時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼就到了2022年了,而對于部分成績不是很理想的初中生來時,這一個夏天可能并不那么美麗,但是同學(xué)們也請不要氣餒,現(xiàn)在是一個多元化的社會,只要你有一技之長,成績是短板也不已經(jīng)就沒有出息,讀職業(yè)學(xué)校學(xué)專業(yè)技能以后一樣可以有個美好人生,本篇文章就為同學(xué)們分享郫縣友愛職業(yè)技術(shù)學(xué)校2022年各專業(yè)的招生計劃,同學(xué)們一起來看一下吧。
郫縣友愛職業(yè)技術(shù)學(xué)校2022年各專業(yè)招生計劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 招生人數(shù) |
機械加工技術(shù) | 中專專業(yè) | 70 |
經(jīng)濟貿(mào)易 | 中專專業(yè) | 90 |
旅游服務(wù)與管理 | 中專專業(yè) | 40 |
園林技術(shù) | 中專專業(yè) | 80 |
計算機應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 160 |
電子技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 100 |
工藝美術(shù) | 中專專業(yè) | 40 |
幼兒師范教育 | 中專專業(yè) | 200 |
汽車運用與維修 | 中專專業(yè) | 90 |
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 中專專業(yè) | 150 |
建筑工程施工 | 中專專業(yè) | 40 |
中餐烹飪 | 中專專業(yè) | 160 |
郫縣友愛職業(yè)技術(shù)學(xué)校2022年招生專業(yè)介紹
機械加工技術(shù) |
機械加工技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo) 機械加工專業(yè)是我校省級重點專業(yè),它面向社會培養(yǎng)機械加工行業(yè)的中級技術(shù)工人,初、中級管理人員。 學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)各種機械加工、電工電子、計算機技術(shù)等理論知識,并進行相關(guān)實踐操作,之后參加各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試,成為第一線高等技術(shù)型人才。 機械加工技術(shù)專業(yè)課程 機械制圖、機械基礎(chǔ)、車工、數(shù)控銑、數(shù)控車、加工中心、數(shù)控加工工藝及編程、CAD、CAM。 機械加工技術(shù)師資設(shè)備 專業(yè)教師23人,其中高級教師4人,“雙師型”教師20人,學(xué)科帶頭人4人,2人為成都市機械教研組成員,另外聘有1名工程師和2名研究生從事一線教學(xué),多個教師的作品或論文榮獲國家省市級獎勵。 校內(nèi)設(shè)備有數(shù)控加工、數(shù)控仿真、CAD設(shè)計、電子電工、制冷制熱、家電維修、機械制圖、機械原理、車工、鉗工、焊工等專業(yè)實作實訓(xùn)室(場)18個,校外實踐基地數(shù)個,實習(xí)工廠2個。 機械加工技術(shù)就業(yè)前景 學(xué)生畢業(yè)后可到高龍機械、普瑞斯數(shù)控機床有限公司、三洋蜀航公司、聯(lián)想集團成都公司、中國十九冶成都鋼構(gòu)分公司、英特爾(成都)有限公司、中芯國際、宇芯公司、海爾(成都)集團。 同時,學(xué)校還與英特爾(成都)有限公司、深藍空調(diào)、一汽大眾成都維修站等知名企業(yè)聯(lián)合辦學(xué),進一步拓寬了教學(xué)和就業(yè)的空間。 |
經(jīng)濟貿(mào)易 |
經(jīng)濟貿(mào)易培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有會計核算、金融事務(wù)、保險促銷以及電子商務(wù)等方面的理論知識和技能,為企事業(yè)單位、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和金融業(yè)提供能夠勝任會計、審計、金融工作以及相鄰專業(yè)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型中、初級人才。 經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)課程 基礎(chǔ)會計、統(tǒng)計知識、企業(yè)財務(wù)會計、會計電算化、財務(wù)管理、市場營銷、財政與金融、稅收基礎(chǔ)、經(jīng)濟法律法規(guī)、模擬公司組建運作實訓(xùn)、模擬銀行業(yè)務(wù)實訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)營銷崗位實訓(xùn)等。 經(jīng)濟貿(mào)易師資設(shè)備 本專業(yè)師資力量雄厚,有專業(yè)教師10人,其中高級教師4人,縣學(xué)科帶頭1人、“雙師型”教師10人。 擁有會計從業(yè)資格證教師4人,電子商務(wù)工程師證教師5人,中級會計電算化證教師10人。 學(xué)?,F(xiàn)建成有90平方米會計模擬實訓(xùn)室一個,會計電算化室一個,ERP沙盤室一個,銀行模擬室一間,超市訓(xùn)練室一間,專業(yè)圖書室一個。 這些實訓(xùn)室配備多媒體、教學(xué)模型、實物總成等教學(xué)設(shè)備,并配備會計教學(xué)軟件、光盤等設(shè)備價值近50萬元。 經(jīng)濟貿(mào)易就業(yè)前景 在各企事業(yè)單位、金融行業(yè)、保險行業(yè)從事會計員、出納員,電算化會計操作員、電子商務(wù)員,銀行儲柜員、保險行業(yè)管理人員、企業(yè)營銷策劃員等工作。 |
旅游服務(wù)與管理 |
旅游服務(wù)與管理培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)有三大方向:酒店服務(wù)與管理方向、旅游服務(wù)管理方向、咖啡調(diào)酒與茶藝方向。 主要培養(yǎng)有牢固的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識,扎實的基本技能;能從事飯店和旅游服務(wù)的初、中級應(yīng)用型人才。 面向賓館、飯店、旅行社、旅游景區(qū)、咖啡廳、酒吧、高檔茶樓、茶館等單位,從事前廳、客房、餐廳、導(dǎo)游、接待、銷售策劃等基層服務(wù)和管理工作。 旅游服務(wù)與管理專業(yè)課程 計算機、旅游概論、旅游地理、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、旅游心理學(xué)、餐飲服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理、飯店管理基礎(chǔ)、旅游法規(guī)、旅游市場營銷、茶藝、插花、調(diào)酒、咖啡制作工藝。 旅游服務(wù)與管理師資隊伍 本專業(yè)有高級教師2人,“雙師型”教師7人、骨干教師5人,有多名教師曾被選派參加國家級、省級、市級專業(yè)培訓(xùn)。 旅游服務(wù)與管理設(shè)備設(shè)施 咖啡調(diào)酒實訓(xùn)室1個、中餐實訓(xùn)室1個、西餐實訓(xùn)室1個,茶藝與康樂服務(wù)的實訓(xùn)室2個,形體與禮儀訓(xùn)練室1個,客房實訓(xùn)室2個,專業(yè)教室2個。 旅游服務(wù)與管理就業(yè)前景 學(xué)生畢業(yè)后可以在銀杏酒店、大蓉和、九寨天堂、溫德姆等四星級及以上賓館就業(yè),可以在良木緣咖啡文化有限公司、埃爾咖啡和成都各茶藝館就業(yè),還可通過報讀對口大學(xué),參加自主招生等方式升入高一級學(xué)府繼續(xù)深造。 |
園林技術(shù) |
園林技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能的初、中級技術(shù)人才和管理人才。 園林技術(shù)專業(yè)課程 計算機、園林植物、園林植物環(huán)境、園林病蟲害防治、園林美術(shù)、花卉栽培(含園林樹木)、AUTOCAD、園林規(guī)劃設(shè)計(含制圖)、園林測量、園林工程施工與管理、園林法規(guī)、盆景、插花。 園林技術(shù)師資設(shè)備 本專業(yè)是我校特色專業(yè),師資力量雄厚,擁有高級教師5人,其中“雙師型”教師3人。 校內(nèi)有固定實習(xí)場1個,校外實習(xí)場地依托農(nóng)科村為本專業(yè)學(xué)生提供了廣闊的實習(xí)場所。 園林技術(shù)就業(yè)前景 在各級農(nóng)業(yè)、林業(yè)、商貿(mào)、園林管理、房地產(chǎn)公司、物業(yè)管理公司和教學(xué)科研等企事業(yè)單位從事與園藝學(xué)科有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等方面的工作;還可從事園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程施工、土地測繪測量;學(xué)生畢業(yè)后也可以報考對口大學(xué)。 園林技術(shù)優(yōu)惠政策 溫家寶總理在2011年的《政府工作報告》中強調(diào)“大力發(fā)展職業(yè)教育,特別要重點支持農(nóng)村中等職業(yè)教育,逐步實行中等職業(yè)教育免費,近年先從農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)做起。 ”報讀本專業(yè)學(xué)生全免學(xué)費,并照常享受國家其它相關(guān)資助。 |
計算機應(yīng)用 |
計算機應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機基本原理,具有一定的軟件設(shè)計和維護、操作能力,培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要的具有良好道德品質(zhì)和較強技能的技術(shù)型人才。 計算機應(yīng)用專業(yè)課程 PHOTOSHOP CS3平面設(shè)計、AFTER EFFECTS CS4影視后期合成、COREDRAW、CS3圖形設(shè)計、3DMAX三維圖形設(shè)計、計算機硬件維礎(chǔ)、修維護、網(wǎng)絡(luò)基網(wǎng)絡(luò)調(diào)試、OFFICE高級操作、 FLASH MX動畫設(shè)計、DREAMWEAVERCS3網(wǎng)頁制作、綜合布線、電子商務(wù)、SQLSFRV數(shù)據(jù)庫操作。 計算機應(yīng)用師資設(shè)備 專業(yè)教師20人,其中高級教師9人,“雙師型”教師10人。 我校是全國計算機信息高新技術(shù)考試站,建有專業(yè)性的計算機實訓(xùn)大樓,配置有計算機實驗室12間,所有電腦全部聯(lián)入英特網(wǎng)。 計算機應(yīng)用就業(yè)前景 從事計算機生產(chǎn)、組裝、網(wǎng)頁設(shè)計、美術(shù)宣傳、廣告設(shè)計,標(biāo)志設(shè)計、計算機圖形制作及應(yīng)用方面的技術(shù)工作。 可以到英特爾(成都)公司、中芯集團、宇芯公司、國家動漫游戲院(四川)振興基地單位等進行自主擇業(yè),也可報讀對口大學(xué)繼續(xù)深造。 |
電子技術(shù)應(yīng)用 |
電子技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有中專文化層次,掌握電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、通訊技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本理論;對常用電子儀表及設(shè)備,較簡單的自動控制裝置以及一般家用電器等,具有安裝、調(diào)試、運行與維護能力,具有分析、解決電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程中一般性技術(shù)問題的能力,對傳統(tǒng)工業(yè)設(shè)施進行技術(shù)改造的能力,新產(chǎn)品開發(fā)的能力;能較熟練地進行微機操作,并熟悉計算機在儀器儀表及電子產(chǎn)品中的應(yīng)用功能的初、中級專業(yè)人才。 電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程 電工電子基礎(chǔ)、電子設(shè)計自動化技術(shù)、電工電子技能與訓(xùn)練、電子測量儀器、家用電子產(chǎn)品維修技術(shù)、單片機、可編程控制、電子CAD。 電子技術(shù)應(yīng)用師資設(shè)備 專業(yè)教師15人,其中高級教師8人,“雙師型”教師7人,多名教師參加省市級培訓(xùn)。 學(xué)校建有波峰焊生產(chǎn)線、電子實訓(xùn)大樓,配置有單片機實訓(xùn)室、電工考核實訓(xùn)室、PLC室、電工考核實訓(xùn)室、家電維修室、制冷制熱室。 本專業(yè)與長虹集團聯(lián)合實行訂單辦學(xué)。 電子技術(shù)應(yīng)用就業(yè)前景 在電子信息產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理與監(jiān)督、工藝制作、銷售與銷后服務(wù)工作;在大型企業(yè)事業(yè)單位從事大型設(shè)備的操作、管理與維護工作;可擔(dān)任國外電子企業(yè)的國內(nèi)辦事處的技術(shù)代表,辦公室高級職員,從事產(chǎn)品推廣、市場開拓與產(chǎn)品售后服務(wù)工作。 主要就業(yè)單位有長虹集團、海爾電器、三國紅光、5719廠、寧江機床廠、高龍數(shù)控、藍光集團等。 |
工藝美術(shù) |
工藝美術(shù)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和現(xiàn)代審美意識,熟悉美術(shù)設(shè)計與制作基礎(chǔ)知識,系統(tǒng)掌握平面設(shè)計、廣告設(shè)計、包裝設(shè)計等設(shè)計制作技能,有現(xiàn)代設(shè)計思想和較強創(chuàng)意策劃能力的實用型和技能型中等藝術(shù)人才,同時為專業(yè)性的對口大學(xué)提供優(yōu)秀學(xué)生。 工藝美術(shù)專業(yè)課程 素描、色彩、速寫、設(shè)計基礎(chǔ)、構(gòu)成、民間美術(shù)、裝飾美術(shù)、設(shè)計概論、字體設(shè)計、廣告設(shè)計、書法、攝影、3DMAX、PHOTOSHOP、裝飾設(shè)計軟件、廣告創(chuàng)意和設(shè)計、平面設(shè)計軟件(CORELDRAW、PHOTOSHOP、FLASHMX2004)。 工藝美術(shù)師資設(shè)備 專業(yè)教師7人,其中高級教師4人,“雙師型”教師5人,多名教師曾參加國家級、省級、市級培訓(xùn),在成都市同類專業(yè)中師資最強。 學(xué)校建有3個畫室和若干校外寫生基地。 工藝美術(shù)就業(yè)前景 學(xué)生畢業(yè)后可到影視公司、出版社、網(wǎng)絡(luò)公司、游戲行業(yè)、廣告公司、大型影樓、包裝公司等企業(yè)就業(yè),以及擔(dān)任媒體設(shè)計部門的設(shè)計師,印刷公司、裝飾設(shè)計公司的平面設(shè)計人員,企、事業(yè)單位宣傳設(shè)計部門的美術(shù)設(shè)計人員,或獨立創(chuàng)建設(shè)計制作公司,還可報讀對口大學(xué)進行深造。 |
幼兒師范教育 |
幼兒師范教育培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)以培養(yǎng)專業(yè)知識過硬,專業(yè)技能扎實,具有綜合職業(yè)能力,能勝任幼兒教育一線工作的高素質(zhì)教師和初中級實用型人才。 著重培養(yǎng)鋼琴、舞蹈、美術(shù)、幼兒英語專職教師。 幼兒師范教育專業(yè)課程 計算機、書法、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、音樂、美術(shù)、舞蹈、教師口語、幼兒園科學(xué)教育、幼兒活動設(shè)計等課程。 幼兒師范教育師資設(shè)備 專業(yè)教師15人,其中高級教師6人,“雙師型”教師9人,四川省普通話測試員2人,全國金牌主持人1人。 學(xué)校配置有電子琴房3個,舞蹈形體室1個,音樂專業(yè)教室1個,鋼琴教室1個,美術(shù)室3個。 幼兒師范教育就業(yè)前景 學(xué)生畢業(yè)可考取幼教資格證、育嬰師資格證,到縣內(nèi)各類公益性幼兒園從事教學(xué)管理工作,也可到幼教相關(guān)的企、事業(yè)單位工作,以及自主創(chuàng)業(yè),開辦幼兒園。 |
汽車運用與維修 |
汽車運用與維修培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)汽車銷售、汽車維修、汽車制造領(lǐng)域的中級人才和管理人才。 汽車運用與維修專業(yè)課程 汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電氣構(gòu)造與維修、汽車維護與保養(yǎng)、汽車噴涂工藝、汽車鈑金工藝、汽車文化、營銷策略。 汽車運用與維修師資設(shè)備 現(xiàn)有專業(yè)教師15人,其中高級教師2人,中學(xué)一級教師5人,汽車維修技師2人,汽車維修高級工11人。 學(xué)校擁有發(fā)動機一體化教室、底盤一體化教室、汽車電氣一體化教室;快修保養(yǎng)車間、鈑金保養(yǎng)車間、四輪定位車間;擁有發(fā)動機20臺,實訓(xùn)用車7臺。 同時設(shè)有汽修專用圖書館,充分滿足學(xué)生汽修學(xué)習(xí)要求。 汽車運用與維修就業(yè)前景 一汽大眾、上海大眾、奇瑞集團、吉利汽車、上海通用、比亞迪汽車、東風(fēng)汽車、東風(fēng)標(biāo)致、重慶力帆、成都申蓉、成都客車、重慶鑫源都是我們的合作企業(yè),就業(yè)供不應(yīng)求。 |
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 |
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)汽車銷售、汽車維修、汽車制造領(lǐng)域的中級人才和管理人才。 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程 汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電氣構(gòu)造與維修、汽車維護與保養(yǎng)、汽車噴涂工藝、汽車鈑金工藝、汽車文化、營銷策略。 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用師資設(shè)備 現(xiàn)有專業(yè)教師15人,其中高級教師2人,中學(xué)一級教師5人,汽車維修技師2人,汽車維修高級工11人。 學(xué)校擁有發(fā)動機一體化教室、底盤一體化教室、汽車電氣一體化教室;快修保養(yǎng)車間、鈑金保養(yǎng)車間、四輪定位車間;擁有發(fā)動機20臺,實訓(xùn)用車7臺。 同時設(shè)有汽修專用圖書館,充分滿足學(xué)生汽修學(xué)習(xí)要求。 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用就業(yè)前景 一汽大眾、上海大眾、奇瑞集團、吉利汽車、上海通用、比亞迪汽車、東風(fēng)汽車、東風(fēng)標(biāo)致、重慶力帆、成都申蓉、成都客車、重慶鑫源都是我們的合作企業(yè),就業(yè)供不應(yīng)求。 |
建筑工程施工 |
建筑工程施工培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)主要面向建筑施工、建筑裝飾、建筑監(jiān)理等企事業(yè)單位,培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和一定建筑基本知識、掌握基本的施工操作知識,具有一定的基層技術(shù)管理的能力,能在生產(chǎn)第一線從事管理崗位工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用型技術(shù)人才。 建筑工程施工專業(yè)課程 建筑材料、建筑制圖與識圖、建筑構(gòu)造、建筑工程測量、建設(shè)工程監(jiān)理、建筑CAD、建筑施工技術(shù)、建筑工程預(yù)算、建筑施工組織與管理、建筑工程資料管理。 建筑工程施工師資設(shè)備 本專業(yè)師資力量雄厚,有專任教師10人,其中高級教師3人,外聘教師3人,"雙師型"教師6人,建筑工程師5人,擁有全國注冊建造師執(zhí)業(yè)資格4人,全國注冊造價師1人,全國注冊監(jiān)理工程師1人,具有豐富的專業(yè)實踐經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗。 學(xué)?,F(xiàn)已建成400平方米的鋼筋工、模板工、砌筑工、架子工綜合實訓(xùn)場地一個,配置水工、電工、制圖功能室各一間;配備CAD繪圖室一間,電腦50臺;配備有建筑圖書室、建筑專業(yè)多媒體教室、建筑材料展示室、建筑測量儀器室。 各功能室配置了相應(yīng)的儀器設(shè)備,均能滿足學(xué)生實訓(xùn)的需要。 建筑工程施工就業(yè)前景 本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到建筑施工、建筑裝飾、建筑監(jiān)理等企事業(yè)單位從事施工員、材料員、預(yù)算員、資料員、測量員、監(jiān)理員等崗位的技術(shù)管理工作,具有一定實踐經(jīng)驗后,可考取全國注冊建造師、全國注冊造價師等執(zhí)業(yè)資格。 |
中餐烹飪 |
中餐烹飪培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)適應(yīng)四川經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展所需要的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律,熱愛本專業(yè)崗位,具有一定的現(xiàn)代科學(xué)文化素養(yǎng),具有烹飪專業(yè)所必須的理論、技術(shù)、技能,有獨立工作能力,并能自主創(chuàng)新,在烹飪行業(yè)的特定環(huán)境下,具備一定的創(chuàng)業(yè)能力,成為不斷適應(yīng)現(xiàn)代化烹飪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實用型專門人才。 中餐烹飪專業(yè)課程 中式烹調(diào)技藝、烹飪原料知識、烹飪營養(yǎng)與衛(wèi)生、現(xiàn)代餐飲經(jīng)營管理基礎(chǔ)、餐飲成本核算、烹飪基本功訓(xùn)練、冷菜、冷拼和食品雕刻、中式熱菜制作、烹飪基本功訓(xùn)練、中式面點制作、烹飪基礎(chǔ)化學(xué)、烹飪工藝美術(shù)。 中餐烹飪設(shè)備設(shè)施 模擬酒店一間,包括餐桌、餐具等8套;熱菜實訓(xùn)大廳一間,配置廚具等50個工位;刀功實訓(xùn)室一間,配有刀具、菜墩等50個工位;翻鍋實訓(xùn)室一間,配置有灶臺、鍋具等50個工位;中式面點實訓(xùn)廳一間,配作業(yè)臺、蒸具等一套;烹飪演示大廳一間,配有灶臺、廚具、課座椅、多媒體等。 中餐烹飪就業(yè)前景 企事業(yè)單位食堂、星級賓館、大型飯店等餐飲服務(wù)業(yè)從事熱菜和面點制作等,市場人才需求量大,就業(yè)與創(chuàng)業(yè)前景廣闊。 |
郫縣友愛職業(yè)技術(shù)學(xué)?;拘畔?/strong>
建校日期:1982
院校類型:職業(yè)學(xué)校
所在地域:四川 成都
學(xué)校地址:郫縣友愛鎮(zhèn)子云西路102號
學(xué)校排名:全國2233, 本省排名:328。
招生要求
1、普通中專3年級學(xué)生且年滿17周歲;
2、普通中專1、2年級在校生不可報考;
3、高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生持大專畢業(yè)證者;
4、專升本考生持大專畢業(yè)證者;
5、滿足以上條件且持有二代身份證原件(一代身份證、臨時身份證及戶口本不可報名)。
錄取規(guī)則
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家招生政策和規(guī)定,對考生實行德、智、體全面考核,為國家公平、公正選撥人才。
2、我院錄取原則:遵循“公平、公正、公開”的原則,對進檔考生按總分順序,根據(jù)專業(yè)志愿安排專業(yè)。考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時,若愿服從專業(yè)調(diào)劑,將由學(xué)院根據(jù)考生成績從高分到低分調(diào)劑到未錄取滿額的專業(yè);不服從專業(yè)調(diào)劑考生,作退檔處理。
3、我院執(zhí)行國家加分或降分政策,考生依照各省、直轄市、自治區(qū)有關(guān)加分與降分政策投檔錄取。