最近幾年中,電子商務(wù)快速發(fā)展,并且呈現(xiàn)出了不同的模式。我國政府大力支持電子商務(wù)的發(fā)展,在當(dāng)前就業(yè)前景是很可觀的。那么有哪些電子商務(wù)學(xué)校就業(yè)最好?現(xiàn)在很多學(xué)校都開設(shè)了電子商務(wù)的專業(yè),小編覺得都是很不錯(cuò)的,在這里小編專門整理了一所好的電子商務(wù)學(xué)校,希望可以幫助到同學(xué)們。
廣州城市職業(yè)技工學(xué)校就業(yè)情況
學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué),加強(qiáng)與國內(nèi)外合作與交流,提升辦學(xué)的國際化水平。目前已與德國、英國、日本、馬來西亞等多個(gè)國(境)外、地區(qū)文化教育機(jī)構(gòu)建立校際合作關(guān)系,其中與馬來西亞城市大學(xué)合作共建廣州城市職業(yè)學(xué)院吉隆坡本科校區(qū)、廣州城市職業(yè)學(xué)院“中馬國際學(xué)院”暨馬來西亞城市大學(xué)廣州校區(qū)。
2019年起首個(gè)合作辦學(xué)專業(yè)“網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播”專業(yè)開始招生,目前共有在校生87名。選派骨干教師赴國(境)外培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高教師職業(yè)教育能力。遴選學(xué)生赴德國F+U薩克森培訓(xùn)中心、馬來西亞城市大學(xué)、北方大學(xué)、沙巴大學(xué)交換或交流,,每年選派學(xué)生赴日本完成頂崗實(shí)習(xí),為學(xué)生提供更高層次的國際教育交流與出國深造平臺。
學(xué)校概況
學(xué)校辦學(xué)歷史最早可以追溯至1962年,50多年來為社會(huì)各界培養(yǎng)了30多萬人才,受到社會(huì)的廣泛好評。2009年12月,學(xué)校以優(yōu)異的成績通過教育部人才培養(yǎng)工作評估。2020年4月被廣東省教育廳確定為廣東省示范性高等職業(yè)院校。
學(xué)校位于國家重要中心城市--廣州,現(xiàn)有廣園南、廣園北、海珠、濱江、越秀、花都共6個(gè)校區(qū),均分布在中心市區(qū)。主校區(qū)廣園南、廣園北校區(qū)坐落于風(fēng)景秀麗的白云山下、麓湖之畔。廣州科教城新校區(qū)已開工建設(shè)。學(xué)校建有多功能的現(xiàn)代化圖書館,教學(xué)大樓、實(shí)訓(xùn)大樓、宿舍樓、學(xué)生活動(dòng)中心、室內(nèi)外體育場館等設(shè)施一應(yīng)俱全。數(shù)字化校園、綠色校園、人文校園、平安校園建設(shè)持續(xù)推進(jìn),整體建設(shè)與應(yīng)用水平在全省高職院校中位居前列。
教學(xué)理念
學(xué)校注重培育校本文化根基,形成了“思誠貴和”的校風(fēng)和“樂學(xué)善用”的學(xué)風(fēng)。創(chuàng)建了國內(nèi)高職院校首個(gè)國學(xué)院,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入人才培養(yǎng)全過程,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓與職業(yè)道德、職業(yè)能力和職業(yè)精神培育有機(jī)結(jié)合,全面提升學(xué)生人文素質(zhì),造就既具有嫻熟的職業(yè)技能,又擁有良好品德與和諧人格的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
學(xué)校堅(jiān)持職業(yè)教育與社區(qū)教育融通發(fā)展的辦學(xué)思路,以廣州社區(qū)學(xué)院為龍頭,以項(xiàng)目為依托,校(學(xué)校)企(企業(yè))社(社區(qū))政(政府)多主體合作,從社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、發(fā)展研究、人才培養(yǎng)、開放共享學(xué)校資源等多方面推進(jìn),探索廣州市社區(qū)教育發(fā)展路徑,構(gòu)建高職院校引領(lǐng)社區(qū)教育發(fā)展的廣州模式。目前,廣州市依托我校成立了“廣州市社區(qū)教育服務(wù)指導(dǎo)中心”、“廣州市社區(qū)教育工作者培訓(xùn)基地”,彰顯廣州社區(qū)學(xué)院的功能。
近年來,在國家相關(guān)發(fā)展政策和戰(zhàn)略規(guī)劃大力影響下,電子商務(wù)得到了快速發(fā)展,所以我國現(xiàn)在重點(diǎn)培養(yǎng)電子商務(wù)的專業(yè)人員。廣東也有很多學(xué)校開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè),小編提醒大家在選擇學(xué)校的時(shí)候,要多看幾所學(xué)校,對比學(xué)校的師資力量、教學(xué)模式都是不同的,同學(xué)們根據(jù)自己的情況來選擇。