江蘇通州職業(yè)高級(jí)中學(xué)是南通一所非常不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校,很多南通以及南通周邊的初中畢業(yè)生準(zhǔn)備報(bào)名江蘇通州職業(yè)高級(jí)中學(xué),但是卻苦于對(duì)學(xué)校的工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)招生要求不是很了解,所以還沒(méi)有報(bào)名,對(duì)此,老師為同學(xué)們?cè)敿?xì)的介紹了江蘇通州職業(yè)高級(jí)中學(xué)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)以及專(zhuān)業(yè)招生要求,一起來(lái)看一下吧。
工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)介紹
工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)致力培養(yǎng)具備對(duì)建筑工程或裝飾工程實(shí)施工程預(yù)決算等專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)技能人才。畢業(yè)生可在建筑或裝飾工程施工企業(yè)、監(jiān)理單位、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、工程咨詢或評(píng)估單位,從事建筑工程和裝飾工程標(biāo)底價(jià)、投標(biāo)報(bào)價(jià)、竣工結(jié)算的編制與審核等工作。
工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)主要課程
建筑制圖與識(shí)圖、建筑力學(xué)、建筑材料、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、房屋建筑學(xué)、建筑工程測(cè)量、建筑CAD、建筑施工工藝、工程招投標(biāo)與合同管理、現(xiàn)代化施工組織與管理、建筑工程法規(guī)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑工程經(jīng)濟(jì)、建筑安裝工程預(yù)算。
要求對(duì)象
品行端正、學(xué)習(xí)上進(jìn)、身體健康、能吃苦耐勞、無(wú)傳染性疾病的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。
招生秋季報(bào)讀職高本部或聯(lián)辦校的學(xué)生一律參加學(xué)校的軍訓(xùn),未到縣中等職業(yè)學(xué)校參加軍訓(xùn)的學(xué)生聯(lián)辦校均不錄取,學(xué)生在校就讀期間,根據(jù)國(guó)家有關(guān)要求須參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐。
江蘇通州職業(yè)高級(jí)中學(xué)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
江蘇通州職業(yè)高級(jí)中學(xué)是一所職業(yè)中學(xué),專(zhuān)業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
江蘇通州職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介
江蘇省通州職業(yè)高級(jí)中學(xué)校園綠化成蔭,中心橫貫?zāi)媳保瑩碛?00m標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)、大禮堂、14層多功能公寓,教學(xué)區(qū)、實(shí)習(xí)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)自成體系,機(jī)械、工模、電工、電子、微機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、商務(wù)、財(cái)會(huì)、服裝、工藝、形體、烹飪等實(shí)習(xí)室應(yīng)有盡有,且上檔次,僅數(shù)控設(shè)備就超30萬(wàn)美元,微機(jī)300余臺(tái),電動(dòng)縫紉機(jī)近200臺(tái),財(cái)會(huì)模擬室、電教室、烹飪室頗具觀代氣息,固定資產(chǎn)達(dá)6千萬(wàn)元。全部辦學(xué)條件96年已達(dá)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職高辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),99年復(fù)查驗(yàn)收再獲通過(guò)。
校園占地150畝,建筑面積了萬(wàn)平方米:師資力量充足,專(zhuān)任教師200多名,其中本科率89.2%,市級(jí)以上骨干教師與學(xué)科帶頭人12人:學(xué)歷制班級(jí)82個(gè),在校學(xué)生近4000人:各類(lèi)短訓(xùn)常年不斷,年平均培訓(xùn)3000人以上。
關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,打造就業(yè)與高考的品牌,是學(xué)校的辦學(xué)理念:引導(dǎo)自強(qiáng)自立,實(shí)行封閉管理,當(dāng)好第二父母,是學(xué)校的德育思想:試行學(xué)分制,抓好"兩個(gè)輸送",打造學(xué)生就業(yè)與高考品牌,是學(xué)校教改方向和目標(biāo)追求。
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