普通專升本的工商管理專業(yè),有很多院校招生。工商管理專業(yè)在本科內(nèi)的培養(yǎng)也是非常注重各方面能力的,專升本升上本科之后還有很多要學(xué)習(xí)的。我們先來參考一下武漢輕工大學(xué)的工商管理專業(yè)的課程。
一、主干學(xué)科及主要課程
主干學(xué)科:工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué);
主要課程:管理學(xué)、經(jīng)營管理、生產(chǎn)運(yùn)營管理、質(zhì)量管理、財(cái)務(wù)管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際市場營銷、人力資源管理、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)法、企業(yè)戰(zhàn)略管理等。
二、培養(yǎng)措施
1、根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)定位,加強(qiáng)課程教學(xué)內(nèi)容的改革,增加學(xué)科前沿知識(shí)的教學(xué),使學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)全面得到培養(yǎng)和訓(xùn)練。
2、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng),保證課程設(shè)計(jì)、各類實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文工作質(zhì)量。
3、鼓勵(lì)學(xué)生選修工程技術(shù)類課程,培養(yǎng)學(xué)生工程思維和工程實(shí)踐的能力。學(xué)生在校期間必須獲取12個(gè)以上全校性選修課學(xué)分,其中學(xué)生應(yīng)選修4個(gè)學(xué)分的自然科學(xué)類課程。指導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生跨學(xué)科大類輔修專業(yè)、副修第二學(xué)士學(xué)位課程,滿足學(xué)生個(gè)性化需要。
4、改革教學(xué)方法、教學(xué)手段與考核內(nèi)容、考核手段。改革教學(xué)方法,倡導(dǎo)講授與自學(xué)、討論與交流、指導(dǎo)與研究、理論學(xué)習(xí)與社會(huì)調(diào)查相結(jié)合的教學(xué)方法;運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),拓展教學(xué)空間??己藘?nèi)容應(yīng)當(dāng)注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力考核;考核方式應(yīng)當(dāng)靈活多樣。
5、實(shí)施3至6年彈性修業(yè)年限和學(xué)籍預(yù)警機(jī)制,尊重學(xué)生的主體地位,拓寬學(xué)生個(gè)性發(fā)展空間。
6、鼓勵(lì)學(xué)生盡早進(jìn)入科研領(lǐng)域,采取具體措施活躍學(xué)生科研活動(dòng);積極探索和實(shí)踐第一課堂、第二課堂的協(xié)調(diào)作用和綜合優(yōu)勢(shì),重視課外訓(xùn)練,組織學(xué)生參加 “廣告大賽”、“英語演講比賽”等課外科技競賽活動(dòng)。對(duì)參與創(chuàng)新科技活動(dòng)并獲得一定成績的學(xué)生,給予相應(yīng)學(xué)分。
武漢輕工大學(xué)的2022普通專升本是沒有對(duì)工商管理專業(yè)進(jìn)行招生的,不過未來也是有可能招的,大家可以參考一下。