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涉外護理專業(yè)
5大報名保障:雄厚的師資隊伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化管理環(huán)境優(yōu)美學(xué)校咨詢老師1對1
專業(yè)學(xué)制:三年制、五年制
學(xué)歷層次:中專、大專
招生對象:應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生
學(xué)費標(biāo)準(zhǔn):
醫(yī)學(xué)護理類
專業(yè)介紹專業(yè)課程就業(yè)崗位就業(yè)前景

  涉外護理專業(yè)介紹:

  基本任務(wù)是培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的德、智、體、美全面發(fā)展,具有整體護理所必須的專業(yè)基本知識和規(guī)范的護理操作技能,具備英語的聽、說、讀、寫、譯及計算機應(yīng)用等技能,在護理第一線工作的高素質(zhì)中、初級專門人才。學(xué)生畢業(yè)后主要在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事臨床護理和社區(qū)護理工作以及涉外護理工作。

  涉外護理專業(yè)課程設(shè)置:

  公共基礎(chǔ)課程模塊:德育、語文應(yīng)用基礎(chǔ)、公共英語、英語國家概況、信息技術(shù)基礎(chǔ)。

  專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊:解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥物應(yīng)用護理。

  專業(yè)課程模塊:人際溝通、護理禮儀、健康評估、心理與精神護理社區(qū)護理、護理學(xué)基礎(chǔ)、婦產(chǎn)科護理、內(nèi)科護理、外科護理、兒科護理、護理專業(yè)技術(shù)實訓(xùn)、急救護理技術(shù)、護理英語。

  涉外護理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):以涉外護理崗位需求為標(biāo)準(zhǔn),通過4年學(xué)習(xí),畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識、職業(yè)技能和服務(wù)態(tài)度,能順利通過國家執(zhí)業(yè)護士資格考試,并為通過國際護士資格考試奠定基礎(chǔ)。

  涉外護理專業(yè)應(yīng)具備哪些能力:

  1.掌握本專業(yè)必需的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識。

  2.掌握護理學(xué)的基本理論,具有以護理對象為中心,實施整體護理的能力。

  3.能夠運用專業(yè)知識對護理對象進行健康評估,具有分析和解決臨床常見護理問題的綜合能力。

  4.具有較規(guī)范、較熟練的基礎(chǔ)護理和專科護理基本操作技能。

  5.具有較好的英語聽、說、讀、寫能力,初步具備運用護理專業(yè)英語能力。

  6.具有對護理對象病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。

  7.具有對急、危、重癥病人的初步應(yīng)急處理能力和搶救配合能力。

  8.能夠?qū)€體、家庭、社區(qū)提供整體護理和預(yù)防保健服務(wù),具有一定的健康教育和衛(wèi)生保健指導(dǎo)的能力。

  9.具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識、醫(yī)療安全意識,以及評判性思維能力、社會適應(yīng)能力。

  10.具有良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力和健康的體魄,以及人際溝通與團隊合作的能力。

  11.具有較熟練的計算機應(yīng)用能力,并通過相應(yīng)等級考試。

  12.具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識、新技術(shù)、新方法的能力。

  涉外護理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀:

  據(jù)世界衛(wèi)生組織(WHO)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,當(dāng)今全球性護理人才緊缺,尤其是歐美發(fā)達國家及中東地區(qū)鬧起了“護士荒”,護理一躍成為受人尊敬、令人羨慕的“明星”職業(yè)。 國外廣闊的就業(yè)市場、優(yōu)良的工作環(huán)境、豐厚的報酬以及良好的個人發(fā)展前景,吸引著我國護理人員,因此醫(yī)學(xué)院校紛紛開設(shè)涉外護理專業(yè),培養(yǎng)與國際接軌,順應(yīng)時代發(fā)展需要的雙語護士。我校自2000年以來,創(chuàng)辦護理專業(yè)英語特色班、涉外護理專業(yè),加速護理職業(yè)教育走現(xiàn)代化、國際化之路, 全力推進護理專業(yè)的中外合作辦學(xué)與國際合作交流,探索國際護士培養(yǎng)模式以適應(yīng)全球護理發(fā)展潮流,成功地把一批批在校生和畢業(yè)生送出國門。

  涉外護理的就業(yè)前景:

  在美國留學(xué)的女博士,畢業(yè)后因無法留下而改學(xué)護理專業(yè)去當(dāng)護士是一個真實的故事。長期以來,發(fā)達國家如美國、英國、澳大利亞、新西蘭、加拿大醫(yī)療機構(gòu)護理人員嚴(yán)重短缺,注冊護士供不應(yīng)求,因此,每年需從海外引進大批護理人員。而在英從事護理工作年收入在1.5萬-2萬鎊之間。在澳大利亞的護士年薪高達5-8萬澳元,在美國和加拿大則每年收入達6-8萬美元。

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  涉外護理專業(yè)課程設(shè)置:

  公共基礎(chǔ)課程模塊:德育、語文應(yīng)用基礎(chǔ)、公共英語、英語國家概況、信息技術(shù)基礎(chǔ)。

  專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊:解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥物應(yīng)用護理。

  專業(yè)課程模塊:人際溝通、護理禮儀、健康評估、心理與精神護理社區(qū)護理、護理學(xué)基礎(chǔ)、婦產(chǎn)科護理、內(nèi)科護理、外科護理、兒科護理、護理專業(yè)技術(shù)實訓(xùn)、急救護理技術(shù)、護理英語。

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  涉外護理專業(yè)應(yīng)具備哪些能力:

  1.掌握本專業(yè)必需的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和預(yù)防保健知識。

  2.掌握護理學(xué)的基本理論,具有以護理對象為中心,實施整體護理的能力。

  3.能夠運用專業(yè)知識對護理對象進行健康評估,具有分析和解決臨床常見護理問題的綜合能力。

  4.具有較規(guī)范、較熟練的基礎(chǔ)護理和??谱o理基本操作技能。

  5.具有較好的英語聽、說、讀、寫能力,初步具備運用護理專業(yè)英語能力。

  6.具有對護理對象病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。

  7.具有對急、危、重癥病人的初步應(yīng)急處理能力和搶救配合能力。

  8.能夠?qū)€體、家庭、社區(qū)提供整體護理和預(yù)防保健服務(wù),具有一定的健康教育和衛(wèi)生保健指導(dǎo)的能力。

  9.具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識、醫(yī)療安全意識,以及評判性思維能力、社會適應(yīng)能力。

  10.具有良好的醫(yī)療服務(wù)文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力和健康的體魄,以及人際溝通與團隊合作的能力。

  11.具有較熟練的計算機應(yīng)用能力,并通過相應(yīng)等級考試。

  12.具有初步獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識、新技術(shù)、新方法的能力。

  涉外護理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀:

  據(jù)世界衛(wèi)生組織(WHO)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,當(dāng)今全球性護理人才緊缺,尤其是歐美發(fā)達國家及中東地區(qū)鬧起了“護士荒”,護理一躍成為受人尊敬、令人羨慕的“明星”職業(yè)。 國外廣闊的就業(yè)市場、優(yōu)良的工作環(huán)境、豐厚的報酬以及良好的個人發(fā)展前景,吸引著我國護理人員,因此醫(yī)學(xué)院校紛紛開設(shè)涉外護理專業(yè),培養(yǎng)與國際接軌,順應(yīng)時代發(fā)展需要的雙語護士。我校自2000年以來,創(chuàng)辦護理專業(yè)英語特色班、涉外護理專業(yè),加速護理職業(yè)教育走現(xiàn)代化、國際化之路, 全力推進護理專業(yè)的中外合作辦學(xué)與國際合作交流,探索國際護士培養(yǎng)模式以適應(yīng)全球護理發(fā)展潮流,成功地把一批批在校生和畢業(yè)生送出國門。

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