通化師范學院2022年專升本學前心理學考試大綱(試行)

學前心理學課程考試大綱(試行)

一、考試內容

學前心理學知識點難易程度及所占比例

1.學前心理學及其影響因素

(1)掌握學前心理學的概念、研究對象和內容。

(2)了解學前兒童心理發(fā)展的意義。

(3)掌握影響學前兒童心理發(fā)展的因素。

2.學前兒童心理發(fā)展及理論基礎

(1)掌握學前兒童心理發(fā)展的重要概念：轉折期、危機期、敏感期、關鍵期、最近發(fā)展區(qū)、生態(tài)系統觀等。

(2)掌握學前兒童心理發(fā)展的規(guī)律和年齡特征。

(3)掌握并應用：學前兒童心理發(fā)展的理論流派及主要觀點。

3.學前兒童的生理發(fā)展

(1)了解學前兒童身體的生長發(fā)育。

(2)理解學前兒童動作發(fā)展的一般趨勢。

(3)掌握學前兒童大腦神經系統的發(fā)展。

(4)掌握學前兒童早期的無條件反射活動和條件反射活動。

4.學前兒童注意的發(fā)展

(1)掌握注意的概念、功能和分類。

(2)理解注意的外部特征、注意的品質。

(3)了解學前兒童注意的發(fā)生與發(fā)展。

(4)應用：學前兒童注意分散的原因及防止措施。

(5)應用：學前兒童注意力的培養(yǎng)。

5.學前兒童感知覺的發(fā)展

(1)掌握感知覺的概念、分類。

(2)理解學前兒童感知覺的發(fā)生與發(fā)展特點。

(3)了解感知覺在學前兒童心理發(fā)展中的作用。

(4)掌握學前兒童觀察力的培養(yǎng)。

(5)應用：感知覺規(guī)律在幼兒教學活動中的應用。

6.學前兒童記憶的發(fā)展

(1)掌握記憶的概念、分類。

(2)掌握學前兒童記憶發(fā)展的特點。

(3)掌握學前兒童記憶保持與遺忘的規(guī)律。

(4)掌握并應用：學前兒童記憶的培養(yǎng)。

7.學前兒童想象的發(fā)展

(1)掌握想象的概念、分類。

(2)了解想象在學前兒童發(fā)展中的作用。

(3)理解學前兒童想象的發(fā)生與發(fā)展。

(4)掌握學前兒童想象的培養(yǎng)。

8.學前兒童思維的發(fā)展

(1)掌握思維的概述。

(2)掌握學前兒童思維發(fā)展的趨勢及一般特點。

(3)理解學前兒童掌握概念的特點。

(4)理解學前兒童判斷和推理的發(fā)展特點。

(5)理解學前兒童理解的發(fā)展趨勢。

(6)掌握學前兒童思維的培養(yǎng)。

9.學前兒童言語的發(fā)展

(1)掌握言語的概念、分類。

(2)理解言語和語言的區(qū)別與聯系。

(3)掌握學前兒童言語發(fā)生發(fā)展的特點與規(guī)律。

(4)應用：學前兒童言語能力的培養(yǎng)。

10.學前兒童情緒情感的發(fā)展

(1)掌握情緒與情感的概念、分類。

(2)了解學前兒童情緒情感的作用。

(3)了解學前兒童情緒情感的發(fā)生與分化。

(4)掌握學前兒童情緒情感的發(fā)展趨勢。

(5)掌握并應用：學前兒童積極情緒情感的培養(yǎng)。

11.學前兒童意志的發(fā)展

(1)了解意志的概念、特征。

(2)理解學前兒童意志的特點和發(fā)展規(guī)律。

(3)掌握學前兒童意志的培養(yǎng)。

12.學前兒童個性的發(fā)展

(1)掌握個性的概念、特征。

(2)了解學前兒童個性發(fā)展的基本理論。

(3)掌握學前兒童自我意識發(fā)展的特點。

(4)掌握并應用：學前兒童氣質發(fā)展的特點。

(5)掌握并應用：學前兒童性格發(fā)展的特點。

(6)理解學前兒童能力發(fā)展的特點。

13.學前兒童社會性的發(fā)展

(1)掌握社會性、親社會性行為、反社會性行為的概念。

(2)掌握學前兒童親子關系的發(fā)展特點。

(3)理解學前兒童同伴關系的種類及發(fā)展特點。

(4)掌握并應用：學前兒童社會性行為的表現及特點。

(5)理解學前兒童性別角色的發(fā)展與培養(yǎng)途徑。

二、試卷結構

考試題型為單項選擇題、判斷題、名詞解釋、簡答題、論述題，滿分100分。

原網址：http://thsfxyzs.bysjy.com.cn/recruit/detail/news?article_id=13982&panel_id=394&sidebar_index=0_