2024焊接技術應用專業(yè)的平涼中職學校有哪些？

2024焊接技術應用專業(yè)的平涼中職學校有：平涼亨通職業(yè)技術學校、平涼理工中等專業(yè)學校、靈臺縣職業(yè)中等專業(yè)學校等中職學校。

一、2024焊接技術應用專業(yè)的平涼中職學校一覽表

二、2024焊接技術應用專業(yè)的平涼中職學校簡介

1、平涼亨通職業(yè)技術學校

平涼亨通職業(yè)技術學校是二00三年批準成立的一所市屬職業(yè)技術學校。學校坐落在有甘肅省東大門、隴上旱碼頭之稱的平涼市。第一教學區(qū)位于平涼市崆峒大道西段號、第二教學區(qū)位于中華千年古鎮(zhèn)寨子街。市內有著名的皇帝問道勝地、國家5A級風景名勝區(qū)——崆峒山、西王母降生之地——王母宮，是陜甘寧地域的中心城市。312國道、福銀高速縱貫東西，寶中鐵路橫貫南北，交通便利、氣候宜人，是莘莘學子求知習文、練就技藝的理想圣地。

學?，F(xiàn)有電子技術應用、汽車運用與維修、計算機及應用、服裝制作與工藝、工業(yè)與民用建筑(施工圖紙方向)、焊接技術應用、模具設計與制造等十個專業(yè)在冊學生1460余人，專兼職教職員工80余人，其中專任教師58人，國家級考評員2人，骨干教師16人，省級骨干教師10余人。學?？傉嫉孛娣e50余畝，分二個校區(qū)，(第一校區(qū)占地面積11畝;第二校區(qū)占地面積40畝;，有各類實驗室29個、校外實訓基地3個，大、中型教學科研儀器設備1180余臺(套)，圖書室紙質圖書3萬5千余冊，各類電子圖書40000冊(件) 。

學校首開平涼職業(yè)技能教育之先河，內建外引全面踐行“多元化、多形式、多渠道”的辦學模式并邁出了重要步伐。2010年5月與四川省南充電子工業(yè)學校在平涼賓館會議廳舉行了合作辦學簽字儀式，雙方正式確立了以我校為辦學主體，依托四川省南充電子工業(yè)學校完善的就業(yè)體系、先進的管理理念、創(chuàng)新的專業(yè)建設思路、強大的專業(yè)師資隊伍，深入合作。逐步對口支援建設我校的專業(yè)特色，做大做強我校的專業(yè)品牌。為西北地區(qū)的莘莘學子服務、為全面建設社會主義新農村事業(yè)培養(yǎng)人才、為把平涼職業(yè)教育品牌推向全國獻力;同時，為全面貫徹落實科學發(fā)展觀，快速發(fā)展西北地區(qū)職業(yè)教育奠定堅實的基礎。并力爭五年內建設打造平涼焊接人才培養(yǎng)基地、平涼建筑人才培養(yǎng)基地、平涼服裝人才培養(yǎng)基地三大品牌。

2、平涼理工中等專業(yè)學校

平涼理工中等專業(yè)學校始建于1983年7月。建校以來，三遷校址，四易校名，現(xiàn)已成為以中等職業(yè)技術教育為主體，集高等成人教育、專業(yè)技術人員繼續(xù)教育、城鎮(zhèn)下崗職工再就業(yè)培訓和農村勞動力轉移培訓為一體的職業(yè)教育實體，是國家級重點中等職業(yè)學校，國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校第三批項目建設單位。

學?，F(xiàn)有中職及成人教育學生5514人，教職工212人，“雙師型”教師95人，省、市、縣級學科帶頭人、骨干教師38人。根據(jù)省市文件精神并報教育主管部門批準,學校2017年計劃開設普通中專七類12個專業(yè)，共計招生1000人。

學校積極開展多層次辦學，不斷探索職業(yè)教育發(fā)展途徑，加強校際、校企合作，積極推進工學結合、半工半讀、訂單培養(yǎng)(聯(lián)合辦學)辦學模式，聯(lián)手培養(yǎng)高素質技能型人才。與甘肅電大、隴東學院、陜西中醫(yī)學院等學校聯(lián)合，開辦成人高等學歷教育;與大金中國投資有限公司、寧波菱茂、上海英業(yè)達集團等企業(yè)簽訂了校外實訓基地協(xié)議，建立了企業(yè)冠名班，使學生學習有方向，就業(yè)有保障。

3、靈臺縣職業(yè)中等專業(yè)學校

靈臺縣職業(yè)中等專業(yè)學校是我縣唯一一所公辦職業(yè)學校。學?，F(xiàn)有正式教職工124名，省市縣級學科帶頭人、骨干教師35人，在校中職學生31個教學班;中專在校學生1607名，成人學歷教育類學員675名，年培訓各類實用技術人員2000—3000人次。

學校非常重視學生的技能培養(yǎng)，一是重視日常教學中學生技能的訓練工作，全力保障實訓耗材需要;二是積極組織學生參加縣、市、省、國家四級中職學生技能大賽。

近年來，參賽人數(shù)逐年增多;競賽成績逐年上升，尤其在今年的中職學生技能大賽中我校取得了較好成績，市賽中96名選手獲得一等獎11個，二等獎26個，三等獎35個，獲獎率達到75%，其中，獲獎的19名學生代表平涼市參加了甘肅省中職生技能大賽，有10名學生獲一等獎,9名獲二等獎,獲獎率達到100%。中職學生技能大賽的組織參與，極大地激發(fā)了我校學生愛專業(yè)、學專業(yè)、用專業(yè)的熱情，對于促進學生的持續(xù)發(fā)展起到了積極作用。