成都洞子口職業(yè)高級中學2022年哪些專業(yè)招生

會計專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，熟悉國家經(jīng)濟法律法規(guī)，系統(tǒng)掌握會計理論與會計實務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

會計專業(yè)課程設(shè)置

關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、基礎(chǔ)會計、財政與金融基礎(chǔ)知識、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟法律法規(guī)、會計基本技能、企業(yè)財務(wù)會計、財務(wù)管理、政府與非營利組織會計、會計電算化、審計基礎(chǔ)知識、會計模擬實習、會計崗位實習、企業(yè)管理基礎(chǔ)知識、成本會計、工業(yè)經(jīng)濟學基礎(chǔ)知識、成本會計模擬、流通業(yè)會計實務(wù)、商品知識、商業(yè)會計模擬、金融業(yè)會計實務(wù)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)、金融市場銀行會計模擬等。

會計專業(yè)專業(yè)前景

會計是一個非常講究實際經(jīng)驗和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相對比較低，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經(jīng)驗，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧，開拓自己的知識面。隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，會計行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為以后會計人員的發(fā)展提供了更多的選擇機會。以會計作為職業(yè)會獲益很多。其中最重要的是，可以了解企業(yè)到底是如何運作的。會計領(lǐng)域為從業(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會計工作的，同時，很多大企業(yè)的財務(wù)總監(jiān)必須具有會計的背景。

信息技術(shù)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生能夠使用和操作常見的互聯(lián)網(wǎng)硬件,具有一定IT主流技術(shù)和產(chǎn)品的理解能力;掌握一定的網(wǎng)絡(luò)安全基本知識，更全面的企業(yè)信息化主流技術(shù);培養(yǎng)學生完整的企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)和管理能力，具有獨立規(guī)劃企業(yè)信息化資源的能力。

信息技術(shù)就業(yè)前景

除掌握某一特別專業(yè)方向的專業(yè)IT人才，如動漫、數(shù)碼影視、軟件開發(fā)等人才外，市場對那些電腦技術(shù)全面、專業(yè)技術(shù)突出并且綜合素質(zhì)過硬的復合型IT人才也有較大的需求量。新華自1998年開設(shè)信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè)(原電腦應(yīng)用高級全能專業(yè))以來，已培養(yǎng)了9萬多名畢業(yè)生。該專業(yè)以培養(yǎng)全面掌握電腦技術(shù)、綜合素質(zhì)過硬、專業(yè)技術(shù)突出的復合型IT職業(yè)技能應(yīng)用人才為目標，學成以后，一般工作在廣告公司、數(shù)碼公司、裝飾公司等行業(yè)工作，從事平面、網(wǎng)頁、三維效果圖和圖文設(shè)計等方面的工作。如上海申寶數(shù)碼影像制作有限公司、北京城市人家裝飾有限公司等從事平面、網(wǎng)頁、三維效果圖和圖文設(shè)計等方面的工作。據(jù)統(tǒng)計，80%的學子月薪都在3000元以上，部分自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)學子收入可達數(shù)十萬。

信息技術(shù)主干課程

計算機和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、計算機和網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)、Photoshop圖像處理商務(wù)應(yīng)用基礎(chǔ)、商務(wù)應(yīng)用文檔制作與印刷技術(shù)基礎(chǔ)、企業(yè)網(wǎng)建設(shè)和應(yīng)用技術(shù)：企業(yè)網(wǎng)建設(shè)、Dreamweaver、Flash、Fireworks 、矢量圖CorelDRAW 、Illustrator圖形設(shè)計、AutoCAD圖形設(shè)計、企業(yè)辦公自動化體系綜合規(guī)劃、國內(nèi)外優(yōu)秀辦公應(yīng)用案例鑒賞、企業(yè)辦公自動化應(yīng)用流程和質(zhì)量控制。

物流服務(wù)與管理主干課程

物流概論、物流規(guī)劃與設(shè)計、采購與供應(yīng)管理、采購項目管理、運輸管理、倉儲管理、配送管理、國際物流學、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、采購過程演練、運輸實務(wù)、倉儲管理實務(wù)、物流配送中心設(shè)計、國際物流實務(wù)、成功學、創(chuàng)新學、素質(zhì)拓展訓練等。

物流服務(wù)與管理培養(yǎng)目標

主要培養(yǎng)物流企業(yè)所需的采購、接運、庫存管理、流通加工、運輸、配送、信息處理等方面的物流服務(wù)的專業(yè)人才。該專業(yè)師資強、設(shè)備先進，開設(shè)有物流基礎(chǔ)、物流運輸實務(wù)、物流設(shè)備操作、倉儲與配送管理等與實際工作貫通的15門專業(yè)課程，畢業(yè)生經(jīng)培訓考試持有物流員、特種車叉車操作等上崗證。

物流服務(wù)與管理就業(yè)方向

各物流企業(yè)、汽車生產(chǎn)企業(yè)、汽車貿(mào)易公司、物流運輸企業(yè)、物流園區(qū)相關(guān)企業(yè)的物流服務(wù)、流通加工人員及口岸物流公司的信息管理員、報關(guān)員，各大倉庫的庫存控制員、倉管員、配送工等工作。主要就業(yè)單位有柳州現(xiàn)代物流公司、五菱物流公司、中鐵物流公司、桂中海迅物流公司、敦豪物流公司寶駿基地、瑞澤物流公司、翁氏八達物流公司、聯(lián)華超市股份有限公司、南城百貨公司、大潤發(fā)公司、中通快遞公司等多家第三方物流企業(yè)、商貿(mào)企業(yè)及快遞公司。

電子商務(wù)主干課程

計算機網(wǎng)絡(luò)原理、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營銷實務(wù)、電子商務(wù)、國際貿(mào)易概論、電子商務(wù)信函寫作、電子商務(wù)營銷寫作實務(wù)、營銷策劃、網(wǎng)頁配色、網(wǎng)頁設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Photoshop、Adobe Dreamweaver、html、Java語言、Web標準與網(wǎng)站重構(gòu)、FlashAction script動畫設(shè)計、UI設(shè)計、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)管理實務(wù)、ERP與客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)物流管理、消費心理學、電子商務(wù)實驗、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)英語、新聞采集、寫作和編輯的基本技能、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、移動商務(wù)、企業(yè)信息化、電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計、廣告策劃、電子商務(wù)與物流 、Photoshop圖片處理技術(shù)、Access數(shù)據(jù)庫、市場營銷學、企業(yè)經(jīng)營與管理、網(wǎng)絡(luò)消費心理學、Illustrator、插畫創(chuàng)作技法基礎(chǔ) 、Web開發(fā)技術(shù)、與RIA應(yīng)用程序開發(fā)、數(shù)據(jù)倉庫與挖掘、Workeflow、服務(wù)器管理、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、電子商務(wù)與國際貿(mào)易、網(wǎng)絡(luò)營銷基礎(chǔ)與實踐、 展會營銷、Email營銷、電話營銷、電話英語、外貿(mào)實戰(zhàn)英語口語、電子商務(wù)國際貿(mào)易課程設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)營銷課程設(shè)計、出版校對培訓、電子商務(wù)概論(專業(yè)基礎(chǔ))、XML、NLP超級成功學、信息資源檢索、網(wǎng)絡(luò)信息安全、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學、網(wǎng)絡(luò)法律。

電子商務(wù)培養(yǎng)目標

該專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機信息技術(shù)、市場營銷、國際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識，具有利用網(wǎng)絡(luò)開展商務(wù)活動的能力和利用計算機信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復合型電子商務(wù)高級專門人才。適合21世紀的要求的對口企業(yè)的培養(yǎng)目標。

電子商務(wù)就業(yè)方向

專業(yè)畢業(yè)后，可從事銀行的后臺運作(網(wǎng)絡(luò)運作)、企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)和維護、或網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護和網(wǎng)絡(luò)營銷(含國際貿(mào)易)、企業(yè)商品和服務(wù)的營銷策劃等專業(yè)工作，或從事客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)項目管理、電子商務(wù)活動的策劃與運作、電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)與維護工作以及在各級學校從事電子商務(wù)教學等工作。專科學生畢業(yè)生主要從事網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)客服、電子商務(wù)項目運營等方面的工作，?？茖W生還可以在呼叫中心從事電話營銷的工作。

建筑裝飾專業(yè)介紹

掌握全新的室內(nèi)外設(shè)計，建筑動畫設(shè)計技術(shù)，積累設(shè)計經(jīng)驗，進而獲得高薪建筑裝飾設(shè)計，建筑巡游動畫等工作。

建筑裝飾就業(yè)方向

在各類室內(nèi)裝修裝飾設(shè)計公司、建筑設(shè)計公司及三維建筑動畫公司擔任三維建筑表現(xiàn)設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師、建筑巡游師三維建筑表現(xiàn)設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師等工作，從事室內(nèi)外效果圖的設(shè)計，工程預算，測量，施工方案，項目談判，建筑動畫，巡游動畫，虛擬現(xiàn)實等方面的工作。

建筑裝飾課程階段

第一階段：建筑裝飾效果圖制作

AutoCAD制圖：學習CAD軟件在室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域的用途與操作,并通過繪制多種有代表性的室內(nèi)外裝飾設(shè)計案例， 能夠獨立完成CAD軟件室內(nèi)外裝飾設(shè)計方案的制作。

3ds max效果圖制作：制作室內(nèi)、室外三維效果圖，使用3ds max制作三維空間模型，模擬真實世界中物體表面材質(zhì)的表現(xiàn)手法，通過案例掌握室內(nèi)效果表現(xiàn)時的燈光運用技巧和規(guī)律;學習高級燈光布局、家裝和工裝室內(nèi)和室外的燈光布局。

Photoshop后期圖像處理：運用Photoshop后期的秘密手法和技巧處理效果圖，講解燈光、色彩、照明、背景處理和玻璃等處理技巧。

第二階段：室內(nèi)裝飾設(shè)計方案制作

室內(nèi)手繪：室內(nèi)場景中的透視方法，平面布置圖的手繪方法和三維立體圖的手繪方法。掌握手繪設(shè)計方案的能力。通過手繪草圖的訓練，達到與客戶在方案談判中的溝通能力 　室內(nèi)設(shè)計風格及設(shè)計草圖方案：繪制完整的室內(nèi)設(shè)計草案，室內(nèi)設(shè)計風格樣式和流派、室內(nèi)設(shè)計原理;人體工程學、建筑物理、室內(nèi)空間布局、陳設(shè)藝術(shù)(室內(nèi)) 、設(shè)計創(chuàng)意及設(shè)計草圖的繪制。

數(shù)控技術(shù)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理，數(shù)控機床加工程序的編制、數(shù)控機床的操作、調(diào)試和維修，數(shù)控設(shè)備管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

數(shù)控技術(shù)培養(yǎng)要求

本專業(yè)是為培養(yǎng)學生從事數(shù)控加工、機械產(chǎn)品設(shè)計與制造、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的高等工程技術(shù)應(yīng)用型人才，是具有實用技能特點的特色專業(yè)。要求學生能在生產(chǎn)現(xiàn)場從事產(chǎn)品制造、開發(fā)工作，或在技術(shù)部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設(shè)備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識。

學前教育培養(yǎng)目標

學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。

學前教育主干課程

教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲?qū)W原理、教師口語等。

學前教育就業(yè)前景

隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問題再一次進入大眾視野，嬰幼兒家長對此更是頗為擔憂。“2007年我們國家要求兒童入園率需達到80%，但到2008年我國兒童入園率才達到47%，這個數(shù)字跟國家的要求是不相符合的”，幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的，“2011年北京市現(xiàn)有的資源只能滿足一半的學生入園，也就是剛剛滿足了50%的幼兒的需求，幼師的缺口一直以來都是基本存在的。”