泉州藝術學校招生計劃及專業(yè)有哪些？

泉州藝術學校招生計劃及專業(yè)有哪些？

泉州藝術學校招生計劃

泉州藝術學校招生計劃

泉州藝術學校學前教育專業(yè)招生

學前教育專業(yè)，是依托本校長期積淀的藝術專業(yè)教育教學資源優(yōu)勢而開設的專業(yè)。學校借助有效的校企合作模式，培養(yǎng)具有藝術專長和現代化教育理念的幼教人才。學習期間學生參加教師資格證認證學習、考試;本專業(yè)第二年可通過泉州藝術學校與福建教育學院聯(lián)辦的學前教育專業(yè)二年制自考?？葡嚆暯樱瑸閷W生提供便利的提高學歷途徑。

學前教育三年中專學習期間同時進行小自考大專的課程學習，三年畢業(yè)后可拿到大中專雙證書，部分學生也可參加普通高考進入本科院校繼續(xù)深造。本專業(yè)為近年來熱門的專業(yè)，畢業(yè)學生供不應求。

泉州藝術學校藝術設計專業(yè)招生

藝術設計專業(yè)堅持傳統(tǒng)工藝教學和現代多媒體設計教學相結合模式。本專業(yè)開設有傳統(tǒng)無骨花燈制作(國家非物質文化遺產)、傳統(tǒng)木偶頭雕刻、傳統(tǒng)瀝粉貼金工藝、木板雕刻、舞臺道具制作、多媒體設計應用等課程。采用靈活教學方式，堅持發(fā)掘學生潛能，因材施教。擁有錦繡莊、各劇團舞美組等實訓基地，具有便利的實習實踐條件。

藝術設計專業(yè)畢業(yè)生可推薦到表演團體、廣告公司等企事業(yè)單位以及中小學、幼兒園工作，三年制中專畢業(yè)生可通過普通高考進入藝術類本科院校繼續(xù)深造。

泉州藝術學校南音專業(yè)招生

泉州南音、又稱“南曲”、“南管”、“弦管”等，是世界非物質文化遺產，被稱為中國音樂文化的“活化石”，被譽為“御前清音”。其起源于唐，形成于宋，主要流行于閩南及臺灣、南洋群島華僑居住地區(qū)。南音作為學校重點專業(yè)，多年來培養(yǎng)了多批優(yōu)秀人才，其中有國家一級演員、南音演唱家、福建省首位獲牡丹獎榮譽的李白燕。

南音專業(yè)畢業(yè)生可推薦到表演團體、南音社團、企事業(yè)單位以及中小學、幼兒園工作，三年制中專畢業(yè)生可通過普通高考進入藝術類院校繼續(xù)深造。

泉州藝術學校舞蹈表演專業(yè)招生

舞蹈專業(yè)是近年來本校的熱門專業(yè)之一，堅持群眾文化舞蹈類型人才的普及和培養(yǎng)專業(yè)表演型人才的提高培養(yǎng)相結合的教學模式，積極探索、創(chuàng)作、推出具有閩南民間特色的舞蹈劇目。近年來為多所高等院校的舞蹈專業(yè)輸送了一大批優(yōu)秀的專業(yè)生源。擁有多個專業(yè)舞蹈數學廳和大、中、小專業(yè)演出舞臺燈教學實踐資源設備;擁有泉州歌劇團等多處實訓基地，具有便利的實踐條件。近幾年應邀參加多項海內外演出活動，社會反響良好。

舞蹈專業(yè)畢業(yè)生可推薦到表演團體、文化館站、青少年宮、企事業(yè)單位以及中小學、幼兒園工作，三年制和六年制中專畢業(yè)生可通過普通高考進入藝術類院校繼續(xù)深造。

泉州藝術學校高甲戲專業(yè)招生

高甲戲又名"戈甲戲、"九角戲"、“大班"、"土班”，最初源于明末清實初閩南農村流行的一種裝扮梁山英雄、表演武打技術的化裝游行發(fā)展起來的劇種，也是閩南諸劇種中流播區(qū)域最廣、觀眾面最多的一個地方戲曲劇種。它的足跡曾遍布于晉江、泉州、廈門、龍溪等閩南語系地區(qū)和臺灣省，還流傳到華僑居住的南洋一帶。我校的高甲戲專業(yè)畢業(yè)生遍及各地，為國家非物質文化遺產的傳承和弘揚作出了積極的貢獻。

本專業(yè)為劇團訂單式培養(yǎng)人才，學生畢業(yè)后可直接到劇團參加工作,部分優(yōu)秀學生可通過普通高考進入藝術類院校繼續(xù)深造。