2024宜昌夷陵職業(yè)教育中心開設的專業(yè)一覽表

2023宜昌夷陵職業(yè)教育中心開設的專業(yè)有：旅游服務與管理、機電技術、計算機技術、數(shù)控技術應用、電工電子技術應用、汽車維修、導游服務、酒店管理、財會文秘、水產。

一、2023宜昌夷陵職業(yè)教育中心開設的專業(yè)一覽表

二、2023宜昌夷陵職業(yè)教育中心開設的專業(yè)詳細介紹

1、旅游服務與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：旅游服務與管理專業(yè)簡介 一、培養(yǎng)目標： 使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調能力、組織能力和團隊精神。

專業(yè)能力：具有從事旅游服務的基本知識及職業(yè)道德，熟悉相關的法律法規(guī);具有較強的服務意識，禮貌待客，誠實守信，吃苦耐勞。了解旅游服務部門主要崗位的服務流程及用語，能提供恰當?shù)慕哟?。具備主要崗位的服務技能，具有較強的應變能力;具有在服務崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護及保養(yǎng)基本設施設備的知識與能力，能較嫻熟地利用計算機網(wǎng)絡技術進行業(yè)務溝通和規(guī)范服務。具有團隊合作意識，協(xié)調人際關系的能力;具有繼續(xù)學習，應用新技術和適應職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新，勇于創(chuàng)業(yè)的能力。

2、機電技術專業(yè)

專業(yè)介紹：機電技術是將機械技術、電工電子技術、微電子技術、信息技術、傳感器技術、接口技術、信號變換技術等多種技術進行有機地結合，并綜合應用到實際中去的綜合技術?，F(xiàn)代化的自動生產設備幾乎可以說都是機電一體化的設備，企業(yè)為了在日益激烈的市場競爭中占有一席之地，大量引進高新技術設備， 因此對人才的需求量大增，尤其是機電技術應用的人才需求量更大。

專業(yè)發(fā)展前景：21世紀下的產業(yè)競爭，總歸還是人才的競爭。隨著我國躍上工業(yè)經濟大國稱號，新形勢下的產業(yè)升級及轉變經濟發(fā)展方式，各行業(yè)都進入全新的快速發(fā)展階段，因此，行業(yè)的發(fā)展急需大量高技術人才。在工業(yè)上，機電產業(yè)作為其“左右手”必不可缺，對人才的渴求自然也是不言而喻。

3、計算機技術專業(yè)

主要課程：計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網(wǎng)絡原理、工程經濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網(wǎng)絡與網(wǎng)站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計。本專業(yè)主要開設微機原理與接口技術、C語言、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、平面設計、VB程序設計語言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應用、3DS軟件應用、網(wǎng)頁制作、Visual FoxPro應用基礎、工具軟件等課程。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應計算機技術在企事業(yè)單位中發(fā)展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應用能力、計算機網(wǎng)絡基本應用能力，能夠在企事業(yè)單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機相關應用工作，德、智、體、美全面發(fā)展的計算機專業(yè)高等應用型人才，實現(xiàn)“一張文憑，多種證書，一技之長，一專多能，品學兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標。

4、數(shù)控技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備的操作、調試、維修和技術管理，數(shù)控機床加工程序的編制、數(shù)控機床的操作、調試和維修，數(shù)控設備管理的高級技術應用性專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)是為培養(yǎng)學生從事數(shù)控加工、機械產品設計與制造、生產技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業(yè)。要求學生能在生產現(xiàn)場從事產品制造、開發(fā)工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識。

教學課程：專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、機械設計基礎、數(shù)控加工技術、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應用、數(shù)控機床使用及維修、數(shù)控機床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數(shù)控機床操作技能實訓、專業(yè)課程的課程設計、畢業(yè)實習(設計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

5、電工電子技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標：以現(xiàn)代數(shù)字電子技術的基本知識、基本理論為主線，將數(shù)字電子技術的基本理論與各種新技術有機地結合在一起;以應用為目的，在保證科學性的前提下，從工程觀點考慮，刪繁就簡，使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強。在內容安排上，以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的，將理論知識的講授與技能訓練有機結合，將能力培養(yǎng)貫穿于整個教學過程中。《數(shù)字電子技術應用基礎》主要內容包括數(shù)字電路的基本知識、邏輯門電路、組合邏輯電路、集成觸發(fā)器、時序邏輯電路、脈沖波形的產生和變換、D/A和A/D轉換器、存儲器和可編程邏輯器件及數(shù)字電路的綜合訓練。《數(shù)字電子技術應用基礎》可作為高職高專院校電子技術、通信技術、機電一體化、電氣自動化等專業(yè)的教材，也可作為其他工程技術或維修人員參考用書。

專業(yè)介紹：湖南信息職業(yè)技術學院電子信息業(yè)是全國五大支柱產業(yè)、湖南省七大戰(zhàn)略性新興產業(yè)。隨著物聯(lián)網(wǎng)、FPGA、嵌入式等高新技術的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，極大刺激了應用電子技術專業(yè)人才需求。本專業(yè)主要面向智能電子產品設計開發(fā)(電路設計/PCB設計/軟件設計)、工業(yè)生產管理(生產運行管理/質量控制/產品檢測/工藝實施)和市場信息服務(技術支持/產品營銷/運營管理)等崗位。

6、汽車維修專業(yè)

專業(yè)介紹：汽車維修是適應社會發(fā)展的需要，隨著中國社會的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強，素質高的維修人員。汽車維修作為教育部實施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點之一，全國人才需求量30多萬。本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展，掌握汽車構造與原理、汽車電器設備、汽車檢測設備使用、汽車故障診斷等多方面的汽車基礎知識，熟練掌握各種汽車檢測設備的使用及整車的檢測流程，具備汽車檢測專業(yè)較高的操作技能和技術指導技師層次，具有一定汽修企業(yè)管理的高級知識技能復合型行業(yè)金領。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應社會經濟發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德，懂得汽車發(fā)動機的原理和結構組成，掌握一定的電工電子理論和技能知識、汽車電控技術與交通法規(guī)、汽車故障診斷、檢測、維修等理論和技能知識，具有一定的公共交際能力和業(yè)務拓展能力的中級技術人才。

7、導游服務專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應旅游業(yè)發(fā)展需要，具備良好的思想素質和職業(yè)道德、掌握專業(yè)理論知識和技能、具有國際視野和專業(yè)綜合能力、服務地方經濟建設、勝任導游與講解服務的高級技能型專門人才。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可在旅行社、景區(qū)景點、博物館、展覽館、紀念館等從事導游、出境領隊、旅行社計調、市場策劃、景區(qū)講解等旅游服務管理工作。

8、酒店管理專業(yè)

培養(yǎng)要求：該專業(yè)注重學生綜合素質的培養(yǎng)，主要學習經濟管理基礎知識、酒店管理基本理論。該專業(yè)突出服務技能培訓。學生在校學習期間，將接受酒店的前臺、餐廳和客房等多方面的技能訓練。

能力要求：1.具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新能力;2.具備較強的外語口語表達能力和熟練的計算機應用能力;3.具備酒店及相關服務業(yè)基層管理與督導能力;4.具有較強的溝通與抗挫能力;5.具備處理安全突發(fā)事件的應急反應能力;6.具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展所需要的審美能力;7.掌握基本的服務禮儀，具備良好的職業(yè)形象;8.掌握現(xiàn)代酒店和高端服務業(yè)各崗位相應的專業(yè)操作技能。

主干課程：旅游學概論、管理學原理、酒店管理概論、中餐服務、西餐服務、餐飲服務與管理、酒水知識與酒吧管理、前廳服務與管理、客房服務與管理、旅游市場營銷、飯店工作英語、酒店服務心理等。

9、財會文秘專業(yè)

專業(yè)能力：通過本專業(yè)教學計劃所規(guī)定內容的學習與訓練，學生應掌握現(xiàn)代會計學的基本理論與方法;掌握從事現(xiàn)代會計工作所必須具備的管理、經濟、法律、審計等基本知識;熟悉與會計工作有關的經濟、管理、財政、金融、稅收及財務等方面的法律法規(guī);具有較強的分析問題和解決問題的能力;具有創(chuàng)新意識、合作意識和開拓能力;熟練掌握中、外文檢索、資料查閱以及運用計算機等現(xiàn)代化技術獲得相關信息的基本能力，具有很強的自我學習和初步的科學研究能力;具有了解會計學前沿理論和動態(tài)的敏感性和洞察力;具有較強的專業(yè)實踐操作技能;具有良好的職業(yè)道德、高尚的人格和社會責任感。

課程設置；財會專業(yè)主要專業(yè)課程包括：基礎會計、中級財務會計、會計電算化、預算會計、成本會計、統(tǒng)計基礎、財務管理、經濟法、審計學、國家稅收、計算機文化基礎、數(shù)據(jù)庫、國際貿易、財經應用文等。

就業(yè)方向：財會專業(yè)就業(yè)面廣，技術性強，就業(yè)前景樂觀。學生畢業(yè)后可參加專升本考試，除此之外，畢業(yè)生將獲得畢業(yè)證書、財會電算化上崗證，會計從業(yè)資格證書等，還可直接報考注冊會計師。

10、水產專業(yè)

專業(yè)介紹：廣義上也可包括水產資源增殖。水產養(yǎng)殖有粗養(yǎng)、精養(yǎng)和高密度精養(yǎng)等方式。粗養(yǎng)是在中、小型天然水域中投放苗種，完全靠天然餌料養(yǎng)成水產品，如湖泊水庫養(yǎng)魚和淺海養(yǎng)貝等。精養(yǎng)是在較小水體中用投餌、施肥方法養(yǎng)成水產品，如池塘養(yǎng)魚、網(wǎng)箱養(yǎng)魚和圍欄養(yǎng)殖等。高密度精養(yǎng)采用流水、控溫、增氧和投喂優(yōu)質餌料等方法，在小水體中進行高密度養(yǎng)殖，從而獲得高產，如流水高密度養(yǎng)魚、蝦等。

培養(yǎng)目標：水產養(yǎng)殖專業(yè)培養(yǎng)學生具有良好的人文素質，掌握以四大家魚為主的淡水魚科學飼養(yǎng)管理、種魚繁養(yǎng)以及魚病防治等方面的技術理論知識;掌握淡水魚飼料營養(yǎng)分析與日糧配合技術，池塘、湖泊等環(huán)境養(yǎng)魚管理技術，種魚繁育技術，魚病診斷和治療技術。通過深入地學習與實踐，學生進一步養(yǎng)成良好的職業(yè)素質，習得工作經驗，能夠解決生產中遇到的一般性的技術問題，從而具備從事淡水魚養(yǎng)殖技術崗位職業(yè)綜合能力;成長為具有比較高的職業(yè)素質，能夠適應淡水魚養(yǎng)殖生產一線技術崗位需要，“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的高技能人才。

培養(yǎng)要求：水產養(yǎng)殖專業(yè)學生主要學習生物學和水域環(huán)境學的基本理論以及水產增養(yǎng)殖、漁業(yè)經濟和管理等方面的基本知識，受到有關生物學和化學實驗教學、水產增養(yǎng)殖實踐性環(huán)節(jié)、微型計算機應用等方面的基本訓練，具有水產經濟動、植物增養(yǎng)殖技術、營養(yǎng)與飼料和病害防治等方面的基本能力。

三、宜昌夷陵職業(yè)教育中心簡介

學校坐落于宜昌市東郊—龍泉鎮(zhèn)土門。學校創(chuàng)建于1965年，是首批國家級重點職業(yè)高中、湖北省“512合格學校”、湖北省農民科技培訓星火學校、湖北省星火富民示范基地、湖北省“陽光工程”培訓示范基地、宜昌市名牌學校、三峽移民培訓基地、夷陵區(qū)旅游從業(yè)人員培訓基地、夷陵區(qū)國防教育示范基地。多次被評為湖北省職業(yè)教育先進單位和市、區(qū)紅旗單位。學校占地面積142畝，校舍建筑面積6.08萬平方米，圖書館藏書7萬余冊?，F(xiàn)有教職工180人，其中高級職稱16人，中級職稱61人，本科學歷140多人，研究生學歷 3人，中高級教師70 多人，省級骨干教師1人，區(qū)級骨干教師10人，雙師型教師6人，省技能考評員18人，專業(yè)教師中90%以上是技師和高級工。現(xiàn)有66個班，在校學生3800多人。

夷陵職業(yè)教育中心師資力量

學校校園環(huán)境優(yōu)美，辦學條件優(yōu)越，教學設施設備齊全。建有數(shù)控車間、機械加工車間、鉗工車間、汽車修理車間、電子產品維修實驗室、電工技能考核實驗室、計算機室、形體訓練室、旅游實訓室、植物快速繁育組織培養(yǎng)室等20多個實驗室。創(chuàng)造性的和山東黑旋風鋸業(yè)有限公司、蘇州可勝公司、杭州騰宇公司、華陽多媒體有限公司、深圳富士康公司;宜昌眾森電子、勁森電子公司、4S汽車修理公司、三峽泵業(yè)公司;車溪、三峽人家、曉峰旅游公司、桃花嶺飯店等三十多家知名企業(yè)實行了“1+1”和“0.5+1+0.5”的聯(lián)合辦學模式，在訂單式人才培養(yǎng)模式中實現(xiàn)了校企雙贏。