湖北麻城師范學校是黃岡比較有名的一所中等職業(yè)學校，很多即將在今年畢業(yè)的學生都很想要報考該校，那么湖北麻城師范學校2022年招生專業(yè)有哪些呢？針對這一問題，本篇文章做了詳細介紹，一起來看一下吧。
湖北麻城師范學校2022年各專業(yè)招生計劃
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 招生人數(shù) |
| 學前教育 | 中專專業(yè) | 50 |
湖北麻城師范學校2022年招生專業(yè)介紹
| 學前教育 |
學前教育主要專業(yè)課程 幼兒衛(wèi)生學、幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒園五大領(lǐng)域(健康、語言、藝術(shù)、科學、社會)教育指導課程、聽話與說話、琴法、舞蹈、繪畫、書法、手工、幼兒園游戲指導、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等課程。 學前教育就業(yè)方向 幼兒園教師、幼兒園保育員、早教人員、社區(qū)文藝輔導員。 |
| 電子商務(wù) |
【培養(yǎng)目標】我校是全國最早開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的五所教學單位之一，1997年籌辦電子商務(wù)專業(yè)，1999年開始招收?？粕?，2000年即按電子商務(wù)專業(yè)方向招收本科生，2001年成為教育部首批批準的正式招收電子商務(wù)專業(yè)本科生的13所教學單位之一。 【主要課程】管理學、經(jīng)濟學、信息經(jīng)濟學、企業(yè)信息戰(zhàn)略、高級語言程序設(shè)計（C）、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、Web站點設(shè)計與管理、電子商務(wù)系統(tǒng)分析與設(shè)計、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)物流管理、網(wǎng)上支付與網(wǎng)絡(luò)金融、企業(yè)電子商務(wù)管理、電子商務(wù)安全認證、網(wǎng)絡(luò)消費者行為學、電子商務(wù)法規(guī)與倫理、移動電子商務(wù)、電子商務(wù)案例分析等。 【就業(yè)及升學前景】本專業(yè)畢業(yè)后主要在：1）國內(nèi)外知名大企業(yè)（如：淘寶、京東商城、深圳華為、美國newegg、騰訊公司、蘇寧電器、華潤集團、各大銀行、中國移動、中國南方航空、各大銀行）從事電子商務(wù)運營、策劃、營銷、決策等工作；2）也可以在各級政府機關(guān)、咨詢公司從事與電子商務(wù)相關(guān)的工作。 |
| 物聯(lián)網(wǎng)工程 |
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)旨在培養(yǎng)系統(tǒng)掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用相關(guān)的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用方法，具備與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的通信、網(wǎng)絡(luò)、傳感和信息處理等領(lǐng)域的專業(yè)知識，以及研發(fā)、設(shè)計、維護和管理能力的高級工程技術(shù)人才。 【主要課程】計算機網(wǎng)絡(luò)與IPV6技術(shù)、微機原理與接口技術(shù)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)工程導論、計算機通信原理、單片機原理與技術(shù)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、RFID原理及應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)中間件技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程規(guī)劃與設(shè)計、傳感器原理及應(yīng)用、傳感網(wǎng)原理及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計與實施等。 【就業(yè)及升學前景】可在科技型企業(yè)、科研院所從事物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與產(chǎn)品的研究開發(fā)、集成和技術(shù)支持等工作；也可在電力、交通、電信、金融、石化、環(huán)保、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域企業(yè)，以及政府部門、國防和事業(yè)單位從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計、實施與運行管理等工作。 |
| 生物科學 |
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治思想素質(zhì)、人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)、熱愛教育事業(yè)、具有較強的學習研究能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的生物科學高級專門人才，畢業(yè)生能勝任重點中學生物學教學、研究以及管理工作；同時為教育碩士研究生教育提供優(yōu)質(zhì)的生源。 【主要課程】植物學、動物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、分子生物學、遺傳學、植物生理學、人體及動物生理學、發(fā)育生物學、生態(tài)學、人體組織解剖學、現(xiàn)代生命科學進展、生物標本制作原理與技術(shù)、教育學、心理學、現(xiàn)代教育技術(shù)、中學生物學課程標準與教材研究、生物學教學技能訓練、中學生物教學改革研究、中學生物學實驗教學設(shè)計等。 【就業(yè)及升學前景】生物科學專業(yè)學生就業(yè)去向主要是到全國知名中學從事生物教學和相關(guān)教育管理工作，大部分學生主要集中在珠江三角洲、長江三角洲等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)就業(yè)，就業(yè)率100%。 |
| 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學 |
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本方法，能夠運用數(shù)學知識和計算機知識解決若干實際問題，并且具有良好的政治思想素質(zhì)、人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才。 【主要課程】數(shù)學分析、高等代數(shù)與解析幾何、常微分方程、抽象代數(shù)、復變函數(shù)、實變函數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、拓撲學基礎(chǔ)、微分幾何學、教育學、心理學、數(shù)學學科教學論。 【就業(yè)與升學前景】主要在各級重點中學從事數(shù)學教學工作。 |
| 美術(shù)學類 |
培 養(yǎng)目標：經(jīng)過系統(tǒng)的文化和專業(yè)學習，能夠較好地掌握本專業(yè)范圍內(nèi)的各方面技法技能和相當?shù)睦碚撍?。從專業(yè)特性出發(fā)，尤其強調(diào)動手能力的掌握以適應(yīng)各級高 等專業(yè)學校、中等專業(yè)學校以及中學的美術(shù)教學工作需要。在此基礎(chǔ)上通過選修熟練掌握一門專業(yè)方向的技能和創(chuàng)作能力，進行美術(shù)創(chuàng)作活動。 主要課程：藝術(shù)概論、中外美術(shù)史、人物畫、花鳥畫、山水畫、國畫人體、靜物畫、風景畫、人物畫、油畫人體、視覺設(shè)計、構(gòu)成基礎(chǔ)、圖案設(shè)計、平面設(shè)計、環(huán)境設(shè)計。就業(yè)方向：中小學、幼兒園美術(shù)教師，美術(shù)培訓機構(gòu)教師，平面、媒體設(shè)計工作者，自由藝術(shù)工作者。 |
| 軟件工程 |
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)強調(diào)軟件人才培養(yǎng)的實用性和專業(yè)性，主要培養(yǎng)具備扎實專業(yè)基礎(chǔ)，可擔負工程項目組織、軟件開發(fā)和軟件產(chǎn)品質(zhì)量控制等關(guān)鍵工作，成為從事計算機應(yīng)用軟件、網(wǎng)絡(luò)軟件、嵌入式系統(tǒng)研究、開發(fā)、設(shè)計、應(yīng)用與維護工作的軟件技術(shù)專業(yè)人才。 【主要課程】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計與分析、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)字邏輯、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、Java語言程序設(shè)計、軟件工程導論、軟件測試與質(zhì)量保證、面向?qū)ο蟮能浖治雠c設(shè)計、軟件體系結(jié)構(gòu)與設(shè)計模式、軟件項目管理、軟件過程管理、軟件工程經(jīng)濟學、需求獲取與溝通、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)等。 【就業(yè)及升學前景】就業(yè)主要面向在沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)、國內(nèi)外大型知名軟件企業(yè)、國內(nèi)大中城市的高等院校、政府機構(gòu)、知名IT企業(yè)及其他一些相關(guān)社會部門。 |
| 信息資源管理 |
【培養(yǎng)目標】信息資源管理專業(yè)是“圖書情報與檔案管理”一級學科下的本科專業(yè)。按照準確定位、注重內(nèi)涵、突出優(yōu)勢、強化特色的原則，在“圖書情報與檔案管理”一級學科的大框架下，信息資源管理專業(yè)在培養(yǎng)學生傳統(tǒng)文獻資源處理與流程的控制以及管理能力的基礎(chǔ)上，側(cè)重培養(yǎng)和強化學生對企業(yè)競爭情報搜集、分析與預測能力，培養(yǎng)優(yōu)秀的信息資源內(nèi)容管理人才。 【主要課程】管理學、經(jīng)濟學、信息管理學、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、高級語言程序設(shè)計、管理信息系統(tǒng)、信息采集學、信息組織、信息檢索系統(tǒng)導論、數(shù)據(jù)分析實用技術(shù)、信息系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)、信息分析與預測、信息計量學、信息用戶與行為、信息咨詢與服務(wù)、搜索引擎原理與技術(shù)、競爭情報學、數(shù)字圖書館、社會網(wǎng)絡(luò)分析等。 【就業(yè)及升學前景】本專業(yè)畢業(yè)后主要在：1）在國內(nèi)外知名大企業(yè)（如：淘寶、京東商城、騰訊公司、蘇寧電器、中國移動、各大銀行）從事信息資源的開發(fā)與利用工作；2）在政府職能部門、高校圖書館、檔案館從事信息的收集與處理等工作；3）也可以在各類企業(yè)、中介服務(wù)部門，以及其他信息機構(gòu)（如信息中心等機構(gòu)、信息資源服務(wù)行業(yè)）從事與信息資源管理相關(guān)的工作。 |
| 工商管理 |
【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具有良好的政治思想素質(zhì)、人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，較強的學習研究能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，為各類工商企業(yè)、政府部門及相關(guān)機構(gòu)培養(yǎng)高素質(zhì)的經(jīng)濟管理類復合型和應(yīng)用型人才。 【主要課程】管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、產(chǎn)業(yè)組織理論、統(tǒng)計學、會計學、金融學、財政學、企業(yè)財務(wù)分析與管理、市場營銷學、現(xiàn)代企業(yè)管理、電子商務(wù)技術(shù)與信息技術(shù)管理、項目管理、物流管理、跨國公司管理、人力資源管理、國際商務(wù)、企業(yè)運營管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理等。 【就業(yè)及升學前景】本科生畢業(yè)生繼續(xù)深造的達40%左右；就業(yè)方面，社會需求旺盛，有較好就業(yè)前景，本科生就業(yè)率90%以上。 |
| 地理信息科學 |
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有地理學基礎(chǔ)知識與空間分析素養(yǎng)，掌握空間定位系統(tǒng)、遙感與地理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具備地學數(shù)據(jù)獲取、管理、分析和運用能力，能在科研、教學、企事業(yè)單位和政府相關(guān)部門從事地理信息科學的研究、教學、開發(fā)與應(yīng)用的高素質(zhì)復合型科技人才，為地理學、地理信息科學及相關(guān)專業(yè)的研究生教育培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)生源。 【主要課程】自然地理學、人文地理學、經(jīng)濟地理學、測量學、地圖學、衛(wèi)星定位原理與應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)原理、空間數(shù)據(jù)庫原理、地理信息系統(tǒng)軟件應(yīng)用、地理空間分析與建模、地理信息系統(tǒng)開發(fā)與編程、遙感概論、遙感數(shù)字圖像處理、軟件工程等。 【就業(yè)及升學前景】在國土資源調(diào)查與管理、環(huán)境保護、區(qū)域規(guī)劃、測繪工程、系統(tǒng)開發(fā)、數(shù)據(jù)管理、信息服務(wù)、農(nóng)業(yè)規(guī)劃與管理、水利工程管理等企事業(yè)單位、高新技術(shù)公司與政府相關(guān)部門從事研究、管理與技術(shù)服務(wù)等工作。 |
| 舞蹈學 |
【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)熱愛舞蹈藝術(shù)，全面發(fā)展的綜合性創(chuàng)新人才，培養(yǎng)掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論與舞蹈專業(yè)綜合技能，具備在高、中等學校進行舞蹈教學和研究的復合型師資，各藝術(shù)機構(gòu)、團體、協(xié)會從事舞蹈教育、舞蹈表演、編導、管理以及對中外舞蹈史、舞蹈理論的研究和編輯等工作的專業(yè)人才。 【主要課程】中國古典舞基訓、中國古典舞身韻、中國民族民間舞蹈、現(xiàn)代舞技術(shù)、舞蹈編導、毯子功、劇目排練、舞蹈解剖學、舞蹈概論、中國舞蹈史與作品分析、外國舞蹈史與作品分析、舞蹈教學法、音樂基本技能訓練、民族民間音樂概論、藝術(shù)概論。 |
| 歷史學 |
【培養(yǎng)目標】歷史學（師范）依據(jù)“研教雙優(yōu)”人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)具有良好的政治思想素質(zhì)、先進的教育理念、較強的學習和研究能力、扎實的專業(yè)技能的一流師資和應(yīng)用型人才。 【主要課程】中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史、中華人民共和國史、歷史科學概論、世界古代史、世界中世紀史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、世界當代史、中國史學史、西方史學史、中國歷史地理、中國歷史文選、教育學、心理學、現(xiàn)代教育技術(shù)、歷史學科教學論、歷史教學技能訓練等。 【就業(yè)及升學前景】歷史學（師范）專業(yè)98%以上的畢業(yè)生到優(yōu)質(zhì)中學任教，多數(shù)畢業(yè)生在工作3－5年后即成為學科骨干。 |
| 行政管理 |
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)按照“核心競爭力優(yōu)長、知識面寬廣、管理操作技能高超”的總體目標，培養(yǎng)具有一定馬克思主義理論素養(yǎng)和現(xiàn)代公共精神，掌握行政管理領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能，具備較強的管理、調(diào)研、溝通等能力，能在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體從事管理工作以及教學和科研等方面工作的應(yīng)用型、復合型人才。 【主要課程】政治學原理、管理學原理、公共管理學、憲法與行政法、公共經(jīng)濟學、公共政策學、行政組織學、公共部門人力資源管理、領(lǐng)導科學、電子政務(wù)、地方政府學、市政學、公共危機管理、政府績效管理、西方行政學說史、比較行政制度、電子政務(wù)、管理信息系統(tǒng)、社會研究方法等。 【就業(yè)及升學前景】主要就業(yè)領(lǐng)域為黨政機關(guān)、文化、教育、衛(wèi)生、體育、社會保障等公共事業(yè)單位以及國有企業(yè)，就業(yè)崗位主要是上述單位的行政管理和人力資源管理等方面的工作。 畢業(yè)生在報考重點大學公共管理方面的碩士研究生和國家公務(wù)員方面具有明顯優(yōu)勢和較強競爭力。 |
| 工商管理類 |
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要，具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，具備經(jīng)濟、管理、法律和會計學等方面的知識和能力，能在營利性和非營利性機構(gòu)從事會計實務(wù)以及教學、科研方面工作的應(yīng)用型、復合型專業(yè)人才。 【主要課程】基礎(chǔ)會計學、中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、管理會計、成本會計、財務(wù)管理、審計學、稅法、經(jīng)濟法、會計信息系統(tǒng)。 【就業(yè)及升學前景】本科生中有較高的考取研究生比率；就業(yè)空間廣闊，就業(yè)市場緊俏，本科生就業(yè)率95%以上。 |
| 音樂學 |
【培養(yǎng)目標】懂得現(xiàn)代教育理論和教育方法，掌握音樂學科基礎(chǔ)知識、基本理論與基本技能，具有創(chuàng)新意識，具備在高、中等學校進行音樂教學和教學創(chuàng)新能力的教師、教學研究人員及其他教育工作者或為音樂專業(yè)碩士研究生提供優(yōu)質(zhì)生源。 【主要課程】視唱練耳、基本樂理、和聲學、曲式與作品分析、復調(diào)音樂、室內(nèi)樂、民族民間音樂概論、民族音樂學、世界音樂、中國音樂史、外國音樂史、合唱與指揮、鋼琴即興伴奏、音樂美學、聲樂、鋼琴、器樂、舞蹈、音樂教育學、音樂教學論、奧爾夫教學法等。 |
| 音樂表演 |
【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能扎實和有藝術(shù)創(chuàng)新追求的，專業(yè)文藝表演團體鋼琴、器樂、聲樂演奏人才，高、中等學校從事鋼琴、器樂、聲樂教學人才。 【主要課程】鋼琴演奏、聲樂演唱、器樂演奏、室內(nèi)樂、鋼琴即興伴奏、形體課、鋼琴藝術(shù)史、基本樂理、視唱練耳、和聲學、曲式與作品分析、復調(diào)音樂、歌曲作法、藝術(shù)概論、民族民間音樂概論、中國音樂史、外國音樂史、世界音樂、音樂美學、民族器樂概論、意大利語音、德語語音、聲樂藝術(shù)史、音樂教育學、音樂教育原理、音樂教育心理學、音樂教學法、微格教學、奧爾夫教學法、中外音樂教育比較、音樂教育實踐指導等。 |
| 計算機科學與技術(shù) |
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)旨在培養(yǎng)系統(tǒng)掌握計算機硬件和軟件的基礎(chǔ)理論與應(yīng)用技能，具有較強的計算機應(yīng)用開發(fā)能力和一定的科學研究與創(chuàng)新能力，能夠從事計算機軟件、硬件及應(yīng)用技術(shù)等領(lǐng)域的研究、應(yīng)用、開發(fā)和管理的專門人才。 【主要課程】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計與分析、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫原理、軟件工程、數(shù)字邏輯、微機原理與接口技術(shù)、編譯原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、Java語言程序設(shè)計、人工智能、計算機圖形學等。 【就業(yè)及升學前景】就業(yè)主要面向在沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)、國內(nèi)大中城市的高等院校、重點中學、政府機構(gòu)、知名IT企業(yè)及其他一些相關(guān)社會部門。 近幾年來就業(yè)情況非常好，一次性就業(yè)率達到98%以上，考研率為40%以上。 |
| 財務(wù)會計教育 |
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要，具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，具備經(jīng)濟、管理、法律和會計學等方面的知識和能力，能在營利性和非營利性機構(gòu)從事會計實務(wù)以及教學、科研方面工作的應(yīng)用型、復合型專業(yè)人才。 【主要課程】基礎(chǔ)會計學、中級財務(wù)會計、高級財務(wù)會計、管理會計、成本會計、財務(wù)管理、審計學、稅法、經(jīng)濟法、會計信息系統(tǒng)。 【就業(yè)及升學前景】本科生中有較高的考取研究生比率；就業(yè)空間廣闊，就業(yè)市場緊俏，本科生就業(yè)率95%以上。 |
| 房地產(chǎn)開發(fā)與管理 |
【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具有良好的政治思想素質(zhì)、人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，較強的學習研究能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，為各類房地產(chǎn)企業(yè)、政府部門及金融保險等機構(gòu)培養(yǎng)高素質(zhì)的管理類復合型和應(yīng)用型人才。 【主要課程】管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、會計學、金融學、經(jīng)濟法、財政學、企業(yè)財務(wù)分析與管理、市場營銷學、現(xiàn)代企業(yè)管理、房地產(chǎn)經(jīng)濟學、房地產(chǎn)估價、房地產(chǎn)金融、房地產(chǎn)法、房地產(chǎn)產(chǎn)權(quán)管理、土地經(jīng)濟學、房地產(chǎn)營銷與經(jīng)紀、城市規(guī)劃、項目管理、物業(yè)管理概論、建筑工程概論、物業(yè)設(shè)備管理、物業(yè)維修管理、物業(yè)環(huán)境管理、物業(yè)管理國際質(zhì)量標準、物業(yè)財務(wù)管理等。 【就業(yè)及升學前景】本科生畢業(yè)生繼續(xù)深造的達40%左右；就業(yè)方面，社會需要大量本專業(yè)人才，有很好就業(yè)前景，本科生就業(yè)率90%以上。 |
| 數(shù)字媒體技術(shù) |
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、具有良好專業(yè)素養(yǎng)、系統(tǒng)掌握數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)理論與專業(yè)技能的高水平復合型人才，畢業(yè)生具備良好的藝術(shù)素養(yǎng)和科學思維能力；具有口頭表達和寫作能力，能在團隊中有效發(fā)揮作用；具備影視、動畫、游戲、虛擬交互等新媒體的設(shè)計與開發(fā)能力。 【主要課程】素描、色彩、攝影技術(shù)、動畫設(shè)計原理、三維動畫技術(shù)、編導基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計、游戲技術(shù)基礎(chǔ)、藝術(shù)考察寫生實踐、非線性編輯原理與技術(shù)、影視動畫特效、Maya基礎(chǔ)與建模、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)字圖像處理、計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)、虛擬現(xiàn)實交互技術(shù)與應(yīng)用、Unity3D交互設(shè)計、移動終端應(yīng)用開發(fā)技術(shù)。 【就業(yè)及升學前景】近幾年，該專業(yè)學生就業(yè)率平均達到90%，其中20%左右升學攻讀碩士研究生。 畢業(yè)生適合到新聞傳媒機構(gòu)、文化傳播機構(gòu)、影視制作公司、動漫制作公司、游戲軟件公司、廣告公司、政府機構(gòu)、教育與培訓機構(gòu)、大型企事業(yè)單位等相關(guān)行業(yè)，從事動畫設(shè)計與開發(fā)、影視制作、廣告設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計與開發(fā)、游戲設(shè)計與開發(fā)等相關(guān)工作。 |
| 信息管理與信息系統(tǒng) |
【培養(yǎng)目標】信息管理與信息系統(tǒng)屬于“管理科學與工程”一級學科之下的本科專業(yè)，重點研究信息系統(tǒng)開發(fā)、建設(shè)與維護。它是管理理論、系統(tǒng)論與信息技術(shù)相交叉而形成的學科，也是現(xiàn)代管理理論與方法的重要支柱之一。本專業(yè)特色明顯，遵循“厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強能力”的培養(yǎng)原則，立足于信息社會，面向網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟，以行業(yè)和社會需求為出發(fā)點，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導向，以提升綜合能力為核心，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代管理理論，具有信息系統(tǒng)分析、設(shè)計與開發(fā)能力，以及管理決策能力的高素質(zhì)的信息管理人才。 【主要課程】管理學、經(jīng)濟學、管理運籌學、信息管理學、管理統(tǒng)計學、管理信息系統(tǒng)、專家系統(tǒng)與決策支持系統(tǒng)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、信息系統(tǒng)開發(fā)工具、網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)、軟件測試、信息系統(tǒng)運行與維護、高級語言程序設(shè)計(C)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(Java)、信息系統(tǒng)項目管理、信息系統(tǒng)風險管理、信息預測與決策等。 【就業(yè)及升學前景】本專業(yè)畢業(yè)后主要在：1）國內(nèi)外知名企業(yè)（如：華為、中興、惠普、騰訊、富士康、美的、各大銀行等）從事信息系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)工作；2）也可以在各級政府機關(guān)、咨詢公司從事信息系統(tǒng)的管理與決策等工作。 |
| 美術(shù)學 |
【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)掌握美術(shù)基本理論、基本知識和專業(yè)表現(xiàn)技能，具備教育教學理論和知識及教學能力，能從事基礎(chǔ)美術(shù)教育教學和研究崗位的高素質(zhì)專門人才。通識課程平臺中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、藝術(shù)概論、視覺語言、媒體互動、素描、色彩專業(yè)課程平臺 【藝術(shù)教育（美術(shù)）專業(yè)必修課程】油畫基礎(chǔ)、國畫基礎(chǔ)、版畫基礎(chǔ)、雕塑基礎(chǔ)、陶藝基礎(chǔ)、中國民間美術(shù)、美術(shù)鑒賞與批評現(xiàn)當代油畫方向必修課程：藝用解剖學、透視基礎(chǔ)、素描、油畫基礎(chǔ)、古典油畫技法、雕塑基礎(chǔ)、新具像油畫技法、立體主義與表現(xiàn)主義繪畫語言實踐、抽象繪畫與綜合材料實踐、當代藝術(shù)實踐銅版畫方向必修課程：藝用解剖學、透視基礎(chǔ)、素描、版畫形態(tài)轉(zhuǎn)換訓練、油畫基礎(chǔ)、銅版畫技法、木版畫技法、當代藝術(shù)實踐 【說明】師范類學生在二年級下學期根據(jù)自己的志向，按照雙向選擇的原則進行專業(yè)方向（中國畫，油畫，版畫）分流。 |
| 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 |
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)旨在培養(yǎng)人文地理學基礎(chǔ)理論扎實且能將其應(yīng)用于城鄉(xiāng)規(guī)劃實踐的德才兼?zhèn)涞膶I(yè)人才，為地理科學及相關(guān)專業(yè)的研究生教育培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)生源，為城鄉(xiāng)建設(shè)、城市規(guī)劃等方面的政府部門及企事業(yè)單位輸送專門人才。 【主要課程】地球概論、自然地理學導論、地圖學、遙感概論、地理信息系統(tǒng)、計量地理學、地理學思想史、人文地理學導論、經(jīng)濟地理學、城市地理學、區(qū)域分析與規(guī)劃、中國地理、城市規(guī)劃原理、修建性詳細規(guī)劃、城市總體規(guī)劃、控制性詳細規(guī)劃。 【就業(yè)及升學前景】在城鄉(xiāng)建設(shè)、區(qū)域發(fā)展與規(guī)劃、城市規(guī)劃、土地利用規(guī)劃、旅游規(guī)劃、環(huán)境規(guī)劃等方面的企事業(yè)單位從事研究、管理等工作。 報考國內(nèi)外人文地理學、區(qū)域發(fā)展與規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃與設(shè)計、區(qū)域經(jīng)濟學等專業(yè)的研究生，繼續(xù)深造。 |
| 電子信息科學與技術(shù) |
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具備電子信息科學與技術(shù)的基本知識、基本理論，受到良好的科學實驗和科學研究初步訓練，能在電子信息科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域從事科學研究、教學、科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作的電子信息科學與技術(shù)高級專門人才。 【主要課程】數(shù)學基礎(chǔ)（高等數(shù)學、線性代數(shù)、數(shù)學物理方法、概率統(tǒng)計）、大學物理、電子技術(shù)（電路分析、模擬電路、數(shù)字電路、通信電子線路）、計算機（C程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、微機原理與接口技術(shù)、多媒體技術(shù)）、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、電磁場與電磁波、VHDL語言與可編程器件、DSP技術(shù)與應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)、電子測量等。 【就業(yè)及升學前景】近幾年，該專業(yè)學生平均就業(yè)率達到95%，主要就業(yè)單位有中國電信、中國移動、創(chuàng)維集團、比亞迪、中國航空工業(yè)集團等知名公司和企業(yè)。 |
| 生物技術(shù) |
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治思想素質(zhì)、人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具有較強的學習研究能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才。 畢業(yè)生適合于到大專院校、科研機構(gòu)、企事業(yè)單位等技術(shù)部門從事生物技術(shù)基礎(chǔ)研究或開發(fā)工作，為碩士研究生教育提供優(yōu)質(zhì)的生源。 【主要課程】植物學、動物學、微生物學、細胞生物學、生物化學、分子生物學、遺傳學、發(fā)育生物學、生物技術(shù)大實驗、生命科學校外專家講座、環(huán)境生物技術(shù)、基因組學、神經(jīng)生物學、生物制藥工藝及技術(shù)、生物統(tǒng)計學、生物信息學、科技文獻檢索與寫作、基因工程、細胞工程、酶工程、微生物工程等。 【就業(yè)及升學前景】生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)去向主要是到大型國有企業(yè)、生物制藥公司、科研院所、防疫檢疫機構(gòu)，例如深圳華大基因、北京動物檢驗檢疫局、天津凱萊英等單位從事開發(fā)研究工作。 |
| 人力資源管理 |
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好的政治思想素質(zhì)、人文和科學素養(yǎng)、較強的學習研究能力、創(chuàng)新精神和實踐能力，具備較扎實的人力資源管理等方面的專業(yè)知識和技能，能夠在企事業(yè)單位、社會團體和黨政機關(guān)從事人力資源管理以及教學、科研等方面工作的應(yīng)用型、復合型人才。 【主要課程】管理學基礎(chǔ)、經(jīng)濟學基礎(chǔ)、管理信息基礎(chǔ)、經(jīng)濟法基礎(chǔ)、概率與應(yīng)用統(tǒng)計學、管理溝通、組織行為學、人力資源管理概論、勞動經(jīng)濟學、組織與工作設(shè)計、招聘與人才測評、培訓與人力資源開發(fā)、培訓師技能訓練、績效管理、薪酬管理、勞動關(guān)系與勞動法。 【就業(yè)及升學前景】主要就業(yè)領(lǐng)域為國內(nèi)大中型企業(yè)、外資企業(yè)、民營企業(yè)及事業(yè)單位的人力資源部門或人事部門，就業(yè)崗位屬于企事業(yè)單位的核心部門，起薪水平和職業(yè)穩(wěn)定性高，就業(yè)率始終在校內(nèi)各專業(yè)中位列前茅，畢業(yè)生質(zhì)量受到用人單位好評，在中南地區(qū)有較好的社會聲譽和競爭力。 |
| 旅游管理 |
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有管理學、經(jīng)濟學的基本知識，掌握現(xiàn)代旅游管理基本原理、方法和手段，了解旅游業(yè)發(fā)展的基本趨勢，具備較強的旅游經(jīng)濟分析和經(jīng)營管理能力，能在國內(nèi)外各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理與服務(wù)工作的復合型高素質(zhì)專門人才。 【主要課程】管理學原理、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、旅游學、旅游經(jīng)濟學、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游市場營銷、旅游心理學、旅游消費者行為學、旅游資源學、旅游文化學、財務(wù)管理、旅游商務(wù)英語、旅行社管理、酒店管理概論、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理、會展管理等。 【就業(yè)及升學前景】在旅游規(guī)劃策劃機構(gòu)、旅游咨詢公司、旅游電子商務(wù)企業(yè)、酒店、旅行社、旅游景區(qū)、航空服務(wù)、游輪、會展旅游企業(yè)等企事業(yè)單位從事旅游開發(fā)、策劃、管理等工作；在各級旅游行政管理部門從事管理工作；在中等旅游學校從事行政管理或教學科研工作。 報考國內(nèi)外旅游管理、人力資源管理、行政管理、財務(wù)管理、會展經(jīng)濟與管理等管理學專業(yè)以及經(jīng)濟學、地理學、規(guī)劃設(shè)計等相關(guān)學科領(lǐng)域的碩士研究生，繼續(xù)深造。 |
| 歷史學基地班 |
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治思想素質(zhì)、有較強的學習和研究能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的歷史學研究人才，為碩士、博士研究生教育提供優(yōu)質(zhì)生源。 【主要課程】中國通史（古代史）、中國通史（近代史）、中國通史（現(xiàn)當代史）、歷史科學概論、世界通史（古代中世紀史）、世界通史（近代史）、世界通史（現(xiàn)當代史）、中國史學史、西方史學史、中國歷史地理、中國歷史文選、中國文化史、西方文化史等。 【就業(yè)及升學前景】80%以上的基地班畢業(yè)生直接進入國內(nèi)外名校深造，其余畢業(yè)生到政府機關(guān)、企事業(yè)單位工作。 |
| 哲學 |
【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具備較高哲學理論素養(yǎng)和理論思維能力，從事科學研究、理論教學、行政管理、宣傳教育等工作人才，為碩士研究生教育提供優(yōu)質(zhì)的生源。 【主要課程】哲學導論、馬克思主義哲學原理、西方哲學史、中國哲學史、科技哲學、普通邏輯學、倫理學、宗教學、科學思維方法論等。 【就業(yè)及升學前景】主要面向中學、黨政機關(guān)、企事業(yè)單位和社區(qū)服務(wù)機構(gòu)就業(yè)；學生升學前景好。 |
| 自然地理與資源環(huán)境 |
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有自然地理與資源環(huán)境專業(yè)知識，理論基礎(chǔ)扎實、實踐能力強的復合型人才，為地理科學及相關(guān)專業(yè)的研究生教育培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)生源，為自然資源開發(fā)、土地利用管理、生態(tài)環(huán)境保護等方面的政府部門及企事業(yè)單位培養(yǎng)專業(yè)人才。 【主要課程】地球概論、自然地理學導論、地圖學、遙感概論、計量地理學、地理信息系統(tǒng)、中國地理、地質(zhì)學基礎(chǔ)、氣候?qū)W與氣象學、水文與水資源學、土壤地理學、植物地理學、土地資源學、土地利用規(guī)劃、環(huán)境科學、普通生態(tài)學。 【就業(yè)及升學前景】在環(huán)境保護、國土資源管理、水土保持、地理信息服務(wù)等企事業(yè)單位，從事研究、管理及技術(shù)服務(wù)等工作。 |
| 網(wǎng)絡(luò)與新媒體 |
【培養(yǎng)目標】網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具備平衡合理的社會科學和自然科學的學科知識結(jié)構(gòu)、優(yōu)秀的思想品德和職業(yè)道德、強烈的歷史使命感和社會責任感，掌握系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)新聞傳播理論知識體系，具有卓越的創(chuàng)新能力和突出的團隊合作精神、熟練的新媒體業(yè)務(wù)實踐技能、優(yōu)良的中外文表達能力、較為深厚的文學與文字功底，遵守網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的基本道德與法規(guī)，能從事網(wǎng)站建設(shè)、信息采集、編輯和傳播以及輿情調(diào)查等工作的專門人才，并為碩士研究生教育提供優(yōu)秀的生源。 【主要課程】新聞學概論、傳播學概論、中國新聞史、外國新聞史、新聞采訪理論與實踐、新聞寫作理論與實踐、新聞攝影理論與實踐、新聞傳播前沿、新聞道德與法規(guī)、輿論學、新聞心理學、社會調(diào)查方法、馬列新聞?wù)撝x讀、演講與口才、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)傳播概論、網(wǎng)絡(luò)新聞學、傳播設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)字出版理論與實務(wù)、視聽語言、新媒體文化研究、新媒體與社會專題、新媒體用戶研究、視覺與傳播、新媒體運營與管理、危機傳播管理、網(wǎng)絡(luò)輿情調(diào)查與研究、新媒體研究、非線性編輯、媒體創(chuàng)意與策劃、動畫設(shè)計基礎(chǔ)、網(wǎng)頁設(shè)計、交互設(shè)計、數(shù)字視音頻制作、平面媒體編輯制作、網(wǎng)絡(luò)傳播研究方法、新媒體營銷、政治傳播學、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品設(shè)計與用戶體驗等。 【就業(yè)及升學前景】隨著網(wǎng)絡(luò)與新媒體行業(yè)應(yīng)用的不斷創(chuàng)新并持續(xù)深化，很多行業(yè)都對網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的人才求賢若渴，我院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域大致為：1.各類網(wǎng)絡(luò)公司：電子商務(wù)公司、網(wǎng)絡(luò)視頻公司、網(wǎng)絡(luò)通訊公司、網(wǎng)絡(luò)游戲公司等；2.新聞出版機構(gòu)；3.行政管理單位；4.央企及民企新聞宣傳部門；5.科研單位。 并且，畢業(yè)生考研和出國深造比率歷年均超過30%。 |
| 教育技術(shù)學 |
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有開闊的國際視野、扎實的基礎(chǔ)知識、較強的動手能力、濃厚的創(chuàng)新精神和強烈的社會責任感，具有深厚的信息素養(yǎng)、教育學專業(yè)素養(yǎng)和學科專業(yè)素養(yǎng)，具備信息化環(huán)境下的教學設(shè)計、開發(fā)、利用、管理與評價能力，具備教師信息技術(shù)應(yīng)用能力與網(wǎng)絡(luò)化學習能力，有持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α⑦m應(yīng)面廣、水平較高，能勝任各級各類學校信息技術(shù)課程教學，為各級各類學校的信息化教學提供支持服務(wù)，引領(lǐng)和推動教育信息化創(chuàng)新發(fā)展的高素質(zhì)復合型專門人才。 【主要課程】教育技術(shù)學導論；學習科學與技術(shù)；教學系統(tǒng)設(shè)計；教學媒體與技術(shù)；教育信息處理；遠程教育原理與技術(shù)；教育技術(shù)學研究方法；信息技術(shù)與課程整合；數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法；C語言程序設(shè)計；多媒體創(chuàng)作技術(shù)。 【畢業(yè)前景】本專業(yè)學生就業(yè)率達100%，主要到各級各類學校和教育部門從事信息技術(shù)課程教學和信息化教學支持服務(wù)等工作。 |
| 化學 |
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有良好人文和科學素質(zhì)，具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，掌握化學專業(yè)基本知識、基本理論和基本技能，能勝任化學及相關(guān)專業(yè)教學與研究的基礎(chǔ)教育師資以及具有進一步培養(yǎng)潛力、從事化學及相關(guān)領(lǐng)域科研、教學工作的人才。 【主要課程】普通化學原理、無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、結(jié)構(gòu)化學、儀器分析、化工基礎(chǔ)及上述課程的實驗課程，生物化學、化學信息學、分子模擬、中級無機化學、高等有機化學、現(xiàn)代物理化學、中級化學實驗、綜合設(shè)計實驗課程等。 【就業(yè)及升學前景】化學專業(yè)學生就業(yè)去向主要是到全國重點中學從事化學教學和相關(guān)教育管理工作。 |
| 英語 |
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)有理論、有理念、具有教育創(chuàng)新能力的未來名師。 培養(yǎng)對象具有扎實的英語語言文化基礎(chǔ)和語言技能，較熟練的英語語言運用能力，熟悉現(xiàn)代化的教育模式和手段。 【主要課程】綜合英語、閱讀、視聽、口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、外語教學理論及方法、主要英語國家文學史及文學作品選讀、主要英語國家國情介紹、第二外國語等。 【就業(yè)及升學前景】英語專業(yè)（師范）就業(yè)率100%，畢業(yè)生主要到省、市一級重點中學任教。 |
| 翻譯 |
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英漢雙語基礎(chǔ)、比較廣泛的英美文化知識和良好的翻譯理論素養(yǎng)以及翻譯實踐能力的英語翻譯人才，能在政府機關(guān)、外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等領(lǐng)域從事英漢互譯工作、翻譯研究工作及相關(guān)的教學工作；同時也為碩士研究生提供優(yōu)質(zhì)生源。 【主要課程】綜合英語、高級英語、英語閱讀、英語寫作、英語視聽說、英語語言學概論、英美文學及作品選讀、翻譯理論與技巧、英漢語言對比與翻譯、實用英語讀寫與翻譯、中西翻譯簡史、基礎(chǔ)口譯、交替?zhèn)髯g、筆譯實踐、口譯實踐、文學翻譯、中國文化英譯、商務(wù)英語翻譯，等等。 【就業(yè)及升學前景】翻譯專業(yè)畢業(yè)生主要面向政府機關(guān)、企事業(yè)單位及學校、涉外機構(gòu)、培訓機構(gòu)等，具體從事翻譯工作和教學、培訓工作，就業(yè)前景廣闊；同時，本專業(yè)的培養(yǎng)目標之一是為碩士生提供優(yōu)質(zhì)生源，畢業(yè)生具有良好的升學前景。 |
| 體育教育 |
【培養(yǎng)目標】主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有體育教育相關(guān)基本理論和基本技能，能掌握科學的教育教學方法，能滿足學校體育教育需要，具有淵博的知識、開拓創(chuàng)新意識和無私奉獻精神的優(yōu)秀體育師資，能夠勝任大中小學體育教學、訓練、管理和研究等工作，并為研究生教育提供優(yōu)質(zhì)的生源。 【主要課程】馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、大學英語、體育學概論、學校體育學、體育心理學、體育課程與教學論、運動解剖學、運動生理學、體育保健學、運動訓練學、田徑、籃球、排球（包括軟式）、足球、武術(shù)、體操、健美操等。 |
| 國際政治 |
【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具備在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、高等院校和社會服務(wù)機構(gòu)從事外交、外事、對外宣傳、教學和研究等方面工作人才，為國際政治學專業(yè)碩士研究生提供優(yōu)質(zhì)生源。 【主要課程】政治學原理、國際政治學概論、國際戰(zhàn)略學、國際組織與國際法、國際關(guān)系史、中國外交、國際政治經(jīng)濟學、美國外交政策、地區(qū)國別政治經(jīng)濟與外交等。 【就業(yè)及升學前景】主要面向中學、黨政機關(guān)、企事業(yè)單位和社區(qū)服務(wù)機構(gòu)就業(yè)；學生升學前景好。 |
| 心理學類 |
【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具有良好的政治思想素質(zhì)、人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)、較強的學習研究能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的心理學專業(yè)人才，同時為心理學碩士研究生教育提供優(yōu)質(zhì)生源。學生能具備扎實的心理學理論知識、方法和實踐技能，能夠從事基礎(chǔ)心理與應(yīng)用心理研究，能夠進行個體和團體心理咨詢與輔導、人才選拔與測評、市場研究以及經(jīng)濟心理與行為等工作。 【主要課程】專業(yè)課程設(shè)置主要包括專業(yè)基礎(chǔ)課程與專業(yè)方向課程（基礎(chǔ)心理學、心理咨詢與輔導、經(jīng)濟與管理心理等方向）。 主要課程有：人體解剖生理學、普通心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計學、心理測量學、發(fā)展心理學、教育心理學、認知心理學、心理學史、社會心理學、人格心理學、變態(tài)心理學、心理咨詢與治療、學校心理輔導、團體咨詢、組織行為學、人力資源管理、人才測評、經(jīng)濟心理學等。 【就業(yè)及升學前景】就業(yè)領(lǐng)域包括心理學咨詢機構(gòu)、事業(yè)單位、社區(qū)服務(wù)機構(gòu)、企業(yè)人力資源部門、市場調(diào)查機構(gòu)、廣告與消費調(diào)研機構(gòu)、工業(yè)設(shè)計部門等；升學前景主要為國內(nèi)外知名科研院所輸送高層次人才。 |
| 教育學 |
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)教育素養(yǎng)比較全面、教育理論基礎(chǔ)比較扎實、教學技能比較熟練、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的專門人才，為各級各類學校和教育科研、管理、培訓、服務(wù)等機構(gòu)輸送合格的后備人才，特別為研究生教育提供優(yōu)質(zhì)生源。 【主要課程】普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、教育概論、課程論、教學論、德育論等。 【就業(yè)前景】本專業(yè)畢業(yè)生保送和考取研究生比率近五年一直在50%以上，其中絕大部分為國內(nèi)外著名大學研究生，未考研學生就業(yè)良好。 |
| 通信工程 |
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具備通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)等方面的知識，能在通信領(lǐng)域中從事研究、制造、運營及在國民經(jīng)濟各部門和國防工業(yè)中從事開發(fā)應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備的高級工程技術(shù)人才。 【主要課程】數(shù)學基礎(chǔ)（高等數(shù)學、線性代數(shù)、數(shù)學物理方法、概率統(tǒng)計）、大學物理、電子技術(shù)（電路分析、模擬電路、數(shù)字電路、通信電子線路）、計算機（C程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、微機原理與接口技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)）、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、電磁場與電磁波、通信原理、信息論、無線通信、光纖通信、現(xiàn)代交換原理等。 【就業(yè)及升學前景】近幾年，該專業(yè)學生平均就業(yè)率達到96%，主要就業(yè)單位有中國電信、中國移動、華為、武鋼、TCL、南方電網(wǎng)、惠普等知名公司和企業(yè)。 |
| 社會學類 |
社會學類（含社會學、社會工作）社會學專業(yè)【培養(yǎng)目標】為各級政府、科研院所和企事業(yè)單位培養(yǎng)具備較全面的社會學理論、較熟練的社會調(diào)查技能，能在教育、科研機構(gòu)、黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體從事社會研究與調(diào)查、政策研究與評估、社會規(guī)劃與管理、發(fā)展研究與預測等工作，從而為企事業(yè)單位進行科學決策提供決策參考依據(jù)的應(yīng)用型高素質(zhì)人才。 【主要課程】社會學概論、國外社會學理論、社會調(diào)查研究方法、社會統(tǒng)計學、社會心理學、社會思想史、發(fā)展社會學、社區(qū)概論、社會工作概論、人口社會學、組織社會學、經(jīng)濟社會學社會工作專業(yè)【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具備良好政治素質(zhì)與道德修養(yǎng)，既有社會工作理念又具備社會工作實務(wù)技能的專業(yè)社會工作者。 學生畢業(yè)后，能夠勝任政府社會福利部門、相關(guān)社會團體和基層社區(qū)的管理和調(diào)研工作，可以在教學科研單位從事教學與研究，或在企事業(yè)單位和社會福利機構(gòu)從事社會工作實務(wù)的高級職業(yè)社會工作者。 【主要課程】社會工作導論、社會學概論、社會調(diào)查研究方法、社會個案工作、社會小組工作、社區(qū)工作、社會行政、人類行為與社會環(huán)境、社會問題、社會福利制度、社會保障學、社會心理學。 |
| 物理學 |
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)掌握物理學的基本知識和理論，受到良好的實驗技能和科學研究的初步訓練，具有較強的自學能力和創(chuàng)新精神，能在高中等學校進行物理學及相關(guān)學科教學的教師、教育科研人員和科學工作者。 【主要課程】數(shù)學基礎(chǔ)（高等數(shù)學、線性代數(shù)、數(shù)學物理方法）、普通物理（力學、熱力學與分子物理、電磁學、光學、原子物理）、近代物理（分析力學、電動力學、統(tǒng)計物理學、量子力學、固體物理）、物理實驗、物理學二級學科系列專業(yè)方向課、電子技術(shù)（電子技術(shù)基礎(chǔ)及實驗、微機原理、現(xiàn)代教育技術(shù)、開放綜合實驗）、C++、教育理論（師范專業(yè)）等。 【升學及就業(yè)前景】近幾年，物理學師范專業(yè)學生平均就業(yè)率達到100%，學生一般到全國各省市級重點中學任教，基地班升學率接近100%。 |
| 漢語言 |
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)與漢語言文字相關(guān)的研究型及應(yīng)用型專門人才，使學生在漢語、語言學、文學等方面形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，有堅實的專業(yè)理論基礎(chǔ)、良好的語言文字素養(yǎng)，為碩士研究生教育提供優(yōu)質(zhì)生源，能在文化教育機構(gòu)、政府部門和企事業(yè)單位從事與漢語言文字相關(guān)的工作。 【主要課程】語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、漢語發(fā)展史、實驗語音學、文字學、音韻學、訓詁學、漢語方言學、語言調(diào)查、語言邏輯、西方語言學史、中國語言學史、語言與社會文化、心理語言學、應(yīng)用語言學、計算語言學、現(xiàn)代漢語語法研究、對外漢語教學法、文學理論、文學欣賞、中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、外國文學、寫作等。 【就業(yè)及升學前景】多在文化教育部門、對外漢語教學機構(gòu)、政府部門和企事業(yè)單位等從事教學、研究、管理等工作，可直接報考研究生。 |
湖北麻城師范學?；拘畔?/strong>
建校日期：1905
院校類型：職業(yè)學校
所在地域：湖北 黃岡
學校地址：湖北省麻城市金橋大道133號
學校排名：全國8704， 本省排名：277。
報考對象和條件
(一)符合下列條件的考生均可報考：
1.遵守憲法和法律;
2.身體健康、且具備學習藝術(shù)專業(yè)基本素質(zhì)(具有學習藝術(shù)專業(yè)的素質(zhì)和條件，有專業(yè)基礎(chǔ)。
(二)下列對象不能報考：
1.普通高中、中職學校的在校生;
2.普通初中在校生;
3.普通小學在校生;
4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取了強制措施或正在服刑者。
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