江蘇沛縣中等專業(yè)學校2022年各專業(yè)招生計劃

土地資源管理專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理學、經(jīng)濟學及資源學的基本理論，掌握土地管理方面的基礎知識，具有測量、地籍制圖、規(guī)劃估價、計算機與地理信息系統(tǒng)等基本技能，能在國土、城建、房地產(chǎn)、信息、城建以及相關(guān)領域從事地籍管理與地理信息系統(tǒng)、資產(chǎn)評估、城鄉(xiāng)規(guī)劃及土地管理政策法規(guī)工作的高級專門人才。

土地資源管理專業(yè)主要課程

經(jīng)濟學原理、管理學原理、統(tǒng)計學、公共經(jīng)濟學、行政管理學、經(jīng)濟學、資源與環(huán)境經(jīng)濟學、公共政策學、區(qū)域規(guī)劃、經(jīng)濟地理、土地資源學、地籍管理、土地法學、土地利用規(guī)劃學,不動產(chǎn)估價、房地產(chǎn)經(jīng)營管理。

電子商務專業(yè)教學資源

學校電子商務專業(yè)自 2003 年開始招生，是國內(nèi)開辦電子商務專業(yè)最早的院校之一。師資隊伍中具備教授、副教授職稱教師占 45%。本專業(yè)建有網(wǎng)絡營銷實訓室、網(wǎng)店運營實訓室、網(wǎng)店裝修實訓室、在線客服實訓室等 6 個校內(nèi)實訓室，與京東、伊藤忠(中國)、蘇寧易購、蘇果等企業(yè)合作建立校外實訓基地 10 個，全面鍛煉學生電子商務專業(yè)技能。

電子商務專業(yè)核心課程

本專業(yè)開設的核心課程包括網(wǎng)店經(jīng)營與管理、商品拍攝與圖片美工、網(wǎng)絡營銷、跨境電商實務、商務網(wǎng)站建設與維護和客戶關(guān)系管理共六門課程，同時開設了視頻拍攝與制作、視覺營銷、新媒體運營、電子商務數(shù)據(jù)分析等專業(yè)課程。

電子商務專業(yè)學生就業(yè)

學校每年舉辦全校畢業(yè)生招聘會，本專業(yè)舉辦電商企業(yè)專場招聘會，為學生提供就業(yè)渠道，每年來學校招聘的企業(yè)有幾百家。本專業(yè)學生就業(yè)率在 98%以上，畢業(yè)后主要在“長三角”經(jīng)濟圈，各類企、事業(yè)單位、金融機構(gòu)等從事網(wǎng)店運營、網(wǎng)店美工、網(wǎng)絡營銷、跨境電商、客服網(wǎng)絡、網(wǎng)站推廣等工作。有部分畢業(yè)生已成為京東、蘇寧、華潤蘇果、等單位的業(yè)務主管、部門經(jīng)理等，還有部分同學自主創(chuàng)業(yè)。

風景園林專業(yè)培養(yǎng)目標

風景園林專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，政治信念堅定，基礎扎實，知識面寬，專業(yè)素質(zhì)高，實踐能力強，具備風景園林規(guī)劃設計、城市規(guī)劃與設計、風景名勝區(qū)和各類城市綠地的規(guī)劃設計等方面的知識，能在城市建設、園林等部門從事規(guī)劃設計、施工和管理的應用型人才。

風景園林專業(yè)主干課程

風景園林規(guī)劃與設計知識，包括風景園林保護、規(guī)劃、設計等構(gòu)成風景園林專 業(yè)知識領域的主干;園林歷史與理論，包括古今中外風景園林歷史與理論知識成為風景園林專 業(yè)的理論平臺;風景園林技術(shù)，包括風景資源學、園林植物、園林結(jié)構(gòu)、計算機應用等知識成為 風景園林專業(yè)的技術(shù)支撐;建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃知識，包括建筑設計、城市設計、環(huán)境藝術(shù)設計、城 鄉(xiāng)規(guī)劃、旅游規(guī)劃、資源與環(huán)境保護、生態(tài)、園藝、藝術(shù)等方面的基礎知識構(gòu)成風景園林專業(yè)的 拓展知識。

風景園林專業(yè)就業(yè)方向

就業(yè)方向主要就業(yè)單位包括園林局、設計院、苗圃、園林設計公司、旅游規(guī)劃設計公司、風景旅游區(qū)、房地產(chǎn)公司、大中專院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機構(gòu)。本科畢業(yè)生也可繼續(xù)攻讀園林、景觀、建筑、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)類的碩士學位。

物理學專業(yè)培養(yǎng)目標

物理學專業(yè)培養(yǎng)掌握物理學的基本理論與方法，具有良好的數(shù)學基礎和實驗技能，能在物理學或相關(guān)的科學技術(shù)領域中從事科研、教學、技術(shù)和相關(guān)的管理工作的高級專門人才。

物理學專業(yè)主干課程

微積分學、拓撲學、化學、力學、熱學、光學、電磁學、原子物理學、數(shù)學物理方法、理論力學、熱力學與統(tǒng)計物理、電動力學、量子力學、固體物理學、結(jié)構(gòu)和物性、計算物理學入門等。

物理學專業(yè)就業(yè)方向

該專業(yè)的學生畢業(yè)后可到高校從事教學工作，或是到研究所從事理論研究、實驗研究和技術(shù)開發(fā)與應用工作;另外還可以到企業(yè)中從事材料科學與工程、電子信息技術(shù)等領域的技術(shù)開發(fā)及應用研究工作。

園林專業(yè)培養(yǎng)目標

園林專業(yè)主要培養(yǎng)從事園林植物繁育、養(yǎng)護管理與應用，城鄉(xiāng)各類園林綠地的規(guī)劃與設計，園林施工組織與管理等方面的高級復合型科學技術(shù)人才。

園林專業(yè)主要課程

園林綠地規(guī)劃原理、園林規(guī)劃設計、園林建筑、園林工程、園林樹木學、園林花卉學、生態(tài)學(包括景觀生態(tài)、城市生態(tài))、園林史、繪畫、園林設計初步(包括形態(tài)構(gòu)成設計與表現(xiàn)技法)、園林植物造景、生態(tài)景觀規(guī)劃。

園林專業(yè)就業(yè)方向

學生畢業(yè)后可在園林、林業(yè)、城鄉(xiāng)建設、市政交通、教育等相關(guān)部門從事園林植物的繁育栽培、養(yǎng)護管理和種植設計以及城鄉(xiāng)各類園林綠地、園林建筑等方面的規(guī)劃設計、施工管理、教育、科學研究等方面的工作。

藥學專業(yè)培養(yǎng)目標

藥學專業(yè)培養(yǎng)具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領域從事鑒定、藥物設計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術(shù)人才。 藥學專業(yè)學生主要學習藥學各主要分支學科的基本理論和基本知識，受到藥學實驗方法和技能的基本訓練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評價及指導合理用藥的基本能力。

藥學專業(yè)就業(yè)去向

科研人員--在大學、研究所、藥廠的研究部門，從事藥物的研發(fā)工作;醫(yī)院藥劑師--在醫(yī)院藥劑科、藥房、藥廠等從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學等工作;藥檢人員--在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應的質(zhì)量標準;公司職員、醫(yī)藥銷售人員--在醫(yī)藥貿(mào)易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、流通及銷售等工作。

旅游管理專業(yè)培養(yǎng)目標

旅游管理已與工商管理并列，是管理學下的一級學科。該專業(yè)培養(yǎng)適應新形勢旅游企事業(yè)單位需要的一線服務與管理類專門人才，具有旅游管理專業(yè)知識，較好的思想道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)，具備較強的綜合職業(yè)能力和發(fā)展基礎，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。

旅游管理專業(yè)主干課程

旅游學概論、旅游管理學、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務、旅行社管理、旅游地理學、旅游心理學、旅游經(jīng)濟學、旅行社經(jīng)營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、旅游會計學、酒店管理學、酒店餐飲服務與管理、旅游學概論、旅游文化學、旅游資源開發(fā)管理、景點規(guī)劃與管理、旅游安全學、旅游企業(yè)人力資源管理、生態(tài)旅游、智慧旅游、旅游客源、地區(qū)概況、旅游財務管理、旅游項目管理、旅游信息系統(tǒng)、微觀經(jīng)濟學等。

旅游管理專業(yè)就業(yè)方向

旅游與休閑管理專業(yè)畢業(yè)生可從事旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子 商務企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機構(gòu)、主題公園的旅游經(jīng)濟管理和企業(yè)管理工作;或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。

新聞學專業(yè)培養(yǎng)目標

新聞學專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠在各類媒體從事新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影等新聞實務以及在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位從事新聞宣傳的復合型人才。

新聞學專業(yè)主要課程

根據(jù)新聞傳播學類專業(yè)特點，課程體系應當包括理論課程、實踐教學環(huán)節(jié)和畢業(yè)論文(作品)。理論課程主要包含通識類課程、公共基礎類課程、專業(yè)基礎類課程、專業(yè)類課程。這四大類課程總體上應能充分反映新聞傳播學類專業(yè)培養(yǎng)目標以及培養(yǎng)規(guī)格的要求，充分反映中國特色社會主義新聞傳播實踐的最新經(jīng)驗，充分反映本學科領域的最新研究進展情況。課程總體框架設計應當強化專業(yè)實踐能力，擴大通識類課程覆蓋面，增加新媒體知識和技術(shù)相關(guān)課程，涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

新聞學專業(yè)就業(yè)方向

總體而言，新聞專業(yè)的學生畢業(yè)后對口的方向有三個：新聞業(yè)(包括專業(yè)媒體及一些單位的新聞宣傳部門)、公關(guān)業(yè)和廣告業(yè)，就業(yè)領域很寬。

市場營銷專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事商品推銷和客戶關(guān)系管理的高級技能人才。能根據(jù)客戶心理，為客戶提供綜合服務，對客戶檔案類型進行分類、管理，利用網(wǎng)絡進行銷售服務。畢業(yè)生通過職業(yè)技能鑒定后可取得相關(guān)專業(yè)資格證書。

市場營銷專業(yè)主要課程

連鎖經(jīng)營管理原理與實務、商品學基礎、市場營銷、商務禮儀、管理學原理、市場調(diào)查與預測、現(xiàn)代推銷技術(shù)等。

動物醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握動物醫(yī)學的專業(yè)知識和綜合職業(yè)能力，適應動物疾病防控、管理和服務第一線需要的，具備一定理論基礎的技術(shù)技能型人才。

動物醫(yī)學專業(yè)主干課程

獸醫(yī)臨床診療技術(shù)、動物外科手術(shù)、禽病防治、豬病防治、牛羊病防治等。

動物醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向

動物疾病診療機構(gòu)、動物疫病防控單位、動物衛(wèi)生監(jiān)督部門、畜禽養(yǎng)殖場和自主創(chuàng)辦的各類畜牧獸醫(yī)綜合實體等企事業(yè)單位，就業(yè)率99%以上，也可自主創(chuàng)業(yè)。

園藝專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備較完整的現(xiàn)代生物科學的知識體系和較寬厚的園藝基本理論知識，掌握較扎實而熟練的基本技能，能在果樹、蔬菜、觀賞園藝、設施園藝、園林綠化及其他相關(guān)領域從事現(xiàn)代園藝生產(chǎn)、科技推廣、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、經(jīng)營管理及教學和科研等方面工作，有較寬廣的適應性和一定專業(yè)特長的園藝學學科復合型人才。

園藝專業(yè)主干課程

遺傳學、生物統(tǒng)計學與試驗設計、園藝作物栽培學、園藝作物育種學、園藝植物生物技術(shù)、園藝產(chǎn)品貯藏運銷學、園藝產(chǎn)品商品學等。

園藝專業(yè)前景

本專業(yè)是以生物學為基礎研究果樹、蔬菜的育種、栽培、生理等理論與技術(shù)的學科。由于園藝產(chǎn)業(yè)和其他農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相比，更具有勞動、技術(shù)以及資金密集的特點，無論是從產(chǎn)業(yè)發(fā)展、優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和提升農(nóng)產(chǎn)品的國際市場競爭力等方面，園藝產(chǎn)業(yè)都具有誘人的發(fā)展前景。

教育學專業(yè)培養(yǎng)目標

教育學專業(yè)教育教學應堅持以馬克思主義為指導，以國家政治、經(jīng)濟和文化建設發(fā)展需求為基本原則，以中國高等教育定位和特點為參考框架，同時以行業(yè)標準和社會需求為導向，培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì)，具備良好的科學與人文素養(yǎng)，具有國際視野，系統(tǒng)掌握教育科學和本專業(yè)必需的基礎知識、基本理論、基本技能和方法，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和教育創(chuàng)業(yè)實踐能力和管理能力，能夠在各級各類教育及管理機構(gòu)勝任教育、教學、管理與研究工作的高級專門人才。

教育學專業(yè)主要課程

課程體系主要包括理論課程、實踐課程和畢業(yè)論文（設計）。理論課程由通識教育課程、專業(yè)基礎課程、專業(yè)方向課程三類課程組成。通識教育課程包括大學公共課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程及相關(guān)的人文社會科學類、理工類以及藝術(shù)教育類課程；專業(yè)基礎課程為教育學的基本理論和方法課程。專業(yè)方向課程為教育學的主干課程和專業(yè)方向課程；實踐課程包括教育見習、教育實訓、教育實習、教育考察、教育調(diào)查等。畢業(yè)論文（設計）包括學術(shù)論文，調(diào)查報告，研究報告，實驗報告，教育、教學和管理案例分析報告等。

教育學專業(yè)就業(yè)方向

教育學專業(yè)學生可以從事的行業(yè)既包括各類院校、學院，社區(qū)服務社，咨詢組織，文化組織，還包括司法系統(tǒng)、國家級協(xié)會、委員會、研究與開發(fā)中心，政府教育部，甚至是金融機構(gòu)和傳媒行業(yè)也同樣適合教育學專業(yè)的學生就業(yè)。

化學專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備化學的基礎知識、基本理論和基本技術(shù)，能在化學及與化學相關(guān)的科學技術(shù)和其它領域從事科研、教學技術(shù)及相關(guān)管理工作的高級專門人才。

化學專業(yè)主干課程

無機化學、分析化學(含儀器分析)、有機化學、物理化學(含結(jié)構(gòu)化學)、化學工程基礎等。

特殊教育專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德智體美諸方面全面發(fā)展的，能適應現(xiàn)代幼兒教育改革與發(fā)展和學前教育需要，具有大學?？茖W歷的幼兒教師及其相關(guān)人才。

特殊教育專業(yè)主要課程

思想道德與法律基礎，形勢與政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論，大學語文，大學英語，體育，信息技術(shù)，現(xiàn)代教育技術(shù)、殘疾兒童生理與病理學，學前心理學，學前教育學，特殊兒童的心理與教育，特殊教育概論，特殊兒童診斷與評估，個別化教育與教學，特殊兒童早期干預，手語，聽力語言訓練，生活技能訓練，特殊教育科研基礎，特殊兒童康復概論，幼兒文學，書法，樂理，視唱練耳，美術(shù)，聲樂，鋼琴，舞蹈，行為改變技術(shù)，家庭訓練指導，自閉癥兒童教育，弱智兒童康復等。

特殊教育專業(yè)未來就業(yè)展望

特殊幼兒園教師/居家式或機構(gòu)式特殊兒童保教專員/課后托教中心特教專員/特教兒童用品、特教玩具開發(fā)設計、特教幼兒才藝培訓中心專員。

應用化學專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的科學、文化素養(yǎng)，能夠較系統(tǒng)扎實地掌握化學基礎知識、基 本理論和基本技能，富有創(chuàng)新意識和實踐能力，能在應用化學及相關(guān)領域從事研究、開發(fā)及其他 工作的人才。

應用化學專業(yè)主干課程

無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、儀器分析、結(jié)構(gòu)化學基礎、精細化學品合成、高分子化學、高分子物理、波譜分析、應用電化學、稀土化學、功能材料、化工原理、現(xiàn)代分離技術(shù)、應用化學專業(yè)英語。

應用化學專業(yè)就業(yè)方向

應用化學專業(yè)的畢業(yè)生一次性就業(yè)率比較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。

地理科學專業(yè)介紹

地理科學專業(yè)包括地球概論、地質(zhì)學基礎、地貌學、氣象與氣候?qū)W、地理信息系統(tǒng)、人文地理學、城鄉(xiāng)規(guī)劃、城市規(guī)劃、植物地理學、土壤地理學、水文學、自然資源學原理、測量與地圖學、中國地理、世界地理、多媒體課件制作、地理教學論、遙感概論等。本專業(yè)以重基礎、重技能、寬口徑的人才培養(yǎng)理念為指導思想，在課程與課時設置上重視地理科學專業(yè)基礎課程的教學，強化學生的地理實踐與地理教學技能訓練課程的教學、因?qū)W生而異開設選修課程以拓寬學生的知識領域。

地理科學專業(yè)主要課程

地球概論、氣象與氣候?qū)W、植物地理學、土壤地理學、水文學、人文地理學、經(jīng)濟地理學、中國地理、世界地理、測量與地圖學、地理信息系統(tǒng)、環(huán)境保護學、教育心理學、中學地理教育理論和方法等。

地理科學專業(yè)就業(yè)方向

擔任中學地理、歷史與社會、科學、綜合實踐等課程教師，還可在資源環(huán)境、城市規(guī)劃、政策研究等政府部門和研究機構(gòu)工作。

歷史學專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)專業(yè)基礎厚實、適應面寬廣、發(fā)展?jié)摿^大、有創(chuàng)新精神的應用型專門人才。本專業(yè)為歷史學科專業(yè)基礎扎實、具備較強的中學歷史教學與研究能力、能夠勝任初中和高中歷史課程教學工作的中學歷史教師。

歷史學專業(yè)主要課程

中國通史、世界通史、政治制度史、經(jīng)濟史、思想史、文化史、考古學通論、中國歷史地理、管理學、旅游學概論、導游藝術(shù)與實務、世界文化遺產(chǎn)導論、檔案學基礎、圖書館學概論、信息加工(文獻利用)等。

歷史學專業(yè)就業(yè)方向

歷史學專業(yè)非師范專業(yè)方向的培養(yǎng)目標為綜合素質(zhì)良好，能以歷史學科專業(yè)基礎為發(fā)展平臺，在歷史文化旅游、文化遺產(chǎn)保護與管理、檔案與圖書信息管理等領域從事各類專業(yè)工作。

思想政治教育專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)堅持“厚基礎、寬口徑、重實踐”的指導思想，培養(yǎng)具有較高的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)和馬克思主義理論素養(yǎng)，具有哲學、法學、政治學、教育學以及青少年不良行為矯正等多學科基本知識，能勝任基礎教育階段的思想政治課教學又能夠從事機關(guān)、企事業(yè)單位思想政治工作的專門人才。

思想政治教育專業(yè)主要課程

哲學原理、政治經(jīng)濟學、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、倫理學、思想政治教育學原理、中學政治教材教法、政治學、社會學、憲法學、民法學等。

思想政治教育專業(yè)就業(yè)方向

中等學校政治教師、學校黨政管理、政府部門公務員、企業(yè)思想理論宣傳和思想政治工作。

體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)根據(jù)目前的社會需求及實際就業(yè)狀況，以培養(yǎng)各級各類學校體育教師為主線，在完成了通識課程和專業(yè)基礎課程的學習后，學生可根據(jù)自己的興趣和就業(yè)市場的需求選擇不同的專業(yè)方向，培養(yǎng)學生真正成為寬口徑、專業(yè)技能突出的有很強擇業(yè)競爭力的復合型與應用型相結(jié)合的體育教育專門人才。

體育教育主要課程

運動解剖學、運動生理學、學校體育學、體育保健學、體育心理學、體育測量與評價，體育統(tǒng)計學、體育健康與心理健康課程專業(yè)主干課程：籃球、排球、足球、武術(shù)、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、健美操等傳統(tǒng)體育項目以及體育舞蹈、跆拳道、兒童心理學、學前教育心理學、學前兒童心理衛(wèi)生與輔導、學前教育診斷與咨詢、游戲、美術(shù)類課程、音樂類課程等。

體育教育就業(yè)去向

各級各類學校體育教師及體育健康課程教師。

生物科學專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握生物科學基本理論、基本知識及實驗技能，具有創(chuàng)新精神和初步的科學研究能力，德、智、體、美全面發(fā)展，能勝任生物教學和相關(guān)課程教學及班主任工作的中學教師。

生物科學專業(yè)主要課程

主要開設課程為生物化學、植物學、動物學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、微生物學、植物生理學、人體及動物生理學等。

數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)培養(yǎng)目標

主要培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)和扎實的數(shù)學專業(yè)基礎，受到科學研究初步訓練，具有從事數(shù)學教學與研究的基本能力，富有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)數(shù)學與應用數(shù)學專門人才。

數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)主要課程

數(shù)學分析、解析幾何、高等代數(shù)、大學物理、常微分方程、復變函數(shù)、近世代數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、計算方法、點集拓撲、初等數(shù)論、數(shù)學建模、實變函數(shù)、離散數(shù)學、數(shù)學軟件、泛函分析、多元統(tǒng)計方法、論文選講等。

數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)就業(yè)去向

企業(yè)、科研單位、高等院校、中等學校從事數(shù)學教育或數(shù)學研究和應用工作。

英語專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的英語高級專門人才的學科。

英語專業(yè)主要課程

英語精讀、英語泛讀、英語聽力、英語語法、英語口語、英語寫作、綜合英語、英漢翻譯、漢英翻譯、語言學概論、英美文學、英語國家文化。

英語專業(yè)就業(yè)方向

在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作

心理學專業(yè)培養(yǎng)目標

心理學專業(yè)培養(yǎng)具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研部門、高等和中等學校、企事業(yè)單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的高級專門人才。

該專業(yè)主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，接受心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養(yǎng)和進行心理學實驗和心理測量的基本能力。

心理學專業(yè)主干課程

普通心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計、心理測量、生理心理學、人格心理學、社會心理學、認知心理學、發(fā)展心理學等。

心理學專業(yè)發(fā)展前景

隨著社會經(jīng)濟生活的日益提高和科學技術(shù)的飛速發(fā)展，醫(yī)學已由傳統(tǒng)的生物醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯镄睦砩鐣t(yī)學模式，醫(yī)學心理學和心理咨詢治療已成為現(xiàn)代醫(yī)學的一個重要組成部分，而且它越來越深受社會的重視和需要。為給在職人員提供學習研究生課程的機會，各大高校像中科院、中國人民大學、北京師范大學等部紛紛開設心理學在職研究生課程班，旨在發(fā)展大學后繼續(xù)教育，培養(yǎng)高層次的專業(yè)人才。

應用心理學專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學學科的基本理論、基本知識和基本技能，接受初步的科學 思維和科學實驗訓練，能夠在科研部門、教育機構(gòu)及其他企事業(yè)單位，針對不同的領域(例如但 不限于公共管理、工商管理、經(jīng)濟決策、公共關(guān)系、市場營銷、廣告策劃、工業(yè)與商業(yè)設計、公安、軍 事、體育、文化藝術(shù)、航空航天、醫(yī)護、社會工作等)從事和心理學相關(guān)的工作或繼續(xù)攻讀相關(guān)學 科的碩士、博士學位的應用型、復合型人才。

應用心理學專業(yè)主要課程

普通心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計、學習心理學、社會心理學、心理測量、工業(yè)心理學、教育心理學、臨床心理學、教育心理學、管理心理學、臨床與咨詢心理學。核心知識領域：普通心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計及其常用軟件、心理測量學、生物心理學、 社會心理學、變態(tài)心理學、發(fā)展心理學、心理學史、管理心理學、教育心理學、臨床與咨詢心理學。

應用心理學專業(yè)就業(yè)前景

國內(nèi)心理學專業(yè)研究生畢業(yè)后，就業(yè)流向主要包括：情報機關(guān)、學校、醫(yī)院和診所、監(jiān)獄、企業(yè)人力資源部、公安司法機關(guān)、心理咨詢中心、婚姻介紹所、人才市場事業(yè)規(guī)劃服務中心等需要做人群心理分析的企事業(yè)機關(guān)單位(房地產(chǎn)客戶的消費心理分析、快速消費品購買心理分析、網(wǎng)站用戶點擊習慣分析、廣告客戶發(fā)展需求分析等)及更多元化咨詢服務場所。

金融學專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備金融學方面的理論知識和業(yè)務技能，能在銀行、證券、保險、政府機關(guān)及其他經(jīng)濟管理部門和企事業(yè)單位從事相關(guān)工作的高等專門人才。

金融學專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習貨幣銀行學、國際金融、證券投資、保險和信用管理等方面的基本理論和基本知識，受到相關(guān)業(yè)務的基本訓練，具備金融領域?qū)嶋H工作的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：掌握金融學科的基本理論和基本知識;具有處理銀行、證券投資與保險等方面業(yè)務與經(jīng)營管理的基本能力;熟悉國家有關(guān)金融的方針、政策和法規(guī);了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài);掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備一定的科學研究和實際工作能力。

金融學專業(yè)主要課程

政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、財政學、國際經(jīng)濟學、貨幣銀行學、金融工程學、國際金融學、信用管理學、金融市場學、公司金融、證券投資學、保險學、商業(yè)銀行經(jīng)營與管理、中央銀行業(yè)務、投資銀行理論與實務等。

人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要，具備人文精神、科學素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，具備經(jīng)濟、管理、法律及人力資源管理等方面的知識和能力，能夠在營利性和非營利性組織從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的應用型、復合型專業(yè)人才。

人力資源管理專業(yè)主干課程

組織行為學、組織與工作設計、勞動關(guān)系與勞動法、招聘與人才測評、績效管理、薪酬與福利、培訓與人力資源開發(fā)等。

人力資源管理專業(yè)就業(yè)前景

企事業(yè)單位及其咨詢機構(gòu)人力資源管理相關(guān)崗位，從事招聘、人力資源開發(fā)、考核、薪酬管理、員工培訓、辦公室文秘等工作。

水利水電工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

水利水電工程專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)具有水利水電工程的勘測、規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面的知識，能在水利、水電等部門從事規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

水利水電工程技術(shù)專業(yè)主要課程

工程力學、水力學、河流動力學、巖土力學、工程地質(zhì)及水文地質(zhì)學、工程測量、工程水文學、工程經(jīng)濟學、建筑材料、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)和鋼結(jié)構(gòu)等。

水利水電工程技術(shù)專業(yè)發(fā)展前景

畢業(yè)生可從事水利和土木工程領域的研究、規(guī)劃、設計、施工和管理等方面工作。由于水利工程宏大而復雜，需要多學科知識的支持和良好的組織與協(xié)調(diào)能力，既能統(tǒng)領全局又能細致入微，追求經(jīng)濟、技術(shù)、安全、美學的統(tǒng)一與和諧。我國是水電大國，也是缺水大國，社會經(jīng)濟的高速發(fā)展為畢業(yè)生提供了施展才華的無限空間。

建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能適應社會經(jīng)濟和科技發(fā)展需要的、德智體全面發(fā)展的、具備熱能的釋放、轉(zhuǎn)換、傳遞以及合理利用的科學理論知識、能在動力工程相關(guān)的領域(能源、動力、化工、冶金、建筑、環(huán)境保護等)從事熱能工程及工程熱物理方面的系統(tǒng)設計、設備運行與檢修、管理、產(chǎn)品開發(fā)、科學研究等方面技術(shù)工作的應用型高級工程技術(shù)人才。

建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)主干課程

機械設計基礎、電工技術(shù)、電子技術(shù)、工程流體力學、工程熱力學、傳熱學、自動控制原理、微機原理及應用、鍋爐設備及系統(tǒng)、汽輪機設備及系統(tǒng)、熱力發(fā)電廠、熱工自動控制系統(tǒng)、火電廠集控運行、節(jié)能技術(shù)、熱電聯(lián)產(chǎn)、火電廠脫硫脫硝技術(shù)、鍋爐運行及事故處理、汽輪機運行及事故處理等。

建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可以到大中型火力發(fā)電廠、熱電廠、冶金、化工、建筑、環(huán)保、工礦企業(yè)的自備電廠和動力車間等從事熱能動力設備的運行、調(diào)試、設計、安裝與檢修、生產(chǎn)經(jīng)營管理等方面的技術(shù)工作，也可到與本專業(yè)相關(guān)的設計院、科學研究院(所)、學校從事教學、科研、科技開發(fā)和管理等方面的工作。

公共事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義經(jīng)濟建設需要，德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論、電子政務和網(wǎng)絡技術(shù)與方法及其運用技能，熟悉管理、經(jīng)濟、法律、計算機等方面的知識，具備公共政策執(zhí)行、組織協(xié)調(diào)、創(chuàng)新應變和人才開發(fā)管理等能力，有較強的實務操作技能，具有較高文化素質(zhì)和分析問題、解決問題的能力，并獲得相應職業(yè)資格證書，適應社會經(jīng)濟發(fā)展要求的應用型高級專門人才。

公共事業(yè)管理專業(yè)主要課程

管理學原理、公共管理學、社會學、行政法學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理心理學、管理經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、公共管理學、電子政務、物業(yè)管理概論、社區(qū)管理概論、物業(yè)管理實務等。

公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生適合在公共事業(yè)單位、行政管理部門、城市社區(qū)、各類物業(yè)管理公司等行業(yè)和部門從事管理工作。

機械設計制造及其自動化專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力， 具有機電新產(chǎn)品開發(fā)與管理企業(yè)所需的知識結(jié)構(gòu)及潛能，也具有適應科研、教育、經(jīng)貿(mào)及行政管理等部門工作或繼續(xù)深造的素質(zhì)和能力，能在機械工程及其自動化領域內(nèi)從事設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

機械設計制造及其自動化專業(yè)主要課程

高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、大學物理、大學物理實驗、普通化學及實驗、工程圖學、理論力學、材料力學、電路基礎、機械原理、機械設計、機械設計基礎、機械零件、電子技術(shù)、互換性與技術(shù)測量、工程材料、金屬工藝學、測試與傳感技術(shù)、制造技術(shù)基礎、液壓與氣動技術(shù)、機電傳動控制、機械工程綜合實驗、微機原理與結(jié)構(gòu)技術(shù)、CAD/CAM、單片機原理及應用。

機械設計制造及其自動化專就業(yè)方向

(1) 從事機械設計與制造加工工藝規(guī)程的編制與實施工作; (2) 從事機械、電氣、液壓、氣壓等控制設備的維護維修工作;(3) 從事工藝工裝的設計、制造工作;(4) 從事數(shù)控機床、加工中心等高智能設備的編程及操作工作;(5) 從事機械CAD/CAM技術(shù)的應用工作;(6) 從事機械設計與制造的現(xiàn)場技術(shù)管理工作;(7) 從事機電產(chǎn)品的銷售和服務工作。(8) 在高等學校、科研機構(gòu)和國家機關(guān)從事教學、科研和行政管理工作(9)從事機械模具設計生產(chǎn)及制造相關(guān)工作。

電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)在電氣自動化、電力自動化、計算機應用技術(shù)、電子應用技術(shù)、電機與拖動技術(shù)、工業(yè)計算機及現(xiàn)場總線控制技術(shù)等領域從事系統(tǒng)研究、分析、設計、安裝和調(diào)試等方面的高級應用型技術(shù)人才。

電氣工程及其自動化專業(yè)主要課程

高等數(shù)學、大學物理、外語等基礎課外，主要學習的專業(yè)基礎課和專業(yè)課有：電路分析、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、自動控制原理、單片機原理及應用、電力電子技術(shù)、電機與拖動基礎、計算機控制系統(tǒng)、運動控制系統(tǒng)、供用電系統(tǒng)、電力系統(tǒng)繼電保護、現(xiàn)場總線與網(wǎng)絡控制、軟件工程、電氣控制技術(shù)、可編程序控制器(PLC)、C程序設計等。

電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)注重提高學生的綜合素質(zhì)，強調(diào)理論教學和實踐能力培養(yǎng)的結(jié)合，并在各個教學環(huán)節(jié)中為學生的自主學習和獨立思考留下廣闊的空間;注重實踐性教學，除有關(guān)專業(yè)課程的課程實驗外,還有認識實習、生產(chǎn)實習、電氣工程訓練及各類課程設計、畢業(yè)設計等實踐環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學生的工程實踐能力。

船舶與海洋工程專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習物理、數(shù)學、力學、船舶及海洋工程原理的基本理論和基本知識;掌握船舶與海洋結(jié)構(gòu)物的設計方法;具有船體制圖，應用計算機 進行科研的初步能力;熟悉船舶與海洋結(jié)構(gòu)物的建造法規(guī)和國內(nèi)外重要船級社的規(guī)范;了解造船和海洋開發(fā)的理論前沿，新型艦船和海洋結(jié)構(gòu)物的應用前景和發(fā)展動態(tài);掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

船舶與海洋工程專業(yè)主要課程

理論力學、材料力學、流體力學、結(jié)構(gòu)力學、船舶原理(靜力學、船舶阻力、船舶推進、船舶耐波性、船舶操縱性等)、船體制圖、船舶材料與焊接、船舶英語、船舶結(jié)構(gòu)與強度、船體振動等。

小學教育專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，學有專長，具備小學教育專業(yè)的基本理論和基本技能，勝任小學教育、教學和研究工作，具有現(xiàn)代教育理念，心理素質(zhì)良好，并能指導小學生家庭教育的專業(yè)化人才。

小學教育專業(yè)主要課程

心理學、教育概論、兒童文學、寫作學、大學數(shù)學、數(shù)學思維方法、課程與教學論、小學語文教學論、小學數(shù)學教學論、教師基本功、小學生心理與教育、德育原理、家庭教育學、外語、計算機、音樂、美術(shù)等。

小學教育專業(yè)就業(yè)去向

從事小學的語文、數(shù)學、英語等各門課程的教學與研究工作，學生教育管理及學校管理工作，學生心理咨詢和家庭教育指導工作，或擔任教師進修學校、縣(市、區(qū))小學教育研究室的教學研究人員。

法律事務專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有與本專業(yè)未來工作崗位相適應的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，較強的學習能力和創(chuàng)新意識，掌握法律基本知識，具有處理法律事務的專業(yè)能力，能夠適應中小企業(yè)的法律事務、法律服務部門和基層行政執(zhí)法部門工作需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。法律事務專業(yè)以培養(yǎng)寬覆蓋面的法律實務類人才為主，畢業(yè)生覆蓋中小企業(yè)法務、法律服務工作者及法律職業(yè)助理，結(jié)合我校特色開設基本會計課程、文秘技能訓練課程，學生畢業(yè)前可參加會計證考試取得會計證、參加秘書資格考試取得秘書資格;

法律事務專業(yè)主要課程

民法、刑法、行政法、商法、法理學、民事訴訟法、刑事訴訟法、行政訴訟法、勞動法、知識產(chǎn)權(quán)法、合同法、會計職業(yè)基礎等。

法律事務專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)培養(yǎng)一專多能的高素質(zhì)法律專業(yè)人才，側(cè)重培養(yǎng)面向中小企業(yè)的商務法律人才，畢業(yè)生可從事企業(yè)文員、中小企業(yè)法務、基層法律服務、法律職業(yè)助理等工作。本專業(yè)擁有順暢的升本渠道，通過國家司法考試者可成為律師、法官、檢察官。

學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事教育和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才

學前教育專業(yè)課程

普通心理學、教育概論、人體解剖生理學、中外國教育史、中外幼兒教育史、學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、幼兒教育科研方法、學前兒童課程論、學前教育管理、學前兒童游戲、幼兒園教育活動設計與指導、琴法、樂理與視唱練耳、舞蹈、美術(shù)基礎、教玩具制作、幼兒舞蹈創(chuàng)編等。

環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備可持續(xù)發(fā)展理念，掌握污染防治和環(huán)境規(guī)劃和資源保護等方面的知識，具有進行污染控制工程的設計及運營管理、制定環(huán)境規(guī)劃和進行環(huán)境管理的能力，具有從事環(huán)境工程方面的新理論、新工藝和新設備的研究和開發(fā)能力，能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)保部門、設計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學校等從事規(guī)劃、設計、管理、教育和研究開發(fā)方面工作的環(huán)境工程高級應用型人才。

環(huán)境工程專業(yè)主干課程

主干學科：土木工程、化工與制藥工程、生物工程。

核心知識領域：環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境生物學、環(huán)境工程原理、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制工程、環(huán)境評價、環(huán)境規(guī)劃和管理。

環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)后能夠在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)境保護各部門、環(huán)境工程設計單位、工礦企業(yè)、相關(guān)科研單位、火力發(fā)電廠等，從事規(guī)劃、設計、管理、教育、研究開發(fā)、電廠化學等方面工作。

農(nóng)業(yè)資源管理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)為社會主義現(xiàn)代化建設服務需要、在高等學校從事教學和科學研究工作的，德智體全面發(fā)展的農(nóng)業(yè)資源與利用專業(yè)的高級專門人才。

農(nóng)業(yè)資源管理專業(yè)培養(yǎng)要求

1.在政治上擁護中國共產(chǎn)黨的領導，學習鄧小平理論和黨的路線方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，品德良好，積極為社會主義現(xiàn)代化建設服務。

2.在業(yè)務上掌握農(nóng)業(yè)資源與利用的基礎理論和專業(yè)技術(shù)，熟悉本學科的國內(nèi)外科研動態(tài)和發(fā)展方向，了解土地資源學、植物營養(yǎng)學、生態(tài)學和農(nóng)業(yè)環(huán)境保護等相關(guān)學科的理論與方法。掌握一門外語，能熟悉地閱讀本專業(yè)外文資料。能夠在高等院校相關(guān)專業(yè)從事教學、科學研究和管理工作。治學態(tài)度嚴謹，協(xié)作精神良好。

建設工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生工程項目管理、工程項目監(jiān)理等核心職業(yè)能力，主要為工程監(jiān)理、工程施工等單位輸送“懂技術(shù)、精管理”的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

建設工程管理專業(yè)主要課程

建筑施工技術(shù)、工程項目管理、工程經(jīng)濟、工程招投標與合同管理、工程造價控制、建筑工程施工組織、BIM造價軟件應用、REVIT(土建)、BIM5D綜合管理應用、三維施工場地布置應用等。

建設工程管理專業(yè)就業(yè)方向

面向政府建設管理職能部門、工程項目管理企業(yè)、設計企業(yè)、施工企業(yè)、建設單位、造價咨詢企業(yè)等企事業(yè)單位，在招投標專員、質(zhì)量員、BIM技術(shù)員等崗位上，從事工程項目前期咨詢、招標代理、造價咨詢、工程項目質(zhì)量與安全管理、項目信息化管理等工作。

文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)目標

文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)本專業(yè)面向廣播電視、網(wǎng)絡媒體、會展服務等文化傳媒領域，培養(yǎng)具有深厚人文社科基礎和藝術(shù)鑒賞能力，熟悉文化法規(guī)及政策、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)作規(guī)律和業(yè)務流程，掌握創(chuàng)意策劃、市場調(diào)查、溝通協(xié)調(diào)、資源整合和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，從事文化經(jīng)紀、傳媒產(chǎn)品策劃、市場營銷和會展管理等工作的創(chuàng)新型、復合型、應用型高級專門人才。

文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)核心課程

文化產(chǎn)業(yè)概論、文化市場營銷學、媒體政策與法規(guī)、文化活動策劃、媒體經(jīng)營管理、公共關(guān)系學、媒體財務管理、人力資源管理、傳媒市場調(diào)查。本專業(yè)前四學期主要為通識課程教育，完成學科和專業(yè)基礎課的學習。

文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向

進入第五學期后，提供方向課程(文化經(jīng)紀、文化市場管理、媒體策劃營銷、會展經(jīng)營管理等方向)供學生根據(jù)自身的興趣和就業(yè)方向進行選擇學習。另開設媒體創(chuàng)意與創(chuàng)作實務、文化項目創(chuàng)業(yè)策劃與實踐等專業(yè)選修課和公共選修課近30門，并邀請國內(nèi)外知名專家學者開展專業(yè)講座。

物流管理專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習經(jīng)濟、會計、貿(mào)易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識，受到物流管理方面的基本訓練，具有處理物流管理方面的能力。

物流管理專業(yè)主干課程

物流概論、物流規(guī)劃與設計、采購與供應管理、采購項目管理、運輸管理、倉儲管理、配送管理、國際物流學、國際貿(mào)易理論與實務、采購過程演練、運輸實務、倉儲管理實務、物流配送中心設計、國際物流實務、成功學、創(chuàng)新學、素質(zhì)拓展訓練等。

物流管理專業(yè)就業(yè)前景

物流管理專業(yè)的畢業(yè)生，可在工商企業(yè)、物流企業(yè)、貨代公司、配送中心、港口、貨物集散中心和物流基地(園區(qū))、物流管理咨詢公司及相關(guān)行政、事業(yè)單位等，從事采購、倉儲、包裝、配送、運輸、規(guī)劃等物流業(yè)務運作管理、物流服務咨詢與策劃、供應鏈管理以及物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計等工作。

財務管理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)企事業(yè)單位需要的具備扎實的財稅理論和專業(yè)技能，綜合素質(zhì)優(yōu)良的高端技能型財稅專門人才。對于想繼續(xù)深造的同學，也可通過專接本、專升本取得本科學歷及學位。

財務管理專業(yè)主要課程

英語、計算機、統(tǒng)計學、基礎會計、中級會計實務、管理會計、成本會計、稅法、經(jīng)濟法、財務管理、審計、會計電算化、國際貿(mào)易實務、財務綜合實訓等。

財務管理專業(yè)就業(yè)方向

各類公司的會計、財務、融資與投資、財務管理與分析、審計、稅務策劃、金融企業(yè)的相關(guān)業(yè)務崗位。

軟件技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的理論知識，掌握至少一種主流軟件開發(fā)平臺，具有較強編程能力的高級實用型專業(yè)人才?？稍贗T企業(yè)、政府機關(guān)、企事業(yè)單位等從事軟件(管理信息

軟件技術(shù)專業(yè)主要課程

面向?qū)ο蟪绦蛟O計、軟件工程與項目管理、軟件測試、.NET/Java Web程序開發(fā)、.NET/Java企業(yè)級開發(fā)、3G/4G手機軟件開發(fā)等、計算機網(wǎng)絡與通訊、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、多媒體技術(shù)與應用、大型數(shù)據(jù)庫處理技術(shù)。

軟件技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

培養(yǎng)具有軟件開發(fā)，軟件測試，數(shù)據(jù)庫管理等能力的高素質(zhì)技能型專門人才。畢業(yè)后主要從事軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、數(shù)據(jù)庫管理員、技術(shù)支持和維護工程師、軟件銷售與推廣人員等崗位。

建設工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生工程項目管理、工程項目監(jiān)理等核心職業(yè)能力，主要為工程監(jiān)理、工程施工等單位輸送“懂技術(shù)、精管理”的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

建設工程管理專業(yè)主要課程

建筑施工技術(shù)、工程項目管理、工程經(jīng)濟、工程招投標與合同管理、工程造價控制、建筑工程施工組織、BIM造價軟件應用、REVIT(土建)、BIM5D綜合管理應用、三維施工場地布置應用等。

建設工程管理專業(yè)就業(yè)方向

面向政府建設管理職能部門、工程項目管理企業(yè)、設計企業(yè)、施工企業(yè)、建設單位、造價咨詢企業(yè)等企事業(yè)單位，在招投標專員、質(zhì)量員、BIM技術(shù)員等崗位上，從事工程項目前期咨詢、招標代理、造價咨詢、工程項目質(zhì)量與安全管理、項目信息化管理等工作。

機電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎理論和專業(yè)知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產(chǎn)品和設備的應用、維護、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應用型人才。

機電一體化技術(shù)專業(yè)主要課程

機械制圖、工程力學、金屬工藝學、C語言程序設計、電工技術(shù)、電子技術(shù)、機械設計基礎、公差配合與技術(shù)測量、計算機輔助繪圖等。

機電一體化技術(shù)專業(yè)歷史發(fā)展

隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應用，機電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門綜合計算機與信息技術(shù)、自動控制技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、伺服傳動技術(shù)和機械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù)，正向光機電一體化技術(shù)(Opto-mechatronics)、微機電一體化方向發(fā)展，應用范圍愈來愈廣。

行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標

注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，培養(yǎng)具有行政管理能力，掌握英語，具有計算機信息管理技能的應用復合型的現(xiàn)代辦公室高級秘書與管理人才，培養(yǎng)方向定為外資企業(yè)行政助理。

行政管理專業(yè)主要課程

大學英語、英語視聽說、專業(yè)英語、應用文寫作、行政管理、行政法與行政訴訟法、秘書實務、檔案管理、企業(yè)管理概論、人力資源管理、溝通技巧、電子政務、計算機應用基礎、辦公自動化、多媒體技術(shù)應用、管理信息系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)應用、網(wǎng)頁制作等。

行政管理專業(yè)就業(yè)方向

學生畢業(yè)后，既能勝任各類企事業(yè)單位的行政管理工作，又能從事計算機信息管理工作。也能從事新聞、宣傳、公關(guān)、文檔、商務管理等工作。本專業(yè)

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