2024洛陽第四職業(yè)高中開設的專業(yè)一覽表

2024洛陽第四職業(yè)高中開設的專業(yè)有：客戶信息服務、電子商務、計算機廣告設計、計算機裝潢設計、計算機數(shù)碼設計、機電技術應用、機器人運行與維護、太陽能技術利用、寵物養(yǎng)護與經(jīng)營。

一、2024洛陽第四職業(yè)高中開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	洛陽第四職業(yè)高中	客戶信息服務
2	洛陽第四職業(yè)高中	電子商務
3	洛陽第四職業(yè)高中	計算機廣告設計
4	洛陽第四職業(yè)高中	計算機裝潢設計
5	洛陽第四職業(yè)高中	計算機數(shù)碼設計
6	洛陽第四職業(yè)高中	機電技術應用
7	洛陽第四職業(yè)高中	機器人運行與維護
8	洛陽第四職業(yè)高中	太陽能技術利用
9	洛陽第四職業(yè)高中	寵物養(yǎng)護與經(jīng)營

二、2024洛陽第四職業(yè)高中開設的專業(yè)詳細介紹

1、客戶信息服務專業(yè)

客戶信息服務專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要面向現(xiàn)代化服務業(yè)企事業(yè)單位，培養(yǎng)能夠在移動、電信等行業(yè)、銀行后臺服務，淘寶、天貓等相關領域從事客戶信息服務工作，德智體美全面發(fā)展的素質勞動者和技能型人才。

客戶信息服務專業(yè)主要課程

主要專業(yè)課程有:普通話、客戶溝通技巧、客戶服務禮儀、電子商務概論、客戶心理學、電話營銷、客戶信息常識等。

2、電子商務專業(yè)

電子商務專業(yè)就業(yè)方向

可從事網(wǎng)站運營經(jīng)理/主管 ，網(wǎng)站策劃/編輯 ，網(wǎng)站推廣， 網(wǎng)站開發(fā)人員， 網(wǎng)站設計，網(wǎng)絡營銷員，外貿電子商務等工作。

電子商務專業(yè)考證

電子商務員、中級計算機應用職業(yè)資格證。

3、計算機廣告設計專業(yè)

計算機廣告設計專業(yè)基本原理

計算機廣告設計是一項操作性、藝術性、服務性很強的工作它的一般的圖案設計具有一定的共性，但更具有個性要求。它力求以更為精確的構思、刻意的雕琢、巧妙的匠心表現(xiàn)意蘊深刻的內涵以及獨特的風格和美感，使受眾在賞心悅目后產(chǎn)生購買欲并留下恒久的記憶。

一、計算機廣告設計是以消費者和用戶為中心。

計算機廣告設計要求設計人員真正樹立起以消費者和用戶為中心的市場觀念，強調廣告設計必須建立在市場調查、產(chǎn)品調查、消費者調查、競爭對手調查和綜合分析的基礎上。

二、計算機廣告設計是企業(yè)整體營銷活動的有機組成部分

三、計算機廣告設計是一種綜合性很強的新型學科

計算機廣告設計需要掌握的專業(yè)知識范圍廣泛，涉及多種學科，如計算機多媒體技術、計算機輔助設計、廣告學、設計學、傳播學、市場營銷學、美學、心理學、社會學等。

四、計算機廣告設計強調發(fā)揮集體的智慧和整體的協(xié)調配合。

計算機廣告設計專業(yè)前提和基礎

一、廣告是市場營銷活動的有機組成部分

二、計算機廣告設計的前提是廣告策劃

計算機廣告設計是一門使用性很強的綜合性學科，是廣告活動全程的一個重要環(huán)節(jié)，是廣告策劃的額深化和莪視覺化表現(xiàn)。它的主要任務就是要把商品與企業(yè)信息傳達給消費大眾以達到促銷的目的。

三、廣告計劃是計算機廣告設計的目的規(guī)范

廣告計劃是企業(yè)或廣告代理商為實現(xiàn)高規(guī)格戰(zhàn)略目標而制定的廣告實施規(guī)劃，為廣告活動的未來行為確定出系統(tǒng)性的預見方案，它是根據(jù)產(chǎn)品銷售需要而確定出的一系列廣告活動的安排，為廣告活動確定目標及其實現(xiàn)方式。

廣告計劃中要確定設方案、廣告手段、廣告承擔者、時間、期限及廣告預算。

四、計算機廣告設計要研究消費者需求趨勢

當代消費群體呈現(xiàn)的需求趨勢大體可分為：

1、追求消費品的心理價值;

2、追求時代與現(xiàn)代潮流;

3、追求消費品的協(xié)調統(tǒng)一;

4、追求消費的情趣。

4、計算機裝潢設計專業(yè)

計算機裝潢設計培養(yǎng)目標

培養(yǎng)能在企事業(yè)、專業(yè)設計部門、學校、科研單位從事產(chǎn)品、商品的包裝裝潢設計、廣告設計、展示設計及裝飾藝術設計及教學科研工作，具有較強適應能力的德才兼?zhèn)涞母叩燃夹g應用型人才。

計算機裝潢設計主課課程

素描、色彩、包裝裝潢、廣告設計、平面設計CAD、標志設計與CIS設計、廣告創(chuàng)意、展示設計、字體設計與編排等。

5、計算機數(shù)碼設計專業(yè)

計算機數(shù)碼設計專業(yè)介紹

數(shù)碼藝術設計通常指的是數(shù)碼化的作品，一般服務于以下幾種行業(yè)：廣告、影視、動畫、漫畫和游戲業(yè)。內容是純藝術創(chuàng)作到廣告設計，可以是二維三維、靜止或動畫。如平面印刷品的設計、網(wǎng)頁設計、三維動畫、影視特效、多媒體技術、以計算機輔助設計為主的建筑設計及工業(yè)造型設計等。國際上習慣將利用計算機技術進行視覺設計和生產(chǎn)的領域通稱為CG——由CG和虛擬真實技術制作的媒體文化，都可以歸于CG范疇。CG行業(yè)已經(jīng)形成一個以技術為基礎的可觀的視覺藝術創(chuàng)意型經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)。

計算機數(shù)碼設計專業(yè)任職崗位

采用完全的案例教學法，大量優(yōu)秀作品的示例與演示、結合實際的練習素材、多媒體環(huán)境教學，邊講邊練，循序漸進的引導學員迅速掌握知識和技能，為了鞏固所學知識，在每一類課程結束后，都在任課老師的帶領下，完成一個實際作品的設計制作。最后要進行作品點評，促使學員能熟練將所學的知識運用到實際工作中。

6、機電技術應用專業(yè)

機電技術應用專業(yè)培養(yǎng)方向

培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門職業(yè)人才，能夠掌握機械技術和電氣技術的基礎理論以及機電技術應用系統(tǒng)的專業(yè)知識;具備相應的實踐技能及較強的實際工作能力，熟練進行機電技術應用產(chǎn)品和設備的應用、維護、安裝、調試、銷售及管理的高等技術型應用人才。

機電技術應用專業(yè)主要課程

電工電子、傳感器與檢測技術、單片機原理、可編程控制器PLC、照明系統(tǒng)、電氣CAD、機床操作、Protel、機電設備安裝與調試等。

機電技術應用專業(yè)就業(yè)去向

本專業(yè)主要從事各種電子產(chǎn)品與設備的裝配、調試、檢測、應用及維修技術工作，數(shù)控機床操作及維修人員，機械產(chǎn)品一線的生產(chǎn)人員，自動機(線)的維修與生產(chǎn)，機電設備的使用、維護、安裝、調試、銷售人員。

7、機器人運行與維護專業(yè)

機器人運行與維護專業(yè)優(yōu)勢

2012年，中國已經(jīng)成為世界工業(yè)機器人應用第二大國。2013年我國已成為全球最大的機器人市場。目前汽車和電子制造業(yè)是工業(yè)機器人使用量最大的兩個行業(yè)。

與此同時，在電子、食品加工、非金屬加工、日用消費品和木材家具加工等行業(yè)的需求也快速增長。在未來幾年，傳感技術、激光技術、工程網(wǎng)絡技術將會被廣泛應用在工業(yè)機器人工作領域，這些技術會使工業(yè)機器人的應用更為高效高質，運行成本更低。

據(jù)預測，今后機器人將在醫(yī)療、保健、生物技術和產(chǎn)業(yè)、教育、救災、海洋開發(fā)、機器維修、交通運輸和農(nóng)業(yè)水產(chǎn)等領域得到廣泛應用。機器人應用與維護專業(yè)的就業(yè)前景非常光明。

機器人運行與維護培養(yǎng)目標

面向工業(yè)現(xiàn)場一線培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、遵紀守法、誠信、敬業(yè)、有責任心，能夠從事工業(yè)機器人設備、機電一體化設備、電氣自動化設備的運行維護、編程調試、安裝維修、銷售及售后服務的等工作，具有較好的操作經(jīng)驗，能進行生產(chǎn)作業(yè)管理，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的高素質技能型人才。

機器人運行與維護就業(yè)方向

機器人工作站的運行、維護、安裝、調試與管理;生產(chǎn)線的日常維護、管理、機電設備安裝與維修。

8、太陽能技術利用專業(yè)

太陽能技術利用主干課程

工程制圖、熱工基礎、流體力學泵與風機、電工電子技術、機械基礎、太陽能光熱利用、太陽能光熱發(fā)電技術、太陽能干燥技術、太陽能熱水器生產(chǎn)技術、太陽能供暖系統(tǒng)設計與安裝、熱工測試技術、太陽能制冷技術、太陽能光熱技術在建筑節(jié)能中的應用。

太陽能技術利用就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生面向太陽能光熱發(fā)電站、太陽能集熱器等新能源領域的企業(yè)、事業(yè)及設計施工單位，主要從事太陽能集熱器生產(chǎn)制造、太陽能工程領域的系統(tǒng)集成、太陽能建筑一體化及太陽能集熱器的設計、安裝、運行、檢修、試驗和管理等專業(yè)技術工作。

9、寵物養(yǎng)護與經(jīng)營專業(yè)

寵物養(yǎng)護與經(jīng)營專業(yè)培養(yǎng)目標

寵物養(yǎng)護與馴導主要培養(yǎng)具有良好的思想素質、身心素質和職業(yè)素質，掌握寵物品種特性、心理行為、營養(yǎng)需求、飼養(yǎng)管理、美容訓導、日常保健、疾病防治等專業(yè)知識和技能，能從事繁育與飼養(yǎng)、護理與美容、訓導與表演、保健與疾病防治、銷售與管理等一線崗位工作的高素質技術技能人才。

寵物養(yǎng)護與經(jīng)營專業(yè)就業(yè)前景

主要面向寵物美容店、寵物醫(yī)院、寵物養(yǎng)殖場、寵物訓導學校、寵物用品生產(chǎn)及銷售企業(yè)、自主創(chuàng)辦的寵物相關實體單位，從事寵物飼養(yǎng)、寵物繁育、寵物美容、寵物訓導、寵物疾病防治、銷售管理等工作。

三、洛陽第四職業(yè)高中簡介

洛陽市第四職業(yè)高中(原洛陽服務外包學院)，市級文明單位，河南省重點職業(yè)學校，河南省特色校、省級衛(wèi)生單位，學校管理規(guī)范，教育教學成績突出，在省內外享有較高的知名度。

洛陽第四職業(yè)高中設施設備

學校建有數(shù)字化教學系統(tǒng)、客戶信息服務實訓中心、電子商務實訓中心、裝潢設計中心、數(shù)碼影像設計中心、機器人實訓中心、數(shù)控實訓中心、機械加工中心、寵物美容實訓中心等教學設施;校園實現(xiàn)無線網(wǎng)絡全覆蓋，餐廳、宿舍、運動場、籃球場、形體訓練室等基礎設施一應俱全。

洛陽第四職業(yè)高中培養(yǎng)模式

學校秉承“德技雙修 知行合一”為校訓，采用“升學+就業(yè)”培養(yǎng)模式，堅持理論與實踐相結合的教學方法，采用自主學習、分組教學，專業(yè)課強調“做中學”、“學中做”，實踐教學堅持“校企合作、工學結合”，完整的實習就業(yè)體系，為學生就業(yè)提供保障。