深澤縣職教中心2022年招生簡章

中考、高考落幕，畢業(yè)生們都已經(jīng)要考試擇校了，但是在擇校之前，如何了解學(xué)校的招生信息順利報名呢?查看學(xué)校的招生簡章是一個非常不錯的選擇，本篇文章為同學(xué)們整理并分享了深澤縣職教中心2022年招生簡章的內(nèi)容，想要報名該校的同學(xué)一起來看一下吧。

深澤縣職教中心基本信息

建校日期：1995

院校類型：職教中心

所在地域：河北 石家莊

學(xué)校地址：深澤鎮(zhèn)北中山村自強街12號

學(xué)校排名：全國6614， 本省排名：478。

深澤縣職教中心師資力量

學(xué)校以“打造精英師資團隊”為目標，狠抓教師隊伍建設(shè)。現(xiàn)有專任教師100人，其中文化課教師46人，專業(yè)課教師45人，實習(xí)指導(dǎo)教師9人，專任教師全部為本科學(xué)歷，學(xué)校師生比例為1?15;具有高級職稱的教師有31人，占專任教師總數(shù)的32.9%;“雙師型”教師有23人，占專業(yè)課教師的51.1%。

深澤縣職教中心設(shè)施設(shè)備

學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備，建有覆蓋全校的校園網(wǎng)、3個微機室和20個多媒體教室，通過與教育網(wǎng)聯(lián)通，實現(xiàn)了網(wǎng)上資源共享。學(xué)校實習(xí)實訓(xùn)設(shè)施齊備，建有數(shù)控模擬實訓(xùn)室、車工、鉗工車間，電子電工實訓(xùn)室和微機組裝與維修實訓(xùn)室。學(xué)校另建有畫室、琴房、舞蹈室、排練室、多功能階梯教室各1個。

深澤縣職教中心辦學(xué)宗旨

學(xué)校始終堅持“使無業(yè)者有業(yè)、使有業(yè)者樂業(yè)”的辦學(xué)理念，堅持“面向社會、面向需求，服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民”的辦學(xué)宗旨，積極探索多元的辦學(xué)模式，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識教育、職業(yè)能力教育和身心健康教育，全力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能、鉆研精神、務(wù)實精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，努力提高勞動者的綜合素質(zhì)。以市場為依托，以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生發(fā)展為中心，以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展為目的，科學(xué)設(shè)置專業(yè)，加強內(nèi)部管理，改善辦學(xué)條件，強調(diào)環(huán)境育人，提升辦學(xué)水平，拓寬就業(yè)渠道，為促進就業(yè)再就業(yè)服好務(wù)。加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，團結(jié)帶領(lǐng)全體教職員工，克服困難，開拓創(chuàng)新，群策群力，努力把學(xué)校做大、做強、做優(yōu)，為加快深澤經(jīng)濟強縣建設(shè)進程提供人力和人才支撐。

深澤縣職教中心招生專業(yè)有哪些

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)介紹

主要課程

數(shù)據(jù)庫原理與SQL　SERVER，Oracle數(shù)據(jù)庫管理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計，網(wǎng)絡(luò)安全管理與維護技術(shù)，HTML與Javascript，網(wǎng)絡(luò)后期維護與運營，網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計方向：Linux系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理、路由器交換機配置與管理、構(gòu)建企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)測試與故障診斷、網(wǎng)絡(luò)入侵的檢測與防范;網(wǎng)站設(shè)計方向：ASP動態(tài)網(wǎng)站建設(shè)、JAVA網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)，php服務(wù)器端腳本語言，Dreamwearver firework Flash網(wǎng)頁設(shè)計，div+css網(wǎng)頁布局。

人才需求

隨著我國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的全面發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用在更高層次上的大規(guī)模展開，我國的網(wǎng)絡(luò)人才需求也在全新的層面上逐步呈現(xiàn)了出來。我國網(wǎng)絡(luò)人才缺口主要在以下幾個方面：

1、政府機關(guān)上網(wǎng)工程的實施，造就了對網(wǎng)絡(luò)人才的巨大需求。

2、現(xiàn)代社會處于全球信息化時代，企業(yè)上網(wǎng)需求量猛增。企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程的建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置、網(wǎng)絡(luò)安全維護等方面都增加了對網(wǎng)絡(luò)方面的相關(guān)人才的需求。

3、現(xiàn)有的媒體網(wǎng)站、商業(yè)網(wǎng)站和專業(yè)性質(zhì)的網(wǎng)站對專業(yè)人才的渴求迫不及待，網(wǎng)站今后的長遠發(fā)展需要更加專業(yè)的人才來開拓。

學(xué)前教育專業(yè)介紹

發(fā)展趨勢

學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué)，近30年來由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會上對學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展：如學(xué)前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發(fā)展，瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學(xué)銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。中國學(xué)前教育的研究工作也日益開展，如：①擴大了研究對象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究，探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過程和道德品質(zhì)形成的過程。③從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學(xué)的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點等等。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

主干課程

普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標

1.具有科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范。2.掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識和職業(yè)技能。3.能夠承擔(dān)本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、果樹生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)、經(jīng)營管理、技術(shù)推廣和信息服務(wù)工作，具備解決本地種植業(yè)生產(chǎn)實際問題和種植技術(shù)推廣的能力。

課程設(shè)置

全部課程分為四個模塊，即公共基礎(chǔ)模塊、專業(yè)通修模塊、專業(yè)及專項技能模塊(畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓(xùn))和專業(yè)拓展模塊。其中公共基礎(chǔ)模塊作為文化知識基礎(chǔ)，為培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);專業(yè)通修模塊作為專業(yè)知識基礎(chǔ)，主要是使學(xué)生掌握種植業(yè)生產(chǎn)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能;專業(yè)及專項技能模塊(畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓(xùn))作為必備的專項技術(shù)和技能要求，使學(xué)生熟練掌握4—5種綜合生產(chǎn)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力;專業(yè)拓展模塊是在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上的拓展、補充和完善，培養(yǎng)學(xué)生一專多能。

計算機應(yīng)用專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

主要課程

計算機軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計、單片機原理與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB. net程序設(shè)計、多媒體軟件應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計、Java語言程序設(shè)計、圖形圖像應(yīng)用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計算機輔助設(shè)計。本專業(yè)主要開設(shè)微機原理與接口技術(shù)、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設(shè)計、VB程序設(shè)計語言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、3DS軟件應(yīng)用、網(wǎng)頁制作、Visual FoxPro應(yīng)用基礎(chǔ)、工具軟件等課程。

招生要求

1、普通中專3年級學(xué)生且年滿17周歲;

2、普通中專1、2年級在校生不可報考;

3、高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生持大專畢業(yè)證者;

4、專升本考生持大專畢業(yè)證者;

5、滿足以上條件且持有二代身份證原件(一代身份證、臨時身份證及戶口本不可報名)。

錄取規(guī)則

1、嚴格執(zhí)行國家招生政策和規(guī)定，對考生實行德、智、體全面考核，為國家公平、公正選撥人才。

2、我院錄取原則：遵循“公平、公正、公開”的原則，對進檔考生按總分順序，根據(jù)專業(yè)志愿安排專業(yè)?？忌袑I(yè)志愿都無法滿足時，若愿服從專業(yè)調(diào)劑，將由學(xué)院根據(jù)考生成績從高分到低分調(diào)劑到未錄取滿額的專業(yè);不服從專業(yè)調(diào)劑考生，作退檔處理。

3、我院執(zhí)行國家加分或降分政策，考生依照各省、直轄市、自治區(qū)有關(guān)加分與降分政策投檔錄取。

收費標準

嚴格按照成都市物價局制定政策實施，中職學(xué)費全免。

資助政策

①學(xué)生填寫《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金申請表》;

②學(xué)生在新學(xué)年開學(xué)一周內(nèi)向就讀學(xué)校提交申請表，并遞交相關(guān)證明材料;

③學(xué)校受理學(xué)生申請，并進行資格審查;

④學(xué)校組織初審，將初審結(jié)果在學(xué)校內(nèi)進行不少于5個工作日的公示;

⑤學(xué)校將擬資助學(xué)生名單報有關(guān)部門審批;