2024年長治中考200-300分能上什么學(xué)校

2024年長治中考200-300分能上什么學(xué)校?這是很多中考失利的學(xué)生以及學(xué)生家長都非常想要知道的問題，確實，如果中考只考了200-300分，想要上高中幾乎是沒有希望了，如果不愿意再復(fù)讀一年，或者覺得自己復(fù)讀了也沒什么希望的話，讀職校，去學(xué)一門實用的技術(shù)也是可以的，畢竟現(xiàn)在職校升學(xué)也是路的，而且即使孩子不想繼續(xù)升學(xué)，還可以掌握一門技術(shù)，出來找工作也容易，有個一技之長。

長治中考200-300分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

沁縣中等職業(yè)學(xué)校

沁縣中等職業(yè)學(xué)校簡介

沁縣中等職業(yè)學(xué)校是長治市教育局局直屬的一所公辦中等專業(yè)學(xué)校,市級示范職業(yè)中專,交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校現(xiàn)有教職工140人，在校生2385人。幾年來，學(xué)校堅持 “專業(yè)特色明顯，辦學(xué)模式多樣，普教職教融通，學(xué)生出路多元”的辦學(xué)思路，各項工作取得顯著成績，學(xué)校走上了健康快速發(fā)展軌道。

長治縣職業(yè)高級中學(xué)

長治縣職業(yè)高級中學(xué)簡介

長治縣職業(yè)高級中學(xué)校創(chuàng)辦于1987年，是一所開放式、多層次、多專業(yè)的職業(yè)高級中學(xué)校。1988年被山西省教委評為山西省首批合格職業(yè)學(xué)校，1995年被山西省人民政府評為省級重點職業(yè)高中，1999年被山西省教委評為山西省文明學(xué)校，2004年被國家教育部認定為首批“國家級重點職業(yè)高中”，被國家科技部認定為“國家星火計劃農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)校”。2005年被長治市人民政府命名為“長治市農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”，2003年、2006年、2007年三次被山西省人民政府表彰為山西省職業(yè)教育先進單位，2010年被國家教育部表彰為全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進集體。

長治財經(jīng)學(xué)校

長治市財經(jīng)學(xué)校

學(xué)校著力構(gòu)建現(xiàn)代職教體系，讓學(xué)生升學(xué)有路、就業(yè)有門。每年都有畢業(yè)生通過推薦優(yōu)質(zhì)就業(yè)，就業(yè)率一直保持在98%以上。在新的起點上，搶抓發(fā)展機遇，提升發(fā)展內(nèi)涵，加快品質(zhì)發(fā)展，為建成“全市知名、特色鮮明、質(zhì)量一流”的職教名校而繼續(xù)努力。

長治中考200-300分可以讀的五年制大專學(xué)校

長治學(xué)院師范分院五年制大專

長治學(xué)院師范分院(原長治師范)創(chuàng)建于1913年，原名為山西省立第四師范，是一所具有悠久歷史和光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校，建校八十六年來，為國家培養(yǎng)了兩萬余名小學(xué)師資和教育工作者，人民作家趙樹理就是其中的杰出代表。

長治學(xué)院師范分院五年制大專學(xué)校簡介

長治學(xué)院師范分院是一所培養(yǎng)合格小學(xué)師資的?？茙煼秾W(xué)校。其前身是有著近百年光輝歷程和優(yōu)良革命傳統(tǒng)的長治師范學(xué)校。學(xué)校始創(chuàng)于1913年，原名山西省立第四師范，1928年更名為長治師范。1998年，原長治第二師范學(xué)校并入我校。經(jīng)山西省人民政府批準，2002年開始掛靠長治學(xué)院，作為學(xué)院分校，面向全省招收“3+2”大專生和五年制專科生，開始由三級師范向二級師范過渡。2004年，學(xué)校更名為長治學(xué)院師范分院。2006年起，面向全省招收高中起點的三年制專科生，并繼續(xù)招收初中起點的五年制?？粕?。

長治學(xué)院師范分院五年制大專學(xué)校歷史

長治師范的發(fā)展始終同國家的興衰息息相關(guān)。早在“五四”時期，長治師范學(xué)生就舉行罷課游行，聲援北平愛國青年的革命行動。1926年，學(xué)生常文郁、王春、劉光弟等人先后加入中國共產(chǎn)黨，成為長治地區(qū)早期的黨員，長治師范也就成為進步青年的活動中心。1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，長治師范被迫停辦，大批學(xué)生加入“山西青年抗日決死隊”，“長治學(xué)生犧盟突擊隊”等抗日武裝?？箲?zhàn)勝利后，長治師范于1946年4月15日復(fù)校開學(xué)，為新中國培養(yǎng)了首批人才。“文革”期間,大批教職工被下放遣散，學(xué)校于1970年被迫再次停辦，于1971年底重新恢復(fù)。

黨的十一屆三中全會后，隨著全黨工作重點的轉(zhuǎn)移，長治師范出現(xiàn)了前所未有的新氣象，廣大教職工的工作積極性空前高漲，校容校貌也逐年改觀，辦學(xué)條件得到很大改善，教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，1980年成為全省首批重點師范之一。1998年元月16日長治市委、市政府貫徹全國師范教育工作會議精神，決定將原長治第二師范并入長治師范，學(xué)校規(guī)模進一步擴大，辦學(xué)力量進一步加強。目前，在校生31個教學(xué)班，計1500人(包括普師班、民師班、音體美側(cè)重班)。

長治學(xué)院師范分院五年制大專師資力量

長治師范十分重視教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)出一支思想好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊伍，他們中有的被評為全國優(yōu)秀教師，有的被評為省級優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人，還有的榮獲了曾憲梓教師基金獎。廣大教師愛崗敬業(yè)，教書育人，一手抓教學(xué)，一手抓科研，取得了豐碩的教科研成果。僅1987年以來，在省級以上報刊發(fā)表論文100余篇;主編、參編或獨立撰寫的教材、專著及各類書籍80余部。其中，田明俊老師參與編寫的《全國中師音樂課本》;王邦替、孟多昕老師主編的《簡筆畫》、《黑板報與美術(shù)字》、《版畫與剪紙藝術(shù)》;史素芬老師編著的《山西人學(xué)習(xí)普通話讀本--長治分冊》和《普通話口語表達訓(xùn)練教材》;楊文彪、李奇等老師參編的《中國文學(xué)發(fā)展概貌及作品賞析訓(xùn)練》等，都已作為全國和全省中師教學(xué)的現(xiàn)行教材使用。目前，學(xué)校有教職工300余人，其中特級教師3人，國務(wù)院突出貢獻專家1人，曾憲梓教育基金獲得者1人，國家級優(yōu)秀教師2人，副教授50人，講師68人。在校生3000余人，學(xué)校設(shè)本部和南校區(qū)兩處辦學(xué)，有附屬友誼小學(xué)一所。

無論選擇何種學(xué)校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學(xué)習(xí)的精神。學(xué)校僅僅是一個學(xué)習(xí)的平臺，你的努力和進取心將決定你未來的發(fā)展。同時，與家長、老師和輔導(dǎo)員保持溝通，獲得更多關(guān)于學(xué)校和專業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢想，并為未來打下堅實基礎(chǔ)。