2024武漢三新職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2023武漢三新職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：建筑工程管理、電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、航空服務(wù)、計算機(jī)動畫制作、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、幼兒教育、護(hù)理。

一、2023武漢三新職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2023武漢三新職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、建筑工程管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，能在國內(nèi)工程建設(shè)領(lǐng)域、酒店工程領(lǐng)域從事項目決策和全過程管理的復(fù)合型中級管理人才。

主要專業(yè)課程：土木工程制圖、工程測量、房屋建筑學(xué)、混凝土及砌體結(jié)構(gòu)、建筑施工、建筑工程定額與預(yù)算等。

就業(yè)方向：房地產(chǎn)開發(fā)公司、工程技術(shù)公司的施工管理崗位、工程咨詢與評估機(jī)構(gòu)的造價咨詢和項目評估崗位、大型公共建筑的工程管理崗位、建設(shè)施工單位的技術(shù)崗位、高檔物業(yè)的工程管理崗位。

2、電子商務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)使用計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、通信等現(xiàn)代信息技術(shù)從事商務(wù)活動的中級技能人才。

主要專業(yè)課程：電子商務(wù)設(shè)備工具安全操作與維護(hù)、電子商務(wù)流程、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計與制作、網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)、電子商務(wù)數(shù)據(jù)安全實務(wù)、條碼編制實務(wù)等。

就業(yè)方向：企業(yè)網(wǎng)站的網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)營銷(含國際貿(mào)易)、企業(yè)商品和服務(wù)的營銷策劃等專業(yè)工作，客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)項目管理。

3、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的傳感層、傳輸層和應(yīng)用層關(guān)鍵設(shè)計等專門知識和技能，具有從事局域網(wǎng)、安防監(jiān)控系統(tǒng)等工程設(shè)計、施工、安裝、調(diào)試、維護(hù)等工作的業(yè)務(wù)能力，具有良好服務(wù)意識與職業(yè)道德的中級技能型人才。

主要專業(yè)課程：TCP/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，RFID技術(shù)，計算機(jī)原理，程序設(shè)計原理等。

就業(yè)方向：各類物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和IT企業(yè)從事物聯(lián)網(wǎng)方案系統(tǒng)集成、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)售前技術(shù)支持與售后技術(shù)服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用實施等崗位工作;物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用企業(yè)從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的管理與維護(hù)工作。

4、航空服務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握必要的航空服務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能、能從事民航運輸服務(wù)及航空延伸服務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

主要專業(yè)課程：機(jī)場服務(wù)概論、航空運輸?shù)乩怼⒑娇辗?wù)禮儀概論、民航安全與應(yīng)急處理、民航服務(wù)心理學(xué)、民航專業(yè)英語等。

就業(yè)方向：國內(nèi)外各大航空公司、地方航空公司、民營航空公司、外航服務(wù)公司、各大機(jī)場，大中型企、事業(yè)單位，擔(dān)任空乘、地勤等崗位。

5、計算機(jī)動畫制作專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的動畫專業(yè)理論知識和基本技能、能夠從事二維動畫和三維動畫制作、網(wǎng)絡(luò)游戲制作、動畫營銷及邊緣產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域的相關(guān)職位工作，具有可持續(xù)發(fā)展能力的中級應(yīng)用性技術(shù)人才。

主要專業(yè)課程：原畫設(shè)計(含分鏡頭)、運動規(guī)律、二維動畫Flash、三維動畫3Dmax、動畫短片制作。

就業(yè)方向：動畫制作公司、影視制作公司、網(wǎng)絡(luò)游戲公司、新聞媒介部門、網(wǎng)絡(luò)與多媒體制作公司，從事動畫設(shè)計、游戲場景角色設(shè)計、卡通玩具設(shè)計、美術(shù)設(shè)計、廣告設(shè)計、漫畫、插圖、多媒體作品的制作、編輯等工作。

6、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握無人機(jī)原理及裝配、無人機(jī)檢修，無人機(jī)駕駛操控、無人機(jī)數(shù)據(jù)處理等方面的相關(guān)知識和實踐技能中級技術(shù)人才。

主要專業(yè)課程：無人機(jī)裝配與維修、無人機(jī)操控、地圖學(xué)、測量學(xué)、遙感數(shù)字圖像處理、攝影測量、GIS軟件應(yīng)用等。

就業(yè)方向：設(shè)計院，電影制片廠，電視劇制作公司，廣告公司等， 電力、水利、交通、環(huán)保、監(jiān)控、數(shù)字城市、電子地圖、GIS應(yīng)用、實景三維、城建等領(lǐng)域技術(shù)管理崗位。

7、幼兒教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事幼兒園日常保育、輔助性實施教育教學(xué)活動的中級技能人才。

主要專業(yè)課程：學(xué)前教育、學(xué)前心理、學(xué)前衛(wèi)生、幼兒園活動設(shè)計與指導(dǎo)、兒童文學(xué)、幼兒園教育課件制作、教師口語、美術(shù)、手工制作、聲樂、琴法、舞蹈、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

就業(yè)方向：幼兒園、傳媒等企事業(yè)單位，從事幼兒教育、群眾文藝及傳媒類工作。

8、護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力，掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力的人才。

主要專業(yè)課程：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)等。

就業(yè)方向：各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。

三、武漢三新職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

武漢三新職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)武漢市政府部門批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落于武漢著名的東湖風(fēng)景區(qū)，原武漢紡織大學(xué)東湖校區(qū)內(nèi)。學(xué)校常設(shè)專業(yè)涵蓋理、工、管、藝術(shù)、醫(yī)學(xué)、教育學(xué)等多學(xué)科門類，是一所符合新時代發(fā)展趨勢，集“中職學(xué)歷教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、高考升學(xué)教育”于一體的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。

辦學(xué)理念

我校以服務(wù)為宗旨、以升學(xué)為導(dǎo)向、以能力為本位、以素質(zhì)為核心，立足湖北，面向全國，為高等院校培養(yǎng)技能高考人才，為高新企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)服務(wù)型人才。學(xué)校探索科學(xué)有效的職業(yè)教育教學(xué)方法，貫徹“一專多能”人才培養(yǎng)理念。政企校協(xié)同，產(chǎn)教訓(xùn)融合，工學(xué)研一體，培養(yǎng)新時代、新技能、新工匠的“三新”實用型技能人才，爭創(chuàng)“特色鮮明、省內(nèi)一流、國內(nèi)知名”的中等職業(yè)教育品牌。

培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)校針對家長對中職學(xué)校擔(dān)憂的痛點，將按照優(yōu)質(zhì)普高的管理模式和“雙優(yōu)”中職學(xué)校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)來辦好學(xué)校。堅持立德樹人，嚴(yán)管厚愛，全面加強(qiáng)法紀(jì)教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成和綜合素質(zhì)評價。將體音美勞、心理健康指導(dǎo)、生涯規(guī)劃教育、人工智能等課程，作為所有學(xué)生的必修課。“不讓任何一名學(xué)生掉隊”，力爭將每名學(xué)生培養(yǎng)成具有世界眼光、家國情懷、儒雅風(fēng)范和良好素養(yǎng)的新時代美少年。