2025年池州學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)招生學(xué)校有哪些

2025年池州哪些職校有學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)?針對(duì)這一問(wèn)題，老師通過(guò)整理公開(kāi)信息發(fā)現(xiàn)，池州開(kāi)始有學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的職校還是不多，老師把這些學(xué)校全部整理出來(lái)了，同學(xué)們可以看一下文章內(nèi)容，簡(jiǎn)單了解一下，縮小選擇范圍，再深入了解一下這些學(xué)校，根據(jù)自己的實(shí)際情況去選擇適合自己的學(xué)校報(bào)考。

初中畢業(yè)讀幼師專(zhuān)業(yè)需要滿(mǎn)足哪些條件?

學(xué)歷要求?：持有初中畢業(yè)證或完成九年義務(wù)教育證明(含應(yīng)屆生及往屆生)

?年齡限制?：通常要求15-18周歲，部分民辦中職可放寬至20周歲

身高要求：身高≥150cm

健康情況：

①無(wú)傳染性疾病(肺結(jié)核、乙肝活動(dòng)期等)及精神病史

②四肢健全，無(wú)影響教學(xué)活動(dòng)的肢體殘疾

③面部頸部無(wú)大面積疤痕或紋身(面積≤3cm2)

你是否適合讀幼師專(zhuān)業(yè)?

想要知道自己是否適合學(xué)幼師專(zhuān)業(yè)，可以參考以下幾點(diǎn)：

①熱愛(ài)兒童教育+性格耐心細(xì)致+有藝術(shù)特長(zhǎng)

②計(jì)劃通過(guò)升學(xué)獲取大專(zhuān)/本科文憑

③接受初期薪資較低但追求長(zhǎng)期穩(wěn)定

池州幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)校有哪些

池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中等職業(yè)學(xué)校

池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬中等職業(yè)學(xué)校是池州市一所以職業(yè)教育為主的全日制中等職業(yè)學(xué)校，隸屬于池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校依托高職院校的資源優(yōu)勢(shì)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才。幼師專(zhuān)業(yè)（學(xué)前教育方向）是學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)之一，面向初中畢業(yè)生招生，學(xué)制三年。

學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置涵蓋幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、手工制作等核心課程。同時(shí)，學(xué)校配備了現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)設(shè)施，包括模擬幼兒園教室、鋼琴房、舞蹈練功房等，為學(xué)生提供真實(shí)的實(shí)踐環(huán)境。學(xué)校還與池州市多家幼兒園建立合作關(guān)系，定期組織學(xué)生參與見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)，強(qiáng)化職業(yè)能力。

師資方面，學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，其中多名教師具有幼兒園一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)歷或相關(guān)專(zhuān)業(yè)研究生學(xué)歷。學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，定期舉辦幼兒教育技能競(jìng)賽、教學(xué)案例展示等活動(dòng)，提升學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。畢業(yè)生可通過(guò)對(duì)口升學(xué)進(jìn)入高職或本科院校深造，也可直接就業(yè)于幼兒園、早教機(jī)構(gòu)等崗位。

池州市貴池區(qū)職業(yè)教育中心

池州市貴池區(qū)職業(yè)教育中心是一所公辦中等職業(yè)學(xué)校，開(kāi)設(shè)多個(gè)社會(huì)急需專(zhuān)業(yè)，其中學(xué)前教育（幼師方向）是學(xué)校的特色專(zhuān)業(yè)之一。學(xué)校以“德技并修、服務(wù)社會(huì)”為辦學(xué)理念，重點(diǎn)培養(yǎng)具備扎實(shí)理論知識(shí)和實(shí)踐能力的幼教人才。

幼師專(zhuān)業(yè)課程體系包括幼兒衛(wèi)生保健、幼兒園游戲設(shè)計(jì)、兒童文學(xué)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、幼兒英語(yǔ)等，注重學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)與教學(xué)能力的同步提升。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化的保育實(shí)訓(xùn)室、音樂(lè)教室和多媒體教室，并引入“園校共育”模式，與本地十余家幼兒園簽訂合作協(xié)議，安排學(xué)生定期參與崗位實(shí)踐。

學(xué)校師資隊(duì)伍由專(zhuān)職教師和行業(yè)專(zhuān)家組成，定期邀請(qǐng)幼兒園園長(zhǎng)開(kāi)展講座或擔(dān)任實(shí)踐導(dǎo)師。此外，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生考取幼兒教師資格證、保育員證等職業(yè)資格證書(shū)，并提供考前輔導(dǎo)。近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，部分學(xué)生通過(guò)職教高考升入省內(nèi)師范類(lèi)院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

青陽(yáng)縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

青陽(yáng)縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是青陽(yáng)縣唯一一所公辦中等職業(yè)學(xué)校，開(kāi)設(shè)學(xué)前教育、旅游服務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)。其中，學(xué)前教育（幼師方向）專(zhuān)業(yè)自2010年設(shè)立以來(lái)，已為本地輸送了大量幼教行業(yè)人才，受到用人單位廣泛認(rèn)可。

該專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置緊貼行業(yè)需求，涵蓋幼兒行為觀察與指導(dǎo)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒舞蹈創(chuàng)編等特色課程。學(xué)校注重實(shí)踐教學(xué)，校內(nèi)建有奧爾夫音樂(lè)教室、蒙臺(tái)梭利教具實(shí)訓(xùn)室等先進(jìn)教學(xué)設(shè)施，并開(kāi)設(shè)“幼兒教師工作坊”，由學(xué)生自主設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)并模擬授課。

學(xué)校與青陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)幼兒園、童星幼兒園等建立深度合作，推行“雙導(dǎo)師制”，即校內(nèi)教師與幼兒園骨干教師共同指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。近年來(lái)，學(xué)校組織學(xué)生參與安徽省職業(yè)院校技能大賽（學(xué)前教育類(lèi)），多次獲得團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)。畢業(yè)生可選擇就業(yè)或通過(guò)分類(lèi)考試進(jìn)入安徽師范大學(xué)皖江學(xué)院等高校深造。

東至縣職業(yè)技術(shù)教育中心

東至縣職業(yè)技術(shù)教育中心是一所集學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)于一體的綜合性中職學(xué)校。學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)以“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能、重師德”為培養(yǎng)目標(biāo)，致力于為城鄉(xiāng)幼兒園培養(yǎng)合格師資。

專(zhuān)業(yè)課程包括幼兒發(fā)展心理學(xué)、幼兒園課程與教學(xué)、幼兒故事講述、鋼琴基礎(chǔ)等，同時(shí)開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化選修課，如國(guó)學(xué)啟蒙、民間手工藝術(shù)等，強(qiáng)化學(xué)生的文化底蘊(yùn)。學(xué)校建有獨(dú)立的藝術(shù)樓，配備電鋼琴教室、繪畫(huà)工作室和多功能演播廳，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。

學(xué)校實(shí)施“校企（園）協(xié)同育人”計(jì)劃，與東至縣示范幼兒園、紅黃藍(lán)早教中心等機(jī)構(gòu)合作開(kāi)展訂單培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后可直接進(jìn)入合作單位工作。此外，學(xué)校定期舉辦幼兒園園長(zhǎng)論壇、優(yōu)秀畢業(yè)生分享會(huì)等活動(dòng)，幫助學(xué)生了解行業(yè)動(dòng)態(tài)。近年來(lái)，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上，部分學(xué)生成長(zhǎng)為幼兒園骨干教師。

石臺(tái)縣職業(yè)教育中心

石臺(tái)縣職業(yè)教育中心是石臺(tái)縣唯一一所公辦中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校立足縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，著重培養(yǎng)適應(yīng)鄉(xiāng)村學(xué)前教育發(fā)展的實(shí)用型人才。

該專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置突出鄉(xiāng)村特色，除常規(guī)幼教課程外，增設(shè)鄉(xiāng)村兒童教育、鄉(xiāng)土資源在幼兒園中的應(yīng)用等特色模塊。學(xué)校與石臺(tái)縣多所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園共建實(shí)踐基地，組織學(xué)生參與“送教下鄉(xiāng)”“留守兒童關(guān)愛(ài)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

學(xué)校注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，成立合唱團(tuán)、兒童劇社等社團(tuán)，并開(kāi)設(shè)幼兒體智能訓(xùn)練、繪本閱讀指導(dǎo)等拓展課程。師資團(tuán)隊(duì)中既有高級(jí)講師，也有從幼兒園聘請(qǐng)的兼職教師，確保教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)接軌。畢業(yè)生可通過(guò)職教高考升學(xué)，或通過(guò)縣教育局專(zhuān)項(xiàng)招聘進(jìn)入鄉(xiāng)村幼兒園工作，享受定向就業(yè)政策支持。