中職學(xué)校是很多的,各種專業(yè)都有,臨近同學(xué)們的畢業(yè)季,各中職學(xué)校的招生計(jì)劃也相繼出來了,凱里第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生計(jì)劃是怎樣的呢?接下來就為同學(xué)們整理一下凱里第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生計(jì)劃,讓同學(xué)們早日了解。
凱里第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè):護(hù)理、學(xué)前教育、汽車運(yùn)用與維修、汽車車身修復(fù)、汽車美容與裝飾、汽車整車與配件營銷、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、建筑工程施工、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作、會計(jì)電算化、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、服裝設(shè)計(jì)與工藝、高星級飯店運(yùn)營與管理、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、美容美體、民族工藝品制作、家政服務(wù)與管理。
招生專業(yè) |
招生人數(shù) |
護(hù)理 |
220 |
學(xué)前教育 |
270 |
汽車運(yùn)用與維修 |
250 |
汽車車身修復(fù) |
50 |
汽車美容與裝飾 |
50 |
汽車整車與配件營銷 |
50 |
機(jī)電設(shè)備安裝與維修 |
100 |
電子技術(shù)應(yīng)用 |
100 |
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 |
100 |
建筑工程施工 |
50 |
電子商務(wù) |
100 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 |
200 |
計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作 |
50 |
會計(jì)電算化 |
50 |
中餐烹飪與營養(yǎng)膳食 |
270 |
服裝設(shè)計(jì)與工藝 |
50 |
高星級飯店運(yùn)營與管理 |
80 |
美發(fā)與形象設(shè)計(jì) |
60 |
美容美體 |
100 |
民族工藝品制作 |
30 |
家政服務(wù)與管理 |
30 |
凱里市第一中等職業(yè)學(xué)校到凱棠鎮(zhèn)梅香村、凱棠村開展政府性補(bǔ)貼職業(yè)技能培訓(xùn)工作
2020年12月3日上午10:00—12::30,凱里市第一中等職業(yè)學(xué)校王榮文、龍順昌、熊德書、朱燦星一行四人,到凱棠鎮(zhèn)梅香村、凱棠村開展政府性職業(yè)技能培訓(xùn)工作。
梅香村村支書顧蘭花和我校培訓(xùn)處王榮文主任,分別在開班儀式上作了講話。顧支書表示,很感謝凱里市一職校的老師來我們村,給村民們送教下村,給大家講種養(yǎng)殖技術(shù),并回答大家的提問。王榮文主任強(qiáng)調(diào),這些培訓(xùn),是實(shí)現(xiàn)“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”的需要,是落實(shí)貴州省教育廳、貴州省人力資源社會保障廳聯(lián)合下發(fā)的文件精神的需要。
促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展,提升農(nóng)民生活水平,關(guān)鍵的關(guān)鍵,就是做好產(chǎn)業(yè)選擇和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。種植果樹、栽培辣椒,培植動(dòng)菌,林下養(yǎng)雞、林下套種等,只要因地制宜,科學(xué)種植、科學(xué)養(yǎng)殖,并做好疾病防治,提升產(chǎn)業(yè)質(zhì)量,形成產(chǎn)業(yè)鏈,并暢通銷售渠道,就能脫貧致富奔小康,過上幸福美好的生活。
朱燦星老師講授了《辣椒露地早熟栽培》, 龍順昌老師講授了食用菌竹蓀的栽培與管理技術(shù)。
下午到凱棠村開展培訓(xùn)。
朱燦星老師講授了《魔芋的栽培技術(shù)》, 熊德書老師講授了《土雞飼養(yǎng)技術(shù)》。學(xué)員們對培訓(xùn)的內(nèi)容十分感興趣,大家專心聆聽了朱老師和熊老師的講授,并提出在栽培過程中遇到的具體問題與困惑,朱老師、熊老師都作了耐心的回答。
通過這次培訓(xùn),學(xué)員們很受鼓舞,充滿信心,紛紛表示,在今后的產(chǎn)業(yè)發(fā)展中,要高度重視科學(xué)技術(shù),努力做到科學(xué)種植和科學(xué)養(yǎng)殖,
實(shí)干苦干和巧干,力爭早日過上幸福美好的生活,絕不辜負(fù)黨和政府的惠民政策。
小編總結(jié)
這就是小編為同學(xué)們整理的關(guān)于凱里第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃,招生專業(yè)和招生人數(shù)每個(gè)學(xué)校都是不一樣的,根據(jù)學(xué)校的規(guī)模情況來看,社會上對于職業(yè)技術(shù)人員的數(shù)量需求,同學(xué)們選擇專業(yè)之前自己看清楚。