通過閱讀學(xué)校招生簡章的內(nèi)容,也能對(duì)學(xué)校有所了解,現(xiàn)在學(xué)校的招生簡章的內(nèi)容介紹的是比較詳細(xì)的,通過了解也能選擇到適合自己的學(xué)校,由于2022年學(xué)校的招生簡章暫未發(fā)布,想要了解重慶市永川民進(jìn)學(xué)校2022年招生簡章的同學(xué)可以參考去年的,希望能夠幫助到同學(xué)們。
學(xué)校簡介
重慶市永川民進(jìn)學(xué)校是由民進(jìn)重慶市永川區(qū)委主辦的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校始建于1992年,占地面積30余畝,是一所具有獨(dú)立校園,自主產(chǎn)權(quán)校舍的民辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以“全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)”為辦學(xué)宗旨;以“培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才”為辦學(xué)理念;以“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮、向上”為校訓(xùn);以“讓學(xué)生進(jìn)來學(xué)技術(shù),出去有工作”為最終辦學(xué)目標(biāo)。我校2009年成功整合重慶市永川區(qū)衛(wèi)生學(xué)校所有資源,并于2012年花巨資成功收購原重慶市經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校,同時(shí)進(jìn)行了全面裝修,完善了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。目前已投入使用,以滿足廣大立志于從事醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)學(xué)生的求學(xué)需求。我校目前師資力量雄厚,現(xiàn)有專職老師61人,專任老師42人。其中,正高級(jí)職稱1人(享受國務(wù)院津貼),副高級(jí)職稱11人,中級(jí)職稱17人。 我校順應(yīng)就業(yè)趨勢(shì),近幾年以來招生專業(yè)以醫(yī)藥類為主。現(xiàn)有定點(diǎn)實(shí)習(xí)醫(yī)藥機(jī)構(gòu)20余個(gè),能滿足我校目前生源的所有實(shí)習(xí),能為學(xué)生提供良好的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和就業(yè)平臺(tái)。 學(xué)校自建校以來狠抓教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生素質(zhì)年年上新臺(tái)階。最近連續(xù)三年所有畢業(yè)學(xué)生都順利踏上工作崗位,連續(xù)三年護(hù)士通過國家執(zhí)業(yè)資格考試一次性過關(guān)率均超全國平均水平。學(xué)校在強(qiáng)調(diào)生源質(zhì)量的同時(shí)不放松學(xué)生的管理和就業(yè),以致讓學(xué)校發(fā)展形成了良性循環(huán),取得了較好的社會(huì)效應(yīng)。
管理模式
學(xué)校實(shí)行全日制住讀封閉式管理,可以鍛煉學(xué)生的意志力和獨(dú)立生活的能力。隔開了學(xué)生和社會(huì)上的聯(lián)系,社會(huì)不良風(fēng)氣影響小了,避免了諸如學(xué)生打游戲和抽煙酗酒、校內(nèi)外勾結(jié)威脅學(xué)生、學(xué)生參與社會(huì)打架斗毆、女生受社會(huì)騷擾和陷入泥潭等嚴(yán)重不良行為。
就業(yè)前景
學(xué)校有穩(wěn)定的就業(yè)安置網(wǎng)絡(luò),主要與永川、大足、江津、潼南、銅梁等地及周邊地區(qū)的各用人單位和就業(yè)安置服務(wù)機(jī)構(gòu)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系,現(xiàn)有定點(diǎn)實(shí)習(xí)醫(yī)藥機(jī)構(gòu)20余個(gè),能滿足我校前生源的所有實(shí)習(xí),能為學(xué)生提供很好的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和就業(yè)。同時(shí)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),并推薦學(xué)生就業(yè),歷年來一直保持了畢業(yè)生的高就業(yè)率。
地址:重慶市永川區(qū)火車南路8號(hào)(A校區(qū)) 重慶市永川區(qū)小橋子3號(hào)(B校區(qū))
通過上面的內(nèi)容相信同學(xué)們對(duì)重慶市永川民進(jìn)學(xué)校應(yīng)該有了一定的要求,如果還有不清楚的同學(xué)們可以去咨詢網(wǎng)站內(nèi)的在線老師,老師們會(huì)在第一時(shí)間解答同學(xué)們的問題,同時(shí)也可以繼續(xù)關(guān)注好學(xué)校招生網(wǎng)來了解更多相關(guān)資訊。