廣元師范學校2022年哪些專業(yè)招生

涉外旅游培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)熟悉旅游市場和旅游專業(yè)知識，掌握涉外旅游企業(yè)(涉外飯店、國際旅行社等)管理與服務技巧、涉外旅游專業(yè)基礎理論知識，具備較強的導游業(yè)務能力和英語口語表達能力，能夠從事涉外旅游企業(yè)、旅游景區(qū)、度假村等業(yè)務部門的導游服務與職能部門管理工作的應用型人才。

涉外旅游主干學科

旅游學概論、旅游心理學、涉外禮儀、導游(涉外)實務、出入境旅游領隊實務、旅行社管理與實務、旅游政策與法規(guī)、基礎英語、英語聽說、外事接待英語、英語模擬導游、旅游市場營銷、旅游人力資源管理、旅行社經營管理、導游基礎知識、中外旅游文化、客源國概況、中外民俗、涉外酒店管理等。

涉外旅游就業(yè)方向

國際旅行社及地方旅行社(旅游公司)、星級酒店、旅游景區(qū)(景點)、旅游行政機構和教育部門從事涉外領隊、外事接待、導游、公關管理、辦公室文員等管理服務與教學培訓工作。

美術教育專業(yè)介紹

美術教育專業(yè)是以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握美術基礎理論、基本知識、職業(yè)技能和職業(yè)道德，能較好地適應民族教育改革發(fā)展，勝任中小學及幼兒園美術教育教學工作的師資和美術專業(yè)相關工作的應用型人才為目標的應用型師范類專業(yè)。

美術教育培養(yǎng)目標

美術教育專業(yè)是培養(yǎng)掌握美術教育的基本理論和基礎知識，具有較強的美術繪畫技能技法，能在中小學和幼兒園從事美術教學，組織課外活動和競賽工作的中小學美術教師。

美術教育專業(yè)特點

美術教育專業(yè)采取理論與實踐相結合的教學方法,要求學生能較為系統(tǒng)地學習美術教育以及美術基本原理與技能，接受美術基礎訓練;使學生通過三年學習, 掌握從事美術教育與從事美術創(chuàng)作等相關職業(yè)所必需的專業(yè)基礎理論和基本職業(yè)技能。

美術教育專業(yè)課程

美術教育專業(yè)素描、色彩、速寫、兒童插畫(含兒童簡筆畫)、油畫、設計基礎、中國畫(含兒童水墨畫)、玩教具制作教室環(huán)境創(chuàng)設、中國美術簡史、外國美術史、美術技法理論(透視解剖)、美術概論、計算機輔助設計。就業(yè)范圍：美術教育專業(yè)基礎教育的美術教師、其它藝術團體的指導教師和管理教師、企事業(yè)單位的美術工作者。

音樂教育培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛兒童、熱愛教育事業(yè)，能適應社會發(fā)展和教育改革需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具備扎實的音樂基本理論、基礎知識和基本技能，具有音樂專長和較強的音樂教育教學能力，能勝任兒童音樂教學以及能從事兒童教育管理和研究的專業(yè)人才。

音樂教育主要專業(yè)課程

聲樂、鋼琴、基本樂理、基礎和聲學、兒童歌曲創(chuàng)編、合唱與指揮、鋼琴即興伴奏、視唱練耳、中外音樂簡史與名作欣賞、藝術概論、曲式與作品分析基礎、小學音樂教學法等。

音樂教育主要就業(yè)方向

幼兒園專職音樂教師、音樂活動設計教師、小學專職音樂教師、社會音樂機構音樂教師，以及政府職能部門、公共事業(yè)單位和企業(yè)的文藝宣傳、群眾文化工作者。

環(huán)境藝術設計培養(yǎng)目標

環(huán)境藝術設計是運用非常廣泛的專業(yè)，主要培養(yǎng)具有扎實繪畫功底和設計能力的專業(yè)人才。

畢業(yè)生可以報考中央美術學院、清華大學美術學院、中國傳媒大學、四川美術學院等高等藝術院校繼續(xù)深造，也可以直接到廣告公司、裝潢裝飾公司、園藝設計公司、圖書出版單位等從事設計工作。

與動畫漫畫設計專業(yè)一樣，具有十分廣闊的升學與就業(yè)前景。

環(huán)境藝術設計主要課程設置

專業(yè)課：素描、色彩、速寫、平面設計、計算機設計、廣告設計、美術鑒賞、美術史與美術理論等。

文化課(學生進校年級銜接原讀中小學年級，課程設置與高考接軌)：語文、數(shù)學、外語、政治、歷史、地理、計算機基礎等。

學前教育專業(yè)介紹

學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個良好的開始，因此國家和父母都非常重視兒童們的學前教育。如今很多院校都開設了學前教育這門課程，學前教育的主要學科是教育學和心理學。

學前教育就業(yè)前景

隨著人民生活水平的提高，我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，學前教育專業(yè)的畢業(yè)生供不應求.近年來全國各地一些院校均增建了學前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，據中國教育報報道：教育部近日公布了2008年度普通高等學校專業(yè)審批結果，今年全國730余所高校共計新增普通本科專業(yè)1662個。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，在這些專業(yè)中，有10個專業(yè)20至30所高校同時新增，成為熱門專業(yè)，學前教育專業(yè)位列第九位。

計算機教育培養(yǎng)目標

三年制師范計算機教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的適應基礎教育改革和發(fā)展需要的合格小學信息技術教育教師。

計算機教育培養(yǎng)規(guī)格

三年制師范計算機教育專業(yè)培養(yǎng)學生擁護中國共產黨，熱愛祖國、熱愛小學教育事業(yè)，初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的社會公德、教師職業(yè)道德、艱苦奮斗和求實創(chuàng)新的精神;掌握現(xiàn)代社會和從事小學信息技術教育工作需要的文化科學基礎知識、基本技能，具有比較熟練的計算機操作技能和信息的收集處理能力，具有自學能力和分析問題、解決問題的基本能力;掌握教育科學的基礎知識，了解小學教育教學的基本特點和規(guī)律，初步具備小學教師的基本職業(yè)能力;具有健康的體魄和良好的心理品質，健康的審美觀念和一定的審美能力，正確的勞動觀點和態(tài)度，一定的自我管理能力和適應能力。

初等教育培養(yǎng)目標

初等教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有扎實的教育專業(yè)基礎理論、基本知識、基本技能，具有較強的創(chuàng)造能力和競爭能力，適應社會主義教育事業(yè)發(fā)展的、合格的、一專多能的普通中學教師及教育行政管理人員和教育科學研究人員。

初等教育專業(yè)知識

了解教育的基本理論與方針政策，掌握文科教育的基本理論、基本知識和基本技能，以及組織文科教學活動的技術能力。

初等教育主要課程

文科主要課程：教育學、小學生心理學、教育心理學、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、文藝理論、兒童文學、寫作、人文社會科學基礎、教學論與德育論、小學語文教材教法、教師口語與書法、兒童心理學、社會心理學、咨詢心理學，中 學心理健康教育、班主任工作、家庭教育學、教師口語與書法、現(xiàn)代教育技術等。