2024西安市鄠邑區(qū)職教中心開設的專業(yè)一覽表

2024西安市鄠邑區(qū)職教中心開設的專業(yè)有：農業(yè)機械使用與維護、農村經(jīng)濟綜合管理、電子電器應用與維修、計算機動漫與游戲制作、服裝設計與工藝、農村電氣技術、美術繪畫、學前教育。

一、2024西安市鄠邑區(qū)職教中心開設的專業(yè)一覽表

二、2024西安市鄠邑區(qū)職教中心開設的專業(yè)詳細介紹

1、農業(yè)機械使用與維護專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的德智體 美勞全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在農業(yè)機械化生產、服務、技術 和管理第一線工作的高素質專門人才。

知識技能：熟練對拖拉機、收割機和插秧機進行裝調;對拖拉機、插秧機、稻麥聯(lián)合收割機的常見故障進行診斷與排除;具有駕駛常用作業(yè)機械的能力;具有對農機進行調研和銷售的能力;具有較強的售后服務溝通與協(xié)調能力。

2、農村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)

培養(yǎng)目標 ：培養(yǎng)掌握農業(yè)經(jīng)濟理論與政策、農業(yè)項目管理和企業(yè)管理知識，能夠從事宏觀的農業(yè)經(jīng)濟管理工作和微觀的企業(yè)管理與營銷以及農業(yè)經(jīng)濟的研究、教學和推廣工作的人才，為各級政府部門、涉農企事業(yè)單位、教育和科研單位輸送公共管理、經(jīng)營管理人才。

專業(yè)特色 ：作為歷史悠久的傳統(tǒng)專業(yè)，吸引了一批國內外知名學者，造就了一大批領導干部、專業(yè)人才、社會精英和實際工作者。本專業(yè)的發(fā)展和國家經(jīng)濟建設、改革開放尤其是三農問題的解決息息相關。

主干課程 ：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學原理、計量經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、企業(yè)會計學、經(jīng)濟法、市場營銷學、發(fā)展經(jīng)濟學、貨幣銀行學、管理信息系統(tǒng)、國際貿易原理、農業(yè)經(jīng)濟學、農業(yè)政策學、技術經(jīng)濟學、農業(yè)企業(yè)管理學、項目投資與評估、農村合作經(jīng)濟、資源經(jīng)濟學等。

3、電子電器應用與維修專業(yè)

專業(yè)課程：電子電工技術基礎、電視機原理與維修、電熱與電動器具原理與維修、音響設備原理與維修、電機與控制、辦公通信設備原理與維修、計算機組裝與維修、機械與電氣制圖等。

1、知識結構 具備中等職業(yè)教育所必需的文化基礎知識。熟悉上述電子電器設備采購、推銷、調撥、儲運及辦理索賠等基礎知識。掌握本專業(yè)所必需的電工、電子、機械和辦公自動化設備等基本理論知識。掌握音頻、視頻，日用電器，辦公自動化設備三大類電子電器設備中至少一大類的工作原理、生產過程、主要性能指標和經(jīng)營、保養(yǎng)知識。掌握相關電子電器設備的控制元件及典型控制系統(tǒng)的基本知識。掌握相關常用元器件性能及功能的基本知識。熟悉上述電子電器設備生產、檢修、經(jīng)營職業(yè)崗位的規(guī)范和職業(yè)道德。

2、能力結構 具備一定的文化基礎知識和電工、電子電器設備的基本理論知識。具有較扎實的機械、焊接基本功;具有相關電子元器件和電冰箱、空調器零部件的檢測能力和選購能力;具有安裝、調試、檢測與維修家用音頻、視頻產品，日用電器產品，辦公自動化設備中某幾類電子電器設備的能力;具有操作、維護電子電器設備的能力。 電子電器專業(yè)就業(yè)方向 主要面向電子電器設備的生產企業(yè)、銷售和維修服務部門，從事日用電器、音頻視頻家用電器和辦公自動化設備的裝配、調試、銷售和檢修等工作。

其主要的業(yè)務工作崗位群是： 1、在生產部門，可以從事上述電子電器設備和相關產品的一般技術工作; 2、在維修部門和檢驗部門，可以從事上述電子電器設備的修理和商業(yè)常規(guī)檢驗工作; 3、在營銷部門，可以從事上述電子電器設備的采購、推銷、調撥、儲運及辦理索賠等業(yè)務工作; 4、在大、中型企事業(yè)單位和賓館，可以從事上述電子電器設備的保養(yǎng)、運行和維護等技術工作。

4、計算機動漫與游戲制作專業(yè)

專業(yè)介紹： 本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有較扎實的動漫設計理論基礎、較強的動漫設計制作和市場營銷策劃能力，掌握電腦游戲互動制作技術，能勝任動漫制作公司、動漫發(fā)行企業(yè)以及動漫專業(yè)媒體的設計和制作工作的動漫設計中等技術應用性專門人才。

專業(yè)學習內容： 計算機應用基礎、動畫概論、設計速寫、設計構成、計算機設計應用Coreldraw、動畫設計基礎、動畫制作技法、計算機設計應用Photoshop、計算機設計應用Flash、動畫造型設計、計算機設計應用3Ds max、動畫制作、影視編輯、計算機設計應用MAY等。

就業(yè)前景 ：隨著中國二次元人群逐漸壯大，市場發(fā)酵，大眾對于動漫的了解已經(jīng)不僅僅限于少兒動畫方面了，甚至渴望國漫崛起的聲音就沒有斷過，B站、企鵝等二次元聚居地和大廠都已經(jīng)先后入局。綜合來看計算機動漫與游戲制作專業(yè)的就業(yè)前景還是非常不錯的。

就業(yè)方向 ：本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)崗位主要有：電視臺、美術出版社、文化部門、動畫制作公司、網(wǎng)絡游戲公司、新聞媒介部門、廣告公司，從事動畫設計、美術設計、漫畫、連環(huán)畫、插圖、多媒體作品的制作、卡通玩具設計、平面廣告設計等工作崗位、編輯等工作。 五、計算機動漫與游戲制作專業(yè)就業(yè)崗位 計算機操作員、多媒體作品制作員、數(shù)字視頻(DV)策劃制作師、數(shù)字視頻合成師、動畫繪制員、影視動畫制作員 。

5、服裝設計與工藝專業(yè)

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：服裝結構設計與制作、服裝設計、服裝CAD、服裝生產管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時裝畫技法、時裝畫基礎、服裝配色與圖案設計、專業(yè)實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)方向： 培養(yǎng)面向現(xiàn)代紡織服裝行業(yè)所需的，具有系統(tǒng)掌握服裝設計、款式搭配，服飾色彩搭配,服裝結構與工藝技術，有一定創(chuàng)新實踐能力，能熟練進行服裝產品設計開發(fā)和生產制作，能進行流行趨勢分析、流行時裝設計的高技能應用型人才。

就業(yè)方向：可以從事服裝設計師、色彩搭配師、助理服裝設計師、服裝紙樣師、樣衣師、助理服裝紙樣師、服裝跟單員、電腦放碼員、排版員、平面設計、裁床工、QA 、QC、物料跟單員、企業(yè)的基層管理干部等

6、農村電氣技術專業(yè)

課程設置：數(shù)字電子技術、電機與電力拖動、PLC可編程控制、農村電力網(wǎng)、農村供用電設備、供電系統(tǒng)繼電保護與自動裝置、電工作業(yè)安全技術、電力企業(yè)管理、電氣運行、電能計量、微機監(jiān)控、電工實習、電子技能實習、儀表及繼電保護調試、二次線及電氣運行實訓、畢業(yè)實習等。

從業(yè)方向：小型電站、農電局、供電局或變電站，從事供配電設計、施工、運行、檢修、試驗、管理等工作。

7、美術繪畫專業(yè)

專業(yè)介紹 ：本專業(yè)培養(yǎng)與社會主義文化建設需要相適應,德智體美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng),掌握必備的知識與能力,能勝任攝影、數(shù)碼后期制作、廣告設計、室內設計等藝術設計,服務與管理一線工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎和終身學習能力的技術技能型美術繪畫設計人才。

主干課程： 中外美術史、美術概論、中外畫論概要、古文字學與古代漢語、美術考古學基礎、書畫鑒定概論、美術與攝影基礎 素描、色彩、速寫、美術常識 就業(yè)方向 本專業(yè)學生畢業(yè)后可在文化藝術領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面工作。

8、學前教育專業(yè)

專業(yè)介紹： 學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個良好的開始，因此國家和父母都非常重視兒童們的學前教育。如今很多院校都開設了學前教育這門課程，學前教育的主要學科是教育學和心理學。

就業(yè)前景 ：隨著人民生活水平的提高，我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，學前教育專業(yè)的畢業(yè)生供不應求.近年來全國各地一些院校均增建了學前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，據(jù)中國教育報報道：教育部近日公布了2008年度普通高等學校專業(yè)審批結果，今年全國730余所高校共計新增普通本科專業(yè)1662個。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，在這些專業(yè)中，有10個專業(yè)20至30所高校同時新增，成為熱門專業(yè)，學前教育專業(yè)位列第九位。

培養(yǎng)目標與要求： 本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。 本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

三、西安市鄠邑區(qū)職教中心簡介

西安市鄠邑區(qū)職教中心簡介

西安市鄠邑區(qū)職教中心始建于1978年，是以發(fā)展農業(yè)、服務地方經(jīng)濟為宗旨的農村職業(yè)高中，后經(jīng)多次改革、變更，于2003年12月經(jīng)鄠邑區(qū)區(qū)委、區(qū)政府批準成立鄠邑區(qū)職教中心。

西安市鄠邑區(qū)職教中心辦學歷程

2003年被西安市教育局授予市級示范學校。2004年晉升為市級重點職業(yè)學校，2005年12月被中國職業(yè)技術管理協(xié)會命名為“優(yōu)秀人才培訓基地”，2006年11月被中國教育科學研究所授予“全國先進辦學單位”。

2007年4月晉升為省級重點職業(yè)學校，是陜西省首批國家級技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地。

2012年6月，經(jīng)西安市委、市政府批準進行整合，形成了“一校三區(qū)”(秦渡校區(qū)、五竹校區(qū)、澇店校區(qū))的辦學格局。設有農業(yè)機械使用與維護、農村經(jīng)濟綜合管理、機電設備安裝與維修、電子電器應用與維修、計算機動漫與游戲制作、服裝設計與工藝、農村電氣技術、美術繪畫、學前教育等九個專業(yè)。