械工藝編制相關(guān)工作,還面向中國(guó)核工業(yè)建設(shè)集團(tuán)各核電項(xiàng)目部從事核電電工、核電鉗工、核電管工、核電起重等工作。學(xué)校擁有電工、鉗工、車(chē)工、管工實(shí)習(xí)場(chǎng)地和加工中心,還擁有PLC實(shí)訓(xùn)室。該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生還可以通過(guò)自主招生考試或成人高考的形式升入大專(zhuān)院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

5、汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)

汽車(chē)運(yùn)用與維修培養(yǎng)目標(biāo):掌握扎實(shí)的汽車(chē)維修、汽車(chē)整車(chē)與配件銷(xiāo)售、汽車(chē)美容裝潢等知識(shí),具有汽車(chē)及零部件制造、裝配、檢測(cè)、技術(shù)管理及銷(xiāo)售服務(wù)工作能力的高技能應(yīng)用型人才。

汽車(chē)運(yùn)用與維修核心課程:汽車(chē)概論、汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)、汽車(chē)機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)繪圖技術(shù)、汽車(chē)電控技術(shù)、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造及原理與維修、汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造及原理與維修、汽車(chē)性能檢測(cè)技術(shù)、汽車(chē)自動(dòng)變速器原理與維修、汽車(chē)故障診斷與排除等。

三、攀枝花建筑高級(jí)技工學(xué)校簡(jiǎn)介

攀枝花市高級(jí)技工學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校名稱(chēng) 攀枝花市高級(jí)技工學(xué)校 學(xué)校網(wǎng)址 學(xué)校(院)簡(jiǎn)介 攀枝花市高級(jí)技工學(xué)校始建于1979年9月,2002年8月被勞動(dòng)和社會(huì)保障部批準(zhǔn)為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校”,同時(shí)升格為攀枝花市高級(jí)技工學(xué)校。2004 年3月,攀枝花市委、市政府決定將市高級(jí)技工學(xué)校成建制劃歸攀枝花學(xué)院,先后與攀枝花學(xué)院工程技術(shù)學(xué)院、交通與汽車(chē)工程學(xué)院實(shí)行一套班子、兩塊牌子的管理與運(yùn)行模式。學(xué)校是集學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)、職業(yè)資格鑒定、技術(shù)開(kāi)發(fā)為一體的綜合性中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校。是力爭(zhēng)建設(shè)的四川省“高技能人才培養(yǎng)示范基地”和 “實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)示范基地”學(xué)校,我校建有“國(guó)家職業(yè)技能鑒定站”,是四川省“計(jì)算機(jī)集團(tuán)董事單位”和四川省“職業(yè)培訓(xùn)基地”及“農(nóng)村務(wù)青年培訓(xùn)基地”。 1999年10月首批成為由勞動(dòng)和社會(huì)保障部和英國(guó)行業(yè)技能鑒定考試中心。

攀枝花市高級(jí)技工學(xué)校師資力量

校依托攀枝花學(xué)院優(yōu)良的辦學(xué)資源,師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)備配套完善,建有工程技能實(shí)訓(xùn)中心,有汽車(chē)檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)電子電器實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)結(jié)構(gòu)原理實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)修理實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、PLC實(shí)訓(xùn)室、電工電子電拖綜合實(shí)訓(xùn)室等25個(gè)實(shí)訓(xùn)室及實(shí)訓(xùn)車(chē)間。

攀枝花市高級(jí)技工學(xué)校教學(xué)設(shè)施

工程技能實(shí)訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)用房面積約12000平方米,總設(shè)備臺(tái)件數(shù)1687件,設(shè)備總價(jià)值約700萬(wàn)元,同時(shí)共享攀枝花學(xué)院先進(jìn)制造技術(shù)集訓(xùn)中心、電工電子省級(jí)示范中心等多種教育、教學(xué)資源?,F(xiàn)有教職工42 人,其中專(zhuān)任教師34人,專(zhuān)任教師中具有碩士以上學(xué)位的教師20人(含在讀1人),占專(zhuān)任教師總數(shù)的59%;具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員10人,占專(zhuān)任教師總數(shù)的29%;實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師9人,占專(zhuān)職教師總數(shù)比例為26% ,高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、技師3人,占實(shí)習(xí)教師總數(shù)的33.3%;“一體化”(雙師型)教師15人,占專(zhuān)職教師總數(shù)的44%;聘請(qǐng)5名校外專(zhuān)家擔(dān)任兼職教師。

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