福建專升本小學(xué)教育類考生必背名詞解釋(5)——教育學(xué)

　　福建小學(xué)教育類專升本專業(yè)課考試科目為：心理學(xué)+教育學(xué)。為了幫助考生們?cè)趯I(yè)基礎(chǔ)課上取得一個(gè)好的成績(jī)，好學(xué)校小編繼續(xù)分享小學(xué)教育類考生必背的一些名詞解釋(5)。

　　教育學(xué)部分：

　　16、內(nèi)化:是一種過(guò)程，顯示了某種價(jià)值逐次地成為個(gè)體一部分的過(guò)程。 把規(guī)范接受看作一種過(guò)程，是指外在于主體的行為要求(即規(guī)范)轉(zhuǎn)化為主體內(nèi)在需要的過(guò)程。

　　17、智育:是教育者指導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能、發(fā)展智能、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的教育活動(dòng)，是全面發(fā)展教育的重要組成部分。

　　18、智能:是指人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界的才智和本領(lǐng)。

　　19、廣義的體育:亦稱“體育運(yùn)動(dòng)”。它是以鍛煉身體、豐富社會(huì)文化生活為目的的一種有組織的社會(huì)活動(dòng)。由學(xué)校體育、群眾體育、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)等方面構(gòu)成。

　　20、狹義的體育:主要是指學(xué)校體育。它是向?qū)W生傳授鍛煉身體的知識(shí)、技能，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)能力和良好鍛煉習(xí)慣，促進(jìn)身體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)的教育。

　　21、學(xué)校衛(wèi)生:是學(xué)校保證學(xué)生身心正常發(fā)育和健康成長(zhǎng)的衛(wèi)生要求和措施。

　　22、廣義的心理健康:是指一種積極、 滿意、高效而持續(xù)的心理狀態(tài)。

　　23、狹義的心理健康:指人的心理活動(dòng)過(guò)程內(nèi)容完整、協(xié)調(diào)一致，能較好地適應(yīng)社會(huì)。

　　24、美育:也稱審美教育。它是以陶冶情感、培養(yǎng)情操為特征，以生動(dòng)形象為手段，提高學(xué)生感受美、理解美、創(chuàng)造美的能力，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生全面、自由發(fā)展的一種教育形式。

　　25、情境教育:是從教育的需要出發(fā)，教師依據(jù)教材創(chuàng)設(shè)以形象為主體、富有感情色彩的具體場(chǎng)景或氛圍，激發(fā)和吸引學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，達(dá)到最佳教育效果的一-種教育模式。

　　26、勞動(dòng)技術(shù)教育:主要是指在普通學(xué)校中進(jìn)行的使學(xué)生獲得積極勞動(dòng)體驗(yàn),培養(yǎng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)習(xí)慣和艱苦奮斗的精神，了解必要的通用勞動(dòng)技術(shù)，形成初步的技術(shù)意識(shí)和技術(shù)實(shí)踐能力的教育。

　　27、職業(yè)技術(shù)教育:又稱職業(yè)教育，是指培養(yǎng)學(xué)生從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的職業(yè)道德、職業(yè)知識(shí)和技能、提升職業(yè)素質(zhì)的教育。

　　28、學(xué)校教育制度:是國(guó)家整個(gè)教育制度的主體，它規(guī)定著各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)、入學(xué)條件、修業(yè)年限，以及各級(jí)各類學(xué)校之間的關(guān)系。

　　29、義務(wù)教育:是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益事業(yè)。

　　30、廣義的課程:指為實(shí)現(xiàn)教育目的而選擇的教學(xué)內(nèi)容的總和，包括學(xué)校開(kāi)設(shè)的全部學(xué)科以及課外活動(dòng)，如中學(xué)課程、小學(xué)課程、幼兒園課程等。

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