招生簡章可以幫助考生和學(xué)生家長更好的了解學(xué)校和學(xué)校招生信息,本篇文章分享了永修中等專業(yè)學(xué)校2022年招生簡章的信息,如果你正好想要報考該校,那么不妨仔細(xì)的看一下文章內(nèi)容,相信會對你有很大幫助的。
永修中等專業(yè)學(xué)?;拘畔?/strong>
建校日期:1956
院校類型:中專學(xué)校
所在地域:江西 九江
學(xué)校地址:江西省九江市永修縣濱湖南路蓮花苑小區(qū)南
學(xué)校排名:全國5898, 本省排名:133。
永修中等專業(yè)學(xué)校簡介
永修中等專業(yè)學(xué)校是一所具有悠久歷史的公辦普通中等專業(yè)學(xué)校,前身是共產(chǎn)主義勞動大學(xué)永修分校,1984年改為永修縣職業(yè)高中,1995年學(xué)校認(rèn)定為省級重點職業(yè)高中。為做強(qiáng)做優(yōu)永修職業(yè)教育,2003年縣委縣政府統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下,將永修縣職業(yè)高中、永修縣教師進(jìn)修學(xué)校、永修縣衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校合并,成立永修縣職業(yè)教育中心。為配合贛江新區(qū)建設(shè),2015年將永修縣職業(yè)教育中心與永修縣衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校實質(zhì)合并。2014年政府投資7300萬元,在中心城區(qū)規(guī)劃建設(shè)新校區(qū),并于2017年8月投入使用。2017年年底我校順利通過普通中專的評估驗收,2018年6月省教育廳正式批復(fù)我校升格為普通中專,改名為永修中等專業(yè)學(xué)校。
永修中等專業(yè)學(xué)校師資力量
學(xué)?,F(xiàn)有教職工94人,專任教師82人,其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)48人,占專任教師的58.5%;專業(yè)教師數(shù)42人,占專任教師的51.2%;其中雙師型教師36人,占專任教師的43.7%,學(xué)校師生比1:14.6。學(xué)校制定了多項師資引進(jìn)、培養(yǎng)和培訓(xùn)政策,通過多種方式提高教師的學(xué)歷層次和專業(yè)素質(zhì),師資有保證?,F(xiàn)有全日制中專學(xué)歷教學(xué)班29個,在校學(xué)生1200人,成人本科、??圃诩畬W(xué)生480余人,年培訓(xùn)農(nóng)民工、待崗工人、在職工人2000余人。
永修中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念
學(xué)校始終堅持“成人與成才并重,升學(xué)與就業(yè)并舉”的辦學(xué)理念,堅持以職業(yè)教育為基礎(chǔ),以學(xué)歷教育、成人教育、職業(yè)技能培訓(xùn)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)為辦學(xué)形式。堅持以人為本、以學(xué)習(xí)為中心、以教學(xué)質(zhì)量為生命線,以“愛心”構(gòu)筑?;辏處煈?yīng)該關(guān)愛學(xué)生,學(xué)生應(yīng)該相互友愛。以培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和專業(yè)技能型人才為落腳點,走聯(lián)合辦學(xué)、“訂單式”培養(yǎng)、多層次、多形式的靈活辦學(xué)路子。
永修中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)有哪些
醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)介紹
醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)介紹
醫(yī)學(xué)檢驗(medical laboratory science,MLS)是對取自人體的材料進(jìn)行微生物學(xué)、免疫學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、血液學(xué)、生物物理學(xué)、細(xì)胞學(xué)等方面的檢驗,從而為預(yù)防、診斷、治療人體疾病和評估人體健康提供信息的一門科學(xué)。
醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗等方面的基本理論知識和基本能力,能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗及醫(yī)學(xué)類實驗室工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。學(xué)生應(yīng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、實驗診斷等方面的基本理論知識和實驗操作能力,同時比較全面的掌握自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識。畢業(yè)后能夠從事臨床各科醫(yī)學(xué)檢驗、醫(yī)學(xué)檢驗教學(xué)與科研工作。
醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)主要課程
有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、分析化學(xué)、檢驗儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、寄生蟲學(xué)及檢驗、微生物學(xué)及檢驗、免疫學(xué)及檢驗、血液學(xué)檢驗、臨床生物化學(xué)及檢驗、臨床輸血與檢驗、臨床基礎(chǔ)檢驗、醫(yī)學(xué)英語、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病、藥理學(xué)、計算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用等。
護(hù)理專業(yè)介紹
護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能,從事臨床護(hù)理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
護(hù)理專業(yè)知識能力
1、掌握相關(guān)的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識,掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識,掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、技術(shù)操作、??谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能,并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對象實施整體護(hù)理;2、具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;3、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向與動態(tài);4、掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
護(hù)理專業(yè)主干課程
人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。
護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向
學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心,并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國家發(fā)展到一定的程度,還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護(hù)士,到那個時候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū),條件是國家有能力給這些人付工資。
電子商務(wù)專業(yè)介紹
電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)方向
可從事網(wǎng)站運營經(jīng)理/主管 ,網(wǎng)站策劃/編輯 ,網(wǎng)站推廣, 網(wǎng)站開發(fā)人員, 網(wǎng)站設(shè)計,網(wǎng)絡(luò)營銷員,外貿(mào)電子商務(wù)等工作。
電子商務(wù)專業(yè)考證
電子商務(wù)員、中級計算機(jī)應(yīng)用職業(yè)資格證。
汽車駕駛與維修專業(yè)介紹
汽車駕駛與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)能勝任汽車維修、汽車制造及汽車營銷的中等應(yīng)用型技術(shù)人才。
汽車駕駛與維修專業(yè)主修課程
機(jī)械制圖、汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修,汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修技術(shù)、汽車新能源技術(shù),汽車機(jī)械制圖、汽車電工電子、汽車整車檢測技術(shù)、汽車配件與銷售等。
汽車駕駛與維修專業(yè)就業(yè)方向
汽車檢測推修,營銷等技術(shù)崗位。
學(xué)前教育專業(yè)介紹
學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識,能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
學(xué)前教育專業(yè)對象任務(wù)
學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué),是教育科學(xué)的一個分支。對兒童的教育從出生就開始,0~3歲的教育稱為嬰兒教育,3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育,對家庭教育社會教育也有一定的教育指導(dǎo)作用,托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致。
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)方向
培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門職業(yè)人才,能夠掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論以及機(jī)電技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)的專業(yè)知識;具備相應(yīng)的實踐技能及較強(qiáng)的實際工作能力,熟練進(jìn)行機(jī)電技術(shù)應(yīng)用產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售及管理的高等技術(shù)型應(yīng)用人才。
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程
電工電子、傳感器與檢測技術(shù)、單片機(jī)原理、可編程控制器PLC、照明系統(tǒng)、電氣CAD、機(jī)床操作、Protel、機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試等。
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)去向
本專業(yè)主要從事各種電子產(chǎn)品與設(shè)備的裝配、調(diào)試、檢測、應(yīng)用及維修技術(shù)工作,數(shù)控機(jī)床操作及維修人員,機(jī)械產(chǎn)品一線的生產(chǎn)人員,自動機(jī)(線)的維修與生產(chǎn),機(jī)電設(shè)備的使用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售人員。
計算機(jī)與應(yīng)用專業(yè)介紹
計算機(jī)與應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)從事計算機(jī)文字處理與辦公應(yīng)用、計算機(jī)組裝與維護(hù)、多媒體技術(shù)應(yīng)用以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用等相關(guān)工作,能勝任計算機(jī)行業(yè)生產(chǎn)管理的中等實用型技術(shù)人才。
計算機(jī)與應(yīng)用專業(yè)主要課程
辦公軟件,網(wǎng)頁設(shè)計,PS, Coreldraw, Flash, 3dmax, vb程序設(shè)計與實訓(xùn),計算機(jī)組裝與維護(hù),辦公設(shè)備應(yīng)用與維護(hù),計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),計算機(jī)銷售服務(wù)。
招生對象和條件
1、高中畢業(yè)生:
綜合成績=學(xué)業(yè)水平考試成績(語文+數(shù)學(xué)+外語)+職業(yè)技能測試成績,但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。
2、 中職畢業(yè)生:
綜合成績=文化考試成績+職業(yè)技能測試成績,但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。
1.報考我校藝術(shù)類專業(yè)的考生,學(xué)業(yè)水平考試成績和藝考成績均合格的前提下,按照藝考成績從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取,額滿為止。
2.報考我校非藝術(shù)類專業(yè)的考生,依據(jù)綜合成績,按照從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取,額滿為止。
收費標(biāo)準(zhǔn):
中專班三年一共只交3980元教育保證金,畢業(yè)時退還教育保證金。
大專班五年一共只交4980元教育保證金,畢業(yè)時退還教育保證金。
代收費用:床上用品480元,軍訓(xùn)及軍訓(xùn)服裝費300元,律師見證費200元,保險費100元,班費100元,伙食費550元。
助學(xué)政策
學(xué)校有完善的獎學(xué)金、助學(xué)金制度。對品學(xué)兼優(yōu)及家庭困難學(xué)生實行獎、助學(xué)金制度,獲獎、助學(xué)金人數(shù)達(dá)35%;學(xué)校設(shè)立若干勤工儉學(xué)崗位,對家庭困難學(xué)生實行資助;辦理貧困生貸款。學(xué)校通過“獎、勤、助、貸、免”等形式開辟“綠色通道”,履行“絕不讓一名貧困生輟學(xué)”的承諾。