中考沒有考好，只考了250分能上什么學校?相信這是很多中考250分的同學以及學生家長都想要知道的問題，首先就是我們需要清楚，初中畢業(yè)想要上高中，是需要中考分數(shù)線超過當?shù)刂锌继釞n線才有選擇高中的機會，如果距離提檔線較遠，就只能選擇復讀等明年再考一次，或者找一所好的中職學校，學一門實用的技術(shù)，早畢業(yè)，早工作，早賺錢，當然如果是想要繼續(xù)學歷深造，讀中職、中專也是可以繼續(xù)深造的，現(xiàn)在讀職高、中專、技校都是有升學渠道的，或者直接選擇讀3+2五年制大專也可以!
成都中考250分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校
成都青華職業(yè)學校
成都青華職業(yè)學校簡介
成都青華職業(yè)學校(原四川共青中等職業(yè)學校)，是經(jīng)省市教育行政部門批準成立，以電子信息技術(shù)類專業(yè)為特色，以"打造市場前沿緊缺人才，培養(yǎng)中高端職業(yè)技術(shù)精英"為辦學目標，依托四川共青團組織全力支持而舉辦的一所全日制綜合型職業(yè)技術(shù)院校。
學校座落于國家級人居環(huán)境示范城市崇州市區(qū)，俗稱"成都后花園"，占地180畝，位于成都半小時經(jīng)濟圈內(nèi)，按園林式學校規(guī)劃建設而成。學校以務實的教學和先進的管理推動就業(yè)質(zhì)量化。
金堂縣職業(yè)高級中學
金堂職高簡介
金堂縣職業(yè)高級中學是一所公辦省級重點職業(yè)學校。學校設兩個校區(qū)：趙鎮(zhèn)校區(qū)(原金堂職中)和淮口校區(qū)(原成都市技師學院金堂分院)。現(xiàn)有教職工115人，學生2600人。趙鎮(zhèn)校區(qū)位于縣城北河大橋東側(cè)三星大學城內(nèi)，與川師文理學院等眾多大學毗鄰，文化氛圍濃厚，是理想的求學之地?；纯谛^(qū)緊鄰省級工業(yè)園區(qū) ----成阿工業(yè)園。與長虹格潤、德爾集團、士蘭電子等500強企業(yè)毗鄰，為學生提供了良好的實習、就業(yè)機會。
金堂職高專業(yè)設置
學校有數(shù)控、皮革、服裝、機械加工、鉗工、焊接、汽修、電子電工、空調(diào)、琴房、汽修、餐飲等實作室31個，設備總值二千余萬元;有寬帶網(wǎng)絡室4個，有汽修實訓工廠、服裝實訓工廠、機械加工實訓工廠3個，能充分滿足教學實訓需要。
金堂職高師資力量
學校有專業(yè)教師115人，省市縣名優(yōu)教師18人，高級教師23人，高級工程師8人，技師5人(含高級技師2人)。
金堂職高教學特色
學校堅持“以高尚人品為本、以優(yōu)良校風為形、以精湛技能為神、以提升質(zhì)量為魂”的辦學宗旨，彰顯“以人為本，以技為魂，立足成都，輻射全國”的辦學理念。學校校風優(yōu)良，管理嚴格。形成了“準軍事化管理”、“禮儀教育”為核心的鮮明德育特色;形成了“校企協(xié)作”,“工學結(jié)合”，“學、做結(jié)合”，“工學交替 ”等教學特色。
四川外國語大學成都學院中高職銜接部
四川外國語大學成都學院是由國家教育部批準建立、按照新機制和新模式運行的本科層次普通高校。作為四川省唯一專業(yè)外語院校，學校繼承和發(fā)揚四川外國語大學的優(yōu)良辦學傳統(tǒng)，以塑造學生的美好未來為使命，用無私的靈魂點燃青春的靈魂，踐行用心血筑就學生的成長之路為宗旨，崇尚學生的成才是我們最高的價值標準，以培養(yǎng)市場最具核心競爭力的優(yōu)秀應用型人才為目標，致力于建設中國頂尖民辦應用型特色大學。
中高職銜接部是學校重點發(fā)展的職業(yè)教育項目，該項目管理團隊有著豐富的職教辦學經(jīng)驗和以升學為月標的先進辦學理念，致力于培養(yǎng)新時代所霄的高學歷，高技能，高素質(zhì)專業(yè)人才。我國當前中職教育傳統(tǒng)模式大多為普通中專院校(三年制)培養(yǎng)，教學資源以及J學通道有限，導致畢業(yè)學子難以通過高等院校的選拔。為改善職業(yè)教育現(xiàn)狀，四川外國語大學成都學院中高職銜接項目應運而生。我校屬于本科層次院校，采用“技能+學歷”的教育方法，因材施教，旨在讓同學們都能乘坐"中專-大專-本科"的升學直通車。
邛崍職業(yè)教育中心
邛崍市職業(yè)教育中心簡介
邛崍市職業(yè)教育中心座落在省級歷史文化名城---臨邛古城，有24年的職業(yè)教育辦學歷史。1985年成都市教育局批準創(chuàng)建邛崍市職業(yè)高級中學， 1999年被評為四川省重點職業(yè)中專，2005年10月經(jīng)邛崍市委市政府批準，由原邛崍市職業(yè)高級中學、邛崍市成人中專校、成都電大邛崍分校和邛崍市衛(wèi)生 進修學校合并成立了邛崍市職業(yè)教育中心。是我市唯一同時具有中等職業(yè)教育、高等學歷教育和短期技能培訓資格的公辦學校，是國家職業(yè)技能鑒定所職業(yè)技能鑒定 基地、四川省電子信息技能型人才培訓基地、省農(nóng)村扶貧培訓基地、邛崍市外出務工培訓基地。
邛崍市職業(yè)教育中心師資力量
學校建筑面積50000平方米，開設有7大類共15個專業(yè)，2009年秋季，中職部將有教學班70個，學生突破4000人;成人教育部現(xiàn)有學生1100余人，專業(yè)15個;中心培訓部負責全市短期技能培訓工作，每年培訓各類技能人才5000人左右。
邛崍市職業(yè)教育中心教學設施
邛崍市職業(yè)教育中心配備了能滿足學生實踐鍛煉需要的專業(yè)實訓設備設施，有計算機500余臺，建有計算機實訓室7間，同時建有綜合性實訓基地，內(nèi)設機械加 工、汽車維護與保養(yǎng)、餐飲客房、服裝制作、電子電器、建筑裝飾等實訓室，實訓設備價值1000余萬元。學校采用校企合作方式建設的工廠式的數(shù)控加工實訓基 地，有數(shù)控車床、數(shù)控鏜床、數(shù)控銑床、等機械設備20余臺，價值200余萬元。今后三年，學校還將在各級部門的支持下，投資2000余萬元，用于實訓基地 建設和重點專業(yè)建設。
邛崍市職業(yè)教育中心教學條件
建設高素質(zhì)的教師隊伍是打造一流職業(yè)學校必不可少的先決條件，邛崍市職業(yè)教育中心十分重視教師隊伍建設，采用“請進來、走出去”的方式為教師提供各種學習 機會，先后派遣了五十余名專業(yè)課教師參加國家和省市舉辦的各類技能培訓，建設了一支適應職業(yè)教育發(fā)展要求的復合型教師隊伍。中心現(xiàn)有教職工163人，其中 任課教師122人，任課教師中專業(yè)課教師占60%，雙師型骨干教師占專業(yè)課教師的70%，師資結(jié)構(gòu)合理，教學質(zhì)量一流。特別值得一提的是，邛崍市職業(yè)教育 中心教師多年從事職業(yè)教育工作，有著豐富的職業(yè)教育經(jīng)驗，了解職教學生特點和需要，能有針對性的開展教育教學活動，教育教學成績顯著。
邛崍市職業(yè)教育中心專業(yè)設置
2009年，學校設置了計算機及應用、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、建筑裝飾、國際商務、數(shù)控技術(shù)應用、電子電器應用與維修、服裝制作與營銷、汽車運用與維修、會計、 幼兒教育與管理、旅游服務與管理、生物化工、美容美發(fā)與形象設計、美術(shù)、播音與節(jié)目主持等15個專業(yè)，計劃招生1500人。
成都中考250分可以讀的五年制大專學校
四川師范大學幼師學院五年制大專
四川師范大學幼師學院五年制大專簡介
四川師范大學幼師學院五年制大專(Sichuan Normal University)簡稱"川師大"(SICNU)，位于素有“天府之國”之稱的四川省會成都市。是國家“中西部高?；A能力建設工程”重點建設高校，入選“四川省“雙一流”建設計劃”、教育部“卓越教師培養(yǎng)計劃 ”、四川省”2011計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“新工科研究與實踐項目”，為國家免費師范生培養(yǎng)院校，全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，教育部人文社會科學重點研究基地，是四川省舉辦本科師范教育最早、師范類院校中辦學歷史最為悠久的省屬重點高水平大學，擁有研究生院和推薦免試研究生資格。
學校始建于1946年，其誕生與東北大學有直接歷史淵源?？谷諔?zhàn)爭初期，東北大學內(nèi)遷到四川省三臺縣辦學?？箲?zhàn)勝利后，東北大學遷回沈陽，留川的師生在原校址上創(chuàng)建了川北農(nóng)工學院。1949年，吸納西山書院，更名為川北大學;1950年，合并川北文學院，并遷到四川省南充市。1952年，以川北大學為主體，合并川東教育學院(原鄉(xiāng)村建設學院)、四川大學和華西大學的部分專業(yè)，組建四川師范學院。1964年，原成都大學(今西南財經(jīng)大學)數(shù)理化三系并入該校。1985年，經(jīng)國家教育委員會批準，更名為四川師范大學。1999年，原煤炭部成都煤炭干部管理學院并入該校。 [6-7] 截至2018年7月，學校有獅子山、成龍、東校區(qū)3個校區(qū)和廣漢科教園，校園面積3400余畝;有全日制本科生37000余人，博士與碩士研究生4000余人;有各類教學、科研人員3000余人;下設26個學院，開辦82個本科專業(yè)。最后，我想與你們分享一句話：不要小看自己，每個人都有光芒，只是需要不同的舞臺來展現(xiàn)。愿你們在中職學校的學習之旅中積極向前，努力追求夢想。無論選擇怎樣的道路，都要用堅定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。
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