2024江蘇如皋職業(yè)教育中心校開設(shè)的專業(yè)有:機(jī)械加工技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電氣運(yùn)行與控制、電子技術(shù)應(yīng)用、旅游管理、烹飪、會計、物流管理、電子商務(wù)、市場營銷、機(jī)械加工技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電氣運(yùn)行與控制、電子技術(shù)應(yīng)用、旅游管理、烹飪、會計、物流管理、電子商務(wù)、市場營銷。
一、2024江蘇如皋職業(yè)教育中心校開設(shè)的專業(yè)一覽表
序號 | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 江蘇如皋職業(yè)教育中心校 | 機(jī)械加工技術(shù) |
2 | 江蘇如皋職業(yè)教育中心校 | 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 |
3 | 江蘇如皋職業(yè)教育中心校 | 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 |
4 | 江蘇如皋職業(yè)教育中心校 | 電氣運(yùn)行與控制 |
5 | 江蘇如皋職業(yè)教育中心校 | 電子技術(shù)應(yīng)用 |
6 | 江蘇如皋職業(yè)教育中心校 | 旅游管理 |
7 | 江蘇如皋職業(yè)教育中心校 | 烹飪 |
8 | 江蘇如皋職業(yè)教育中心校 | 會計 |
9 | 江蘇如皋職業(yè)教育中心校 | 物流管理 |
10 | 江蘇如皋職業(yè)教育中心校 | 電子商務(wù) |
11 | 江蘇如皋職業(yè)教育中心校 | 市場營銷 |
12 | 江蘇如皋職業(yè)教育中心校 | 機(jī)械加工技術(shù) |
13 | 江蘇如皋職業(yè)教育中心校 | 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 |
14 | 江蘇如皋職業(yè)教育中心校 | 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 |
15 | 江蘇如皋職業(yè)教育中心校 | 電氣運(yùn)行與控制 |
16 | 江蘇如皋職業(yè)教育中心校 | 電子技術(shù)應(yīng)用 |
17 | 江蘇如皋職業(yè)教育中心校 | 旅游管理 |
18 | 江蘇如皋職業(yè)教育中心校 | 烹飪 |
19 | 江蘇如皋職業(yè)教育中心校 | 會計 |
20 | 江蘇如皋職業(yè)教育中心校 | 物流管理 |
21 | 江蘇如皋職業(yè)教育中心校 | 電子商務(wù) |
22 | 江蘇如皋職業(yè)教育中心校 | 市場營銷 |
二、2024江蘇如皋職業(yè)教育中心校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹
1、機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)
機(jī)械加工技術(shù)教學(xué)建議
(1)為保證教學(xué)效果,教學(xué)應(yīng)當(dāng)在計算機(jī)機(jī)房進(jìn)行,應(yīng)保證一人一機(jī),采用現(xiàn)場講授或者課件教學(xué),理論講授和上機(jī)操作同步進(jìn)行。(2)教學(xué)時要注意加入與機(jī)械制圖相關(guān)的內(nèi)容和繪圖技巧。
機(jī)械加工技術(shù)課程目標(biāo)
通過本課程的學(xué)習(xí),應(yīng)能達(dá)到兩方面的目標(biāo),一是使學(xué)生具有專業(yè)需要的基本知識和基本技能,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),二是使學(xué)生綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)得到提高,為今后工作打下堅實基礎(chǔ)。
2、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用主要課程
機(jī)械制圖與CAD、機(jī)械基礎(chǔ)、電工技能、PLC、微機(jī)控制基礎(chǔ)、工廠供電基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動技術(shù)、傳感器技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備概論、電力電子技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、極限配合與技術(shù)測量、機(jī)床電氣維修、機(jī)械設(shè)備與維修技術(shù)。
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用職業(yè)技能等級證書:維修電工、鉗工、CAD。
3、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)方向
為使畢業(yè)生從業(yè)崗位適應(yīng)性強(qiáng),就業(yè)面寬,設(shè)置若干個專門化方向:數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修、計算機(jī)工業(yè)控制、設(shè)備造型設(shè)計、調(diào)速系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)型數(shù)控系統(tǒng)應(yīng)用、設(shè)備數(shù)控改造設(shè)計、可編程控制器等。
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè),一般從事數(shù)控技術(shù)的工作,其主要業(yè)務(wù)范圍是:從事數(shù)控機(jī)床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設(shè)工作;數(shù)控編程及設(shè)計;數(shù)控機(jī)床的安裝、調(diào)試及維護(hù)、維修及服務(wù)等。該專業(yè)近年就業(yè)的單位主要有大連柴油機(jī)廠、大連機(jī)床廠、冰山集團(tuán)、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀(jì)模塑有限公司。
4、電氣運(yùn)行與控制專業(yè)
電氣運(yùn)行與控制專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
面向熱電廠做儀表工、電器運(yùn)行操作工。
電氣運(yùn)行與控制專業(yè)課程
電工基礎(chǔ)、電機(jī)與電器控制技術(shù)、微機(jī)原理及應(yīng)用、可編程控制器技術(shù)、電力電子技術(shù)、工廠供電。
5、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
電子技術(shù)應(yīng)用主要課程
電子產(chǎn)品項目管理與營銷技術(shù)、電工電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計、PCB設(shè)計與制作技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子產(chǎn)品制造技術(shù)、傳感器應(yīng)用技術(shù)、電子信息專業(yè)英語、電子設(shè)計自動化技術(shù)、小型智能玩具設(shè)計與制作
電子技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有大學(xué)本(專)科文化層次,掌握電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、通訊技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本理論;對常用電子儀器儀表及設(shè)備,較簡單的自動控制裝置以及一般家用電器等,具有安裝、調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)能力;具有分析、解決電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程中一般性技術(shù)問題的能力,對傳統(tǒng)工業(yè)設(shè)施進(jìn)行技術(shù)改造的能力以及新產(chǎn)品開發(fā)的能力;能較熟練地進(jìn)行微機(jī)操作,并熟悉計算機(jī)在儀器儀表及電子產(chǎn)品生產(chǎn)中的應(yīng)用高級專業(yè)人才。
6、旅游管理專業(yè)
旅游管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)新形勢旅游企事業(yè)單位需要的一線服務(wù)與管理類專門人才,具有旅游管理專業(yè)知識,較好的思想道德品質(zhì)和綜合素質(zhì),具備較強(qiáng)的綜合職業(yè)能力和發(fā)展基礎(chǔ),能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。
旅游管理專業(yè)主要課程
旅游學(xué)概論、旅游管理學(xué)、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務(wù)、旅行社管理、旅游地理學(xué)、旅游心理學(xué)、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅行社經(jīng)營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、旅游會計學(xué)、酒店管理學(xué)、酒店餐飲服務(wù)與管理等
旅游管理專業(yè)就業(yè)方向
畢業(yè)生可從事旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子 商務(wù)企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機(jī)構(gòu)、主題公園的旅游經(jīng)濟(jì)管理和企業(yè)管理工作;或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。
7、烹飪專業(yè)
烹飪簡介
烹飪指的是膳食的藝術(shù),是一種復(fù)雜而有規(guī)律的將食材轉(zhuǎn)化為食物的加工過程。是對食材加工處理,使食物更可口,更好看,更好聞的處理方式與方法。一道美味佳肴,必然色香味意形養(yǎng)俱佳,不但讓人在食用時感到滿足,而且能讓食物的營養(yǎng)更容易被人體吸收。另外日語中有烹飪一義的“料理”一詞也常在臺灣被使用。
烹飪培養(yǎng)目標(biāo)
中國的烹飪藝術(shù)是在烹飪歷史發(fā)展過程中,逐漸形成、發(fā)展并豐富起來的。具有實用目的與審美價值緊密相聯(lián)的特點。如陶制炊器的器形從實用需要設(shè)計出發(fā),本意為放置平穩(wěn),受熱均勻,但卻給人以對稱、均衡美的感受。陶器、銅器、鐵器的不斷演進(jìn),不僅是對工藝、性能方面的改進(jìn),還包含著追求形式美的意圖。隨著物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展和社會生活的進(jìn)步,烹飪越來越具有審美性質(zhì),直至發(fā)展成為實用與審美并重的各種花色造型菜點及豐盛華麗的筵席。中國烹飪藝術(shù)雖然受到烹飪原料、烹飪技術(shù)、食品實用功能等因素的制約,具有相對的局限性,但它與其他藝術(shù)種類相比較,卻有自己的藝術(shù)特點,即融繪畫、雕塑、裝飾、園林等藝術(shù)形式于一體。
8、會計專業(yè)
會計培養(yǎng)目標(biāo)
會計專業(yè)涉獵領(lǐng)域廣,包括:鑒證,審計,稅收,公司會計,管理會計,財務(wù)管理,破產(chǎn)清算,法務(wù)會計,預(yù)算制定,商業(yè)咨詢等。會計專業(yè)在我國一直都是熱門專業(yè)。
會計培養(yǎng)要求
學(xué)生應(yīng)掌握會計學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識:掌握會計學(xué)的分析方法,熟悉國內(nèi)外相關(guān)會計法規(guī)及國際慣例,具有較強(qiáng)的會計實務(wù)操作能力和解決工作中實際問題的能力;了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài),具有良好的職業(yè)道德。以上是好學(xué)校招生網(wǎng)為大家整理的山東科技專修學(xué)院的招生要求,想要報讀職業(yè)學(xué)校的學(xué)生可以參考一下。希望各位學(xué)子都能找到理想的學(xué)校。
9、物流管理專業(yè)
物流管理就業(yè)前景
上海市教委在其官方網(wǎng)站公布了2016年度本科預(yù)警專業(yè)名單,今年共有10個本科專業(yè)因在上海高校重復(fù)設(shè)置相對較多,在部分高校中連續(xù)多年招生錄取率和畢業(yè)生簽約情況不太理想,造成整體指標(biāo)偏低,被列為2016年度預(yù)警專業(yè),其中曾經(jīng)非常熱門的新聞學(xué)、法學(xué)等專業(yè)均上榜。
物流管理主干課程
物流概論、采購與供應(yīng)管理、采購項目管理、運(yùn)輸管理、倉儲管理、配送管理、國際物流學(xué)、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、采購過程演練、運(yùn)輸實務(wù)、管理學(xué)、倉儲管理實務(wù)、物流配送中心設(shè)計、國際物流實務(wù)、成功學(xué)、創(chuàng)新學(xué)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等。
10、電子商務(wù)專業(yè)
電子商務(wù)基礎(chǔ)課程
電子商務(wù)概論、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、會計學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、英語、網(wǎng)絡(luò)營銷、市場營銷學(xué)、現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)作、計算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、C語言、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)通訊技術(shù)、數(shù)據(jù)庫原理與網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)、電子商務(wù)原理以及決策與支持,網(wǎng)站設(shè)計,網(wǎng)頁模板設(shè)計等相關(guān)課程。
電子商務(wù)存在價值
電子商務(wù)存在價值就是讓消費(fèi)者通過網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付,節(jié)省了客戶與企業(yè)的時間和空間,大大提高了交易效率,特別對于工作忙碌的上班族,也大量節(jié)省了其寶貴時間。在消費(fèi)者信息多元化的 21 世紀(jì),可以通過足不出戶的網(wǎng)絡(luò)渠道,如百度微購、淘寶、新蛋等了解本地商場商品信息,然后再享受現(xiàn)場購物樂趣,已經(jīng)成為消費(fèi)者習(xí)慣。
11、市場營銷專業(yè)
市場營銷主要課程
管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟(jì)法、消費(fèi)者行為學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、國際市場營銷、市場調(diào)查、基礎(chǔ)會計、金融概論、企業(yè)銷售策劃、商業(yè)銀行實務(wù)、人力資源管理學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、分銷渠道管理、銀行營銷、服務(wù)營銷、客戶關(guān)系管理、定價管理、現(xiàn)代推銷技術(shù)、營銷創(chuàng)新、廣告理論與實務(wù)、財政與稅收、公共關(guān)系學(xué)、廣告溝通、促銷管理以及商務(wù)禮儀和商務(wù)談判等。
市場營銷培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識,受到營銷方法與技巧方面的基本訓(xùn)練,具有分析和解決營銷問題的基本能力。
12、機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)方向
培養(yǎng)具有機(jī)械制造工藝制訂與實施、零件精度檢測、機(jī)械裝備安裝與維護(hù)能力的技術(shù)技能型人才。
就業(yè)方向
畢業(yè)后從事機(jī)械制造工藝設(shè)計、機(jī)床操作、機(jī)械產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、生產(chǎn)管理、設(shè)備安裝調(diào)試與維護(hù)、機(jī)械制圖等工作。
13、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
就業(yè)方向
從事機(jī)電一體化產(chǎn)品的運(yùn)行、調(diào)試、維護(hù)工作;亦可從事設(shè)備的制造、裝配、機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)檢、改造、技術(shù)支持,以及機(jī)電設(shè)備的安裝、銷售、經(jīng)營管理等等。
主干課程
機(jī)械制圖(公差配合)、機(jī)械基礎(chǔ)、電工和電子基礎(chǔ)、 金屬工藝學(xué)、設(shè)備修理、液壓與氣壓傳動、電器及PLC控制技術(shù) 、車工工藝、數(shù)控原理、數(shù)控加工、市場營銷、電工技能與訓(xùn)練、電子技能與訓(xùn)練、AutoCAD、電焊與氣焊、鉗工、拆卸與安裝、車工與數(shù)控加工、單片機(jī)、機(jī)械制造技術(shù)、電工電子技術(shù)、PLC控制技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、工業(yè)機(jī)器人機(jī)械結(jié)構(gòu)與維護(hù)、工業(yè)機(jī)器人裝配與調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人操作編程、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成。
14、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和職業(yè)技能訓(xùn)練, 使學(xué)生熟練掌握數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編制, 熟練進(jìn)行數(shù)控加工設(shè)備的操作和維護(hù)。
主要課程:機(jī)械制造基礎(chǔ)、 機(jī)械制圖 CAD/CAM、 機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、 數(shù)控原理與數(shù)控機(jī)床、 數(shù)控機(jī)床編程與操作、 數(shù)控編程與操作實訓(xùn)、 數(shù)控機(jī)床的故障診斷與維修等。
15、電氣運(yùn)行與控制專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能,面向裝備制造業(yè)、維修服務(wù)類行業(yè)的維修電工及電氣設(shè)各安裝工等崗位群,能夠從事電氣控制設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、電氣設(shè)各安裝與維護(hù)、供用電系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)等工作的高素質(zhì)勞動者和技能人才。
培養(yǎng)規(guī)格
掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識;熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及信息技術(shù)、綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全等相關(guān)知識:能閱讀和理解電氣設(shè)備的使用說明書:能識讀一般電氣原理圖、安裝圖;掌握常用電工儀器儀表與電工工具使用與維護(hù)知識:掌握電工與電子、液壓與氣動、傳感器與檢測、電機(jī)與電氣控制技術(shù)、PLC 應(yīng)用、單片機(jī)應(yīng)用等技術(shù)的專業(yè)知識;掌握常用電氣控制系統(tǒng)的維護(hù)、維修知識。
16、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
專業(yè)課程:電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試、電子產(chǎn)品測試與檢修、電路計算機(jī)輔助設(shè)計、電子電路設(shè)計、單片機(jī)控制裝置安裝與調(diào)試、傳感器與智能家居技術(shù)等。
就業(yè)方面:專業(yè)主要面向電子信息等行業(yè)企業(yè),培養(yǎng)具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng),良好的職業(yè)道德,較強(qiáng)的就業(yè)能力和一定創(chuàng)業(yè)能力,從事電子電工產(chǎn)品與設(shè)備的生產(chǎn)、服務(wù)和管理等崗位工作,成為具備電子產(chǎn)品與設(shè)備設(shè)計、制造、調(diào)試、檢驗、使用、管理、維護(hù)與修理,電子電工設(shè)備的應(yīng)用與維護(hù),電子電工產(chǎn)品與設(shè)備營銷等專業(yè)能力的高素質(zhì)勞動者。
17、旅游管理專業(yè)
主干課程:管理學(xué)概論、旅游基礎(chǔ)知識、旅游市場營銷、文化休閑活動策劃、地方導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、旅游英語、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅行社經(jīng)營管理等。
就業(yè)方向:面向旅游景區(qū)、星級酒店、旅行社及旅游局,從事導(dǎo)游、營銷、旅游服務(wù)與管理工作。
18、烹飪專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德、智、體美全面發(fā)展,面向各級各類賓館飯店等餐飲行業(yè),培養(yǎng)能從事中式烹飪等一線工作、具有公民基本素養(yǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中、初級烹飪應(yīng)用型技能人才。
就業(yè)崗位
旅游、餐飲、星級酒店等行業(yè),從事烹飪中餐、冷盆、切配、爐灶、排菜、中式雕刻等崗位的工作。
19、會計專業(yè)
培養(yǎng)要求:培養(yǎng)具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì),熟悉國家經(jīng)濟(jì)法律法規(guī),系統(tǒng)掌握會計理論與會計實務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
課程設(shè)置:關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、基礎(chǔ)會計、財政與金融基礎(chǔ)知識、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)、會計基本技能、企業(yè)財務(wù)會計、財務(wù)管理、政府與非營利組織會計、會計電算化、審計基礎(chǔ)知識、會計模擬實習(xí)、會計崗位實習(xí)、企業(yè)管理基礎(chǔ)知識、成本會計、工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識、成本會計模擬、流通業(yè)會計實務(wù)、商品知識、商業(yè)會計模擬、金融業(yè)會計實務(wù)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)、金融市場銀行會計模擬等。
20、物流管理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
物流管理專業(yè)面向生產(chǎn)企業(yè)、商品流通企業(yè)和物流服務(wù)企業(yè),培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德和可持續(xù)發(fā)展能力,具備扎實的物流管理專業(yè)知識和較強(qiáng)的專業(yè)技能,能勝任物流運(yùn)輸管理或倉儲配送管理或國際物流管理或企業(yè)物流管理等管理和技能操作性工作的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。
主要課程
根據(jù)企業(yè)實際崗位需要設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,主要學(xué)習(xí)物流基礎(chǔ)、物流運(yùn)輸管理、物流倉儲管理、物流配送管理、采購與供應(yīng)鏈管理、物流考證、物流成本管理、物流單證、國際物流、物流市場營銷、第三方物流管理、銷售回收物流、特種貨物物流運(yùn)作管理、物流信息管理等。
21、電子商務(wù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展需要,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、跨境電商、移動商務(wù)、數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)營銷和電商運(yùn)營管理等相關(guān)知識,具有質(zhì)量意識,有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,具備網(wǎng)店運(yùn)營、網(wǎng)絡(luò)營銷推廣、電子商務(wù)運(yùn)營、掌握電子商務(wù)信息技術(shù)的應(yīng)用型技術(shù)技能人才。
核心課程
管理學(xué)實務(wù)、市場營銷學(xué)、PS基礎(chǔ)與應(yīng)用、電子商務(wù)概論、網(wǎng)店運(yùn)營推廣、商務(wù)數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃等課程。
22、市場營銷專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)主要培養(yǎng)具有經(jīng)濟(jì)、管理理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的新媒體運(yùn)用能力,掌握現(xiàn)代營銷理論、方法、技術(shù)和溝通技巧,能夠從事市場營銷管理的高素質(zhì)高技能應(yīng)用型市場營銷人才。學(xué)生畢業(yè)后能夠勝任大中型企業(yè)及其他企業(yè)、部門的營銷方案撰寫及營銷管理、新媒體運(yùn)營、網(wǎng)站運(yùn)營等工作。
主要課程
市場營銷學(xué)、市場營銷策劃、市場調(diào)查與預(yù)測、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營與推廣、電商項目運(yùn)營管理、廣告學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、消費(fèi)者行為學(xué)、商務(wù)談判與推銷技巧、管理學(xué)原理、品牌管理、客戶關(guān)系管理、基礎(chǔ)英語、計算機(jī)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)會計、統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、國際貿(mào)易等課程。
三、江蘇如皋職業(yè)教育中心校簡介
學(xué)校占地面積333畝,建筑面積11.6萬平方米,實驗、實習(xí)室近60個,實驗、實訓(xùn)場所面積1.6萬平方米,實訓(xùn)、實驗設(shè)備總值達(dá)1820萬元,生均教學(xué)、實驗、行政用房建筑面積18.95平方米,生均教學(xué)儀器設(shè)備為4538元。圖書藏書(含電子圖書)20萬冊,建成了百兆寬帶校園網(wǎng)。學(xué)校已創(chuàng)建成為國家級重點職業(yè)高中、首批江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育課程改革試驗學(xué)校,已成功申報創(chuàng)建國家級國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。
江蘇如皋職業(yè)教育中心校辦學(xué)特色
在40多年的辦學(xué)歷程中,學(xué)校始終堅持“育人為本、創(chuàng)建一流、人才強(qiáng)校”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以學(xué)生為中心、以能力為本位”的辦學(xué)方向,以“擴(kuò)大規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升內(nèi)涵、特色發(fā)展”為發(fā)展目標(biāo),緊抓專業(yè)建設(shè)主線,形成“師資隊伍建設(shè)為根本,課程建設(shè)為中心,實訓(xùn)基地建設(shè)為支撐”的建設(shè)鏈,成功構(gòu)建了中等職業(yè)教育、五年制高職教育、江蘇教院函授、中央電大開放教育、奧鵬遠(yuǎn)程教育、師訓(xùn)干訓(xùn)以及面向社會的職業(yè)技能培訓(xùn)的多元化辦學(xué)格局。走出了一條內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路并已取得一定成效,具備了可持續(xù)發(fā)展的能力。
江蘇如皋職業(yè)教育中心校校園環(huán)境
學(xué)校以科學(xué)規(guī)劃、精巧構(gòu)思、合理搭配、突出和諧自然為校園綠化方針,真實做到“春夏有花、秋冬有綠,綠滿校園、香滿校園”。學(xué)生學(xué)習(xí)、實訓(xùn)、運(yùn)動、生活等分區(qū)明確,布局科學(xué)。在校園綠化美化和中心景點設(shè)計中,力求自然景觀與人文景觀相配合,并賦予厚重的文化內(nèi)涵。校園內(nèi)主干道邊的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)標(biāo)牌莊重醒目;校園內(nèi)文化藝術(shù)長廊別致典雅;張貼的企業(yè)家名言和創(chuàng)業(yè)故事以及知名企業(yè)家、校園技能之星照片催人奮進(jìn);草坪內(nèi)的溫馨提示牌、室內(nèi)懸掛的名言警句字字發(fā)聲,整個校園成為一部立體多彩的育人教科書。學(xué)校被評為“南通市綠色學(xué)校”、“江蘇省園林單位”。