2022年合肥經(jīng)濟(jì)學(xué)院專(zhuān)升本工程造價(jià)考試大綱

2022年合肥經(jīng)濟(jì)學(xué)院專(zhuān)升本工程造價(jià)考試大綱

《管理學(xué)原理》考試大綱

一、總綱

本大綱適用于：安徽省屬普通高校（以及經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)舉辦普通高等職業(yè)教育的成人高等院校）的應(yīng)屆全日制普通高職（專(zhuān)科）畢業(yè)生； 在安徽省應(yīng)征入伍的具有普通高職（專(zhuān)科）學(xué)歷的退役士兵?？荚囀菄?guó)家承認(rèn)的招收專(zhuān)科學(xué)生升入本科階段學(xué)習(xí)的選拔性考試，旨在考核學(xué)生對(duì)于本課程是否達(dá)到進(jìn)入本科學(xué)習(xí)水平的基本要求?？荚囆柙诮y(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，采用閉卷方式進(jìn)行。

本大綱旨在規(guī)定課程學(xué)習(xí)和考試的內(nèi)容和范圍，是實(shí)施課程考試的重要依據(jù)，也是指導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)的綱領(lǐng)性文件，有助于考試標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范化和具體化。

本大綱的制定旨在貫徹國(guó)家和安徽省的相關(guān)要求，依據(jù)有關(guān)政策文件，根據(jù)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的原則，實(shí)現(xiàn)考查與培養(yǎng)目標(biāo)相關(guān)要求，通過(guò)考試全面衡量專(zhuān)升本考生對(duì)《管理學(xué)原理》課程知識(shí)的掌握程度?？荚嚧缶V緊扣教材，對(duì)每章的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)羅列，突出重點(diǎn)，標(biāo)識(shí)重點(diǎn)掌握內(nèi)容和一般了解內(nèi)容。大綱最終解釋權(quán)歸合肥經(jīng)濟(jì)學(xué)院。

二、考試范圍與要求

（一）總體說(shuō)明

本大綱規(guī)定的考試范圍與要求，參考安徽省眾多專(zhuān)科層次院校工

程造價(jià)專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設(shè)管理學(xué)原理課程培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)編制，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)管理的內(nèi)涵、管理學(xué)主要理論和決策與計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新等基本管理職能知識(shí)的理解與掌握情況，以及利用管理學(xué)基本原理分析、解決實(shí)際管理問(wèn)題的能力。

考試范圍與要求由考試要點(diǎn)、考試條目和考試水平三部分組成?！翱荚囈c(diǎn)”考查考生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)知識(shí)；“考試條目”是“考試要點(diǎn)”內(nèi)容的細(xì)化；考試水平是具體確定所考查知識(shí)條目的考查層次。本綱要的考試水平分為四個(gè)層次：A(識(shí)記）、B（理解）、C（掌握）、D（綜合運(yùn)用）。每一較高層次同時(shí)包含其較低層次的考試水平。其具體含義為：

A(識(shí)記）：主要考查考生對(duì)課程基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)別和記憶水平，要

求考生能正確地辨別、再認(rèn)或再現(xiàn)相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)，如要求學(xué)生能從題目所提供的材料中識(shí)別出學(xué)過(guò)的知識(shí)（再認(rèn)）或者能按題目要求復(fù)述學(xué)過(guò)的知識(shí)（再現(xiàn)）。即在記憶水平上考核考生的學(xué)習(xí)成果。

B（理解）：主要考查考生對(duì)課程基礎(chǔ)知識(shí)的理解程度。除“識(shí)

記”的要求外，正確理解所學(xué)知識(shí)的確切含義以及與其相關(guān)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。

C（掌握）：主要考查考生對(duì)所學(xué)課程基礎(chǔ)知識(shí)、重要原理的初

步運(yùn)用能力。要求考生在理解的基礎(chǔ)上，用所學(xué)過(guò)的知識(shí)、原理及方法解決新情況下出現(xiàn)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

D（綜合運(yùn)用）：主要考查考生對(duì)所學(xué)課程基礎(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用

能力。要求考生在對(duì)課程基礎(chǔ)知識(shí)掌握的基礎(chǔ)上，具有系統(tǒng)的、靈活

的、較強(qiáng)的綜合應(yīng)用能力。

（二）參考教材

《管理學(xué)》（第五版），周三多、陳傳明編著，北京：高等教育出版社，2018 年。

（三）考試范圍及具體要求

1、管理活動(dòng)與管理理論

2、決策與計(jì)劃

3、組織

4、領(lǐng)導(dǎo)

5、控制

6、創(chuàng)新

三、補(bǔ)充說(shuō)明

(一)考試形式

采用紙質(zhì)閉卷考試，總分 150 分?？荚嚂r(shí)間：120 分鐘

(二) 試卷結(jié)構(gòu)

試卷類(lèi)型包括選擇題、判斷題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題等。其中，客觀題占 30%-40%，主觀題占 60%-70%。

《工程項(xiàng)目管理》考試大綱

一、總綱

本大綱適用于:安徽省屬普通高校(以及經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)舉辦普通高等職業(yè)教育的成人高等院校)的應(yīng)屆全日制普通高職(專(zhuān)科)畢業(yè)生; 在安徽省應(yīng)征入伍的具有普通高職（專(zhuān)科）學(xué)歷的退役士兵?？荚囀菄?guó)家承認(rèn)的招收專(zhuān)科學(xué)生升入本科階段學(xué)習(xí)的選拔性考試，旨在考核學(xué)生對(duì)于本課程是否達(dá)到進(jìn)入本科學(xué)習(xí)水平的基本要求?？荚囆柙诮y(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，采用閉卷方式進(jìn)行。

本大綱旨在規(guī)定課程學(xué)習(xí)和考試的內(nèi)容和范圍，是實(shí)施課程考試的重要依據(jù)，也是指導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)的綱領(lǐng)性件，有助于考試標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范化和具體化。

本大綱的制定旨在貫徹國(guó)家和安徽省的相關(guān)要求，依據(jù)有關(guān)政策文件，根據(jù)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的原則，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)工程造價(jià)中高級(jí)應(yīng)用性人才的目標(biāo)?？疾閮?nèi)容以工程生命周期建設(shè)過(guò)程為主線，圍繞工程項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中的進(jìn)度管理、成本管理、質(zhì)量管理、安全管理等內(nèi)容展開(kāi)，使學(xué)生具備培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決建設(shè)工程項(xiàng)目管理實(shí)際問(wèn)題的基本能力，為考生從事有關(guān)建設(shè)項(xiàng)目管理工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？荚囈怨こ添?xiàng)目管理相關(guān)理論知識(shí)為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)課程的綜合性和實(shí)踐應(yīng)用性，通過(guò)對(duì)各章節(jié)知識(shí)要點(diǎn)的扎實(shí)掌握和融會(huì)貫通實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性。大綱最終解釋權(quán)歸合肥經(jīng)濟(jì)學(xué)院。

二、學(xué)科考查內(nèi)容綱要

(一)考核目標(biāo)與要求

考試參考書(shū)目:銀花，《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2019。

本課程是工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的核心基礎(chǔ)課程，在工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)課程體系中有著重要的地位和作用。通過(guò)對(duì)工程項(xiàng)目建設(shè)全過(guò)程的管理理論與方法的學(xué)習(xí)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生具有較好的項(xiàng)目管理能力。主要內(nèi)容包括工程項(xiàng)目管理概論、工程項(xiàng)目范圍管理、工程項(xiàng)目組織管理、工程項(xiàng)目進(jìn)度管理、工程項(xiàng)目成本管理、工程項(xiàng)目質(zhì)量管理、工程項(xiàng)目合同與風(fēng)險(xiǎn)管理、工程項(xiàng)目安全管理及職業(yè)健康管理，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工程造價(jià)相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與探究興趣，解決工程造價(jià)領(lǐng)域基本問(wèn)題與現(xiàn)象的能力，使得學(xué)生具備更為扎實(shí)和全面的學(xué)科素養(yǎng)。具體包括:

1. 能力目標(biāo)

（1） 掌握工程建設(shè)項(xiàng)目管理的基本原理和方法

（2） 理解工程項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理的概念、程序及有關(guān)法律責(zé)任

（3） 掌握網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)在進(jìn)度控制中的應(yīng)用，理解項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施中的檢查與調(diào)整方法

（4） 理解工程項(xiàng)目質(zhì)量的各種影響因素，掌握其控制的內(nèi)容、程序和方法

（5） 掌握工程項(xiàng)目成本控制、安全控制與現(xiàn)場(chǎng)管理的基本概念、理論和方法

（6） 掌握工程項(xiàng)目信息管理及竣工驗(yàn)收及評(píng)價(jià)的程序、方法，以及相關(guān)規(guī)定

2. 知識(shí)目標(biāo)

（1） 能夠準(zhǔn)確描述工程項(xiàng)目管理的目標(biāo)及影響項(xiàng)目管理效果的環(huán)境因素

（2） 能夠工程項(xiàng)目的合理組織

（3） 能夠根據(jù)不同的工程項(xiàng)目組織合理的流水施工

（4） 能夠掌握網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)及其應(yīng)用

（5） 能夠利用網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)編制工程進(jìn)度計(jì)劃

（6） 能夠利用網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)進(jìn)行工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的管理和調(diào)整

（7） 能夠運(yùn)用目標(biāo)管理的基本原理進(jìn)行工程項(xiàng)目的質(zhì)量和成本管理

（8） 能夠完成工程項(xiàng)目的合同和信息管理工作3.素質(zhì)目標(biāo)

（1） 良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度

（2） 較強(qiáng)的溝通能力和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

（3） 嚴(yán)格執(zhí)行建筑法規(guī)等有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定

（4） 具有較強(qiáng)綜合分析能力和解決問(wèn)題能力，利用工程項(xiàng)目管理知識(shí)解決其它專(zhuān)業(yè)課程中的類(lèi)似問(wèn)題的能力

(二)考試范圍與要求

考試范圍主要圍繞工程項(xiàng)目管理基本概念和和基本理論、工程項(xiàng)目組織管理、工程項(xiàng)目三大目標(biāo)控制、工程項(xiàng)目合同與風(fēng)險(xiǎn)管理、工程項(xiàng)目安全管理及職業(yè)健康主要內(nèi)容展開(kāi)。具體考查內(nèi)容如下:

第一章 建設(shè)工程項(xiàng)目管理概述

1. 了解:項(xiàng)目管理知識(shí)體系及過(guò)程;工程項(xiàng)目類(lèi)型、工程項(xiàng)目利益相關(guān)方

⒉理解:工程項(xiàng)目基本建設(shè)程序;工程項(xiàng)目管理、工程項(xiàng)目生命周期等相關(guān)概念;工程項(xiàng)目組織策劃主要內(nèi)容;項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)權(quán)利

3.掌握:項(xiàng)目的概念與特征;工程項(xiàng)目的概念與特征、工程項(xiàng)目的分類(lèi)與分解;工程項(xiàng)目經(jīng)典發(fā)包方式及其特點(diǎn)、業(yè)主方項(xiàng)目管理方式; 工程項(xiàng)目管理組織結(jié)構(gòu)常見(jiàn)類(lèi)型及其特點(diǎn)

第二章 建設(shè)工程項(xiàng)目前期階段和設(shè)計(jì)階段管理

1. 了解:我國(guó)現(xiàn)行工程項(xiàng)目決策立項(xiàng)制度

2. 理解:工程項(xiàng)目可行性研究主要內(nèi)容及作用

3. 掌握:工程項(xiàng)目決策的概念及原則

第三章 建設(shè)工程項(xiàng)目招標(biāo)與投標(biāo)

1.了解:現(xiàn)行法律法規(guī)對(duì)我國(guó)工程招標(biāo)主要內(nèi)容的一般規(guī)定(含程序、評(píng)標(biāo)方法與標(biāo)準(zhǔn)、投標(biāo)保證金和履約保證金、關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)等2.理解:工程項(xiàng)目招標(biāo)策劃的主要內(nèi)容;我國(guó)工程招標(biāo)范圍及標(biāo)準(zhǔn)

3.掌握:工程項(xiàng)目招標(biāo)內(nèi)涵及其主要方式;工程項(xiàng)目標(biāo)段的劃分及考慮因素

第四章 建設(shè)工程施工項(xiàng)目合同管理

1. 了解:工程施工合同管理的一般問(wèn)題

2. 理解:資格審查的類(lèi)型及其主要內(nèi)容；標(biāo)準(zhǔn)施工合同文件的組織及解釋優(yōu)先次序

3. 掌握:工程項(xiàng)目合同類(lèi)型及其特點(diǎn)；工程變更、索賠的概念與程序

第五章 建設(shè)工程項(xiàng)目進(jìn)度管理

1. 了解:進(jìn)度計(jì)劃的優(yōu)化類(lèi)型

2. 理解:橫道圖的概念、特點(diǎn);進(jìn)度計(jì)劃?rùn)z查與偏差分析方法;進(jìn)度控制措施

3. 掌握:工程項(xiàng)目進(jìn)度相關(guān)概念及進(jìn)度計(jì)劃系統(tǒng)的分類(lèi);活動(dòng)排序分類(lèi)及表示方法、活動(dòng)時(shí)間估計(jì)的方法與技術(shù);網(wǎng)絡(luò)圖的類(lèi)型及雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的繪制;基于雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的時(shí)間參數(shù)計(jì)算(六時(shí)標(biāo)法); 關(guān)鍵線路、關(guān)鍵活動(dòng)的概念及作用

第六章 建設(shè)工程項(xiàng)目質(zhì)量管理

1. 了解:工程項(xiàng)目質(zhì)量控制體系(組織體系、過(guò)程體系和對(duì)象體系);工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)質(zhì)量和施工質(zhì)量控制要點(diǎn);工程項(xiàng)目施工質(zhì)量驗(yàn)收的組織

2. 理解:設(shè)計(jì)和施工階段項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃的主要內(nèi)容

3. 掌握:質(zhì)量、工程項(xiàng)目質(zhì)量的內(nèi)涵及特點(diǎn);質(zhì)量管理過(guò)程體系、PDCA 循環(huán);工程項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃與控制的概念;施工質(zhì)量控制點(diǎn)的含義及設(shè)置原則;工程項(xiàng)目質(zhì)量的影響因素

第七章 建設(shè)工程項(xiàng)目成本管理

1. 了解:清單計(jì)價(jià)與定額計(jì)價(jià)的區(qū)別

2. 理解:決策、招標(biāo)和施工階段投資控制主要環(huán)節(jié)或內(nèi)容

3. 掌握:投資、工程造價(jià)的含義、工程項(xiàng)目投資的概念及其構(gòu)成；工程估價(jià)文件的類(lèi)型及其區(qū)別與作用;工程投資計(jì)劃的編制方法；設(shè)計(jì)階段投資控制方法

第八章 建設(shè)工程職業(yè)健康安全與環(huán)境管理

1. 了解:工程項(xiàng)目環(huán)境評(píng)價(jià)方法

2. 理解:工程項(xiàng)目職業(yè)健康安全管理體系和環(huán)境體系的基本要素

3. 掌握:工程項(xiàng)目安全的內(nèi)涵

第九章 建設(shè)工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理與信息管理

1.了解:風(fēng),險(xiǎn)識(shí)別、估計(jì)和評(píng)價(jià)方法

2. 理解:風(fēng)險(xiǎn)分配的一般原則

3. 掌握:風(fēng)險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)管理的內(nèi)涵、風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)程、風(fēng)險(xiǎn)分類(lèi);風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)的一般策略及措施

第十章 建設(shè)工程項(xiàng)目收尾管理及績(jī)效評(píng)價(jià)

1. 了解:工程項(xiàng)目后評(píng)價(jià)的作用、方法

2. 理解:房屋建筑工程、水利工程竣工驗(yàn)收程序、條件和依據(jù); 工程項(xiàng)目投產(chǎn)準(zhǔn)備工作的主要內(nèi)容

3. 掌握:工程項(xiàng)目竣工驗(yàn)收的概念與作用

三、補(bǔ)充說(shuō)明

(一)考試形式

采用紙質(zhì)閉卷考試，總分 150 分，考試時(shí)間：120 分鐘

(二) 試卷結(jié)構(gòu)

試卷類(lèi)型包括選擇題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、案例分析題等題型。其中，客觀題占 30%-40%，主觀題占 60%-70%。