長春國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)中專是公辦還是民辦

　　對于考不上高中的同學(xué)來說，通過報(bào)讀中職學(xué)校也是不錯(cuò)的選擇，現(xiàn)在的中職學(xué)校開設(shè)的專業(yè)也是比較多的，選擇一門自己感興趣的專業(yè)來學(xué)習(xí)，畢業(yè)之后也能找到不錯(cuò)的工作，不過在選擇的時(shí)候?qū)W(xué)校要去了解一下，最近有同學(xué)在咨詢長春國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)中專是公辦還是民辦?招生老師針對這一問題整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫助到同學(xué)們。

　　長春國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)中是公辦還是民辦

　　是公辦學(xué)校。長春國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是為適應(yīng)國際經(jīng)濟(jì)一體化和吉林省開放帶動(dòng)戰(zhàn)略，為加速長春市建設(shè)現(xiàn)代化國際性城市的需要，于一九九六年經(jīng)省教委批準(zhǔn)成立，由長春市對外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作局(即現(xiàn)在長春市商務(wù)局)主辦，由長春市外派勞務(wù)培訓(xùn)中心具體承辦的一所為外經(jīng)、外貿(mào)、外資、外事等企事業(yè)單位培養(yǎng)具有中級水平的管理操作及管理人才的學(xué)校。建校十年來，該校一直采取多種靈活的教學(xué)模式，以學(xué)制短、就業(yè)渠道寬、入學(xué)前先簽定就業(yè)協(xié)議為辦學(xué)特色，已為社會(huì)培養(yǎng)各類人才三千多人。

　　2009年學(xué)校擴(kuò)大規(guī)模，進(jìn)一步改善了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，建立了新的校區(qū)，新的專業(yè)，同時(shí)，在北京建立實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心。并且再次拓寬就業(yè)渠道，從而滿足不同學(xué)生的就業(yè)愿望。吉林省勞動(dòng)力資源促進(jìn)會(huì)授權(quán)該校為就業(yè)培訓(xùn)中心，另外長春國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校該校自有勞務(wù)培訓(xùn)派遣公司，保障了學(xué)生就業(yè)及再就業(yè)，真正解決了學(xué)生就業(yè)方面的后顧之憂。

　　公辦職高與民辦職高的優(yōu)勢

　　民辦職校是面向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的教育機(jī)構(gòu)，因此所開設(shè)的專業(yè)主要是以社會(huì)適應(yīng)型、應(yīng)用型、職業(yè)型為目標(biāo)，充分滿足了社會(huì)所需，彌補(bǔ)了社會(huì)上高級職業(yè)人才和專業(yè)人才的不足。此外，民辦職校的畢業(yè)生對社會(huì)適應(yīng)性強(qiáng)，自身定位好，專業(yè)知識和技術(shù)對路，且一專多能，所以深受社會(huì)用人單位的歡迎。

　　民辦職校是寬進(jìn)嚴(yán)出，公辦職校是嚴(yán)進(jìn)寬出。對于走進(jìn)民辦的學(xué)生，唯有通過自己的真才實(shí)才能獲得畢業(yè)證。因此，這部分學(xué)生必須努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)，同時(shí)這種形式也培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)了他們學(xué)習(xí)的方法，提高了學(xué)生的自我約束能力，使其形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。

　　通過上面的內(nèi)容相信同學(xué)們對長春國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)中專應(yīng)該有了一定的要求，如果還有不清楚的同學(xué)們可以通過學(xué)校的招生電話咨詢招生老師，老師們會(huì)在第一時(shí)間解答同學(xué)們的問題，同時(shí)也可以繼續(xù)關(guān)注好學(xué)校招生網(wǎng)來了解更多相關(guān)資訊。