2024年西雙版納中考200-300分能讀普高嗎

中考沒(méi)有考好，只考了200-300分能上什么學(xué)校?相信這是很多中考200-300分的同學(xué)以及學(xué)生家長(zhǎng)都想要知道的問(wèn)題，首先就是我們需要清楚，初中畢業(yè)想要上高中，是需要中考分?jǐn)?shù)線超過(guò)當(dāng)?shù)刂锌继釞n線才有選擇高中的機(jī)會(huì)，如果距離提檔線較遠(yuǎn)，就只能選擇復(fù)讀等明年再考一次，或者找一所好的中職學(xué)校，學(xué)一門(mén)實(shí)用的技術(shù)，早畢業(yè)，早工作，早賺錢(qián)，當(dāng)然如果是想要繼續(xù)學(xué)歷深造，讀中職、中專(zhuān)也是可以繼續(xù)深造的，現(xiàn)在讀職高、中專(zhuān)、技校都是有升學(xué)渠道的，或者直接選擇讀3+2五年制大專(zhuān)也可以!

西雙版納中考200-300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

景洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)

　　景洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)獲得榮譽(yù)

　　景洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)現(xiàn)在是云南省“文明單位”、云南省“文明學(xué)校”、云南省“德育工作先進(jìn)單位”、云南省“民族教育先進(jìn)單位”、西雙版納州“文明學(xué)校”、景洪市“文明學(xué)校”。景洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)，乘著改革的東風(fēng)，循著時(shí)代的航道，一路破浪前進(jìn)，它靠的是什么動(dòng)力呢?政策?方法?領(lǐng)導(dǎo)?……，確實(shí)，這些是必不可少的必要條件，但是，取得這些成績(jī)，職中人更依靠是一種集體的團(tuán)結(jié)，靠的是全體教職員工的同心協(xié)力。團(tuán)結(jié)，這是一個(gè)很容易說(shuō)的詞語(yǔ)，但卻是非常不容做到的事情，就讓我們來(lái)看看職中人是怎么做的吧。黨政協(xié)作，把好前進(jìn)的方向。

　　景洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)規(guī)模

　　景洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)之所以能順利前進(jìn)，首先是領(lǐng)航人的團(tuán)結(jié)協(xié)作。黨支部把好政治方向，不讓它偏離目標(biāo)。行政找準(zhǔn)辦學(xué)的方向，讓它在正確的航道航行。黨政一起共同研究航行的辦法，使它高效地前進(jìn)。1994年，黨政共同決策，提出了“立足景洪，面向全州，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為社會(huì)主義現(xiàn)在化培養(yǎng)人才”的辦學(xué)方針，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展質(zhì)的飛躍，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，1000人，2000人，3000人，在校學(xué)生人數(shù)成倍增長(zhǎng);合格學(xué)校，示范學(xué)校，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校，辦學(xué)層次不斷提高;市級(jí)先進(jìn)，州級(jí)先進(jìn)，省級(jí)先進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升;伴隨到來(lái)的是設(shè)施設(shè)備的不斷完善，贏得的是良好的社會(huì)聲譽(yù)和良好的經(jīng)濟(jì)效益。在景洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)，黨政協(xié)作，黨支持著行政工作，行政毫無(wú)后顧之憂奮力前進(jìn)。

　　景洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量

　　抓教育教學(xué)改革，促進(jìn)教育質(zhì)量提高。學(xué)校是新一輪課程改革的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，教育教學(xué)改革，首先從教師觀念的轉(zhuǎn)變作為切入點(diǎn)，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《心理健康教育與教師心理素質(zhì)》等，通過(guò)學(xué)習(xí)心得、讀后反思、小組交流等多種形式，使廣大教師在觀念上與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)識(shí)到教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的學(xué)習(xí)的主體性質(zhì)，在心理上做好充分準(zhǔn)備，調(diào)整好心態(tài)。其次是以課堂教學(xué)改革作為改革的核心。課堂教學(xué)的改革，以“教法”和“學(xué)法”的探索為重點(diǎn)，把教師置于和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的位置，和學(xué)生同探討、同研究，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的，挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛力，使學(xué)校的教育成為了所有學(xué)生的教育。可以這么說(shuō)，新課改在景洪市職業(yè)高級(jí)中學(xué)是成功的，近幾年來(lái)學(xué)校年年獲得州市教育教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)，每年的教育教學(xué)質(zhì)量都跨上更高的臺(tái)階，這就是最好的證明。

西雙版納經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)校

西雙版納經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

云南西雙版納經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)校始建于1999年,是一所國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的全日制普通中專(zhuān)學(xué)校。學(xué)校位于景洪市江北回塘路1號(hào),這里交通便利、環(huán)境優(yōu)美,四季飄香;是莘莘學(xué)子求學(xué)成才的理想樂(lè)園。

學(xué)校共開(kāi)設(shè)法律事務(wù)(司法文秘、律師助理)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、文秘、導(dǎo)游服務(wù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理7個(gè)專(zhuān)業(yè)。目前在校學(xué)生580人;教職工52人,其中專(zhuān)職老師31人，兼職老師6人，職工15人;所聘老師主要來(lái)自全國(guó)各地具有相應(yīng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中等專(zhuān)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師,另聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)實(shí)習(xí)指導(dǎo)員作為兼職老師。

西雙版納中考200-300分可以讀的五年制大專(zhuān)學(xué)校

西雙版納職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專(zhuān)

西雙版納職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專(zhuān)學(xué)校簡(jiǎn)介

雙版納職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2001年，是一所由原西雙版納教育學(xué)院等三所學(xué)校合并成立的高職院校，校園環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)特色鮮明。學(xué)院2013年占地200余畝，建筑面積6.2萬(wàn)平方米，教學(xué)生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)基地1400余畝，館藏圖書(shū) 23.68萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)182GB;教學(xué)設(shè)備總值達(dá)1904.91萬(wàn)元。學(xué)院已成為中國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、英語(yǔ)等級(jí)考試的考點(diǎn)。截至2013年，有在籍學(xué)生8000余人，學(xué)校有現(xiàn)代化教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生公寓、食堂;寬帶網(wǎng)已貫穿該院。學(xué)院位于風(fēng)景秀麗的西雙版納州府所在地景洪市市中心。景洪市地處云南省南部，是中國(guó)優(yōu)秀旅游城市之一，與老撾、緬甸接壤，與泰國(guó)、越南、柬埔寨毗鄰。瀾滄江--湄公河貫穿景洪市。

學(xué)術(shù)研究

科研建設(shè)2006年12月通過(guò)教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，評(píng)估等級(jí)良好;2006年被云南省政府確定為云南省實(shí)施"走出去"戰(zhàn)略試點(diǎn)高校;2008年被云南省教育廳確定為云南省高校實(shí)用技能?chē)?guó)際人才培養(yǎng)基地;2006、2007、2008年三年獲云南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)和優(yōu)秀單位稱(chēng)號(hào);2010、2011年獲云南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作二等獎(jiǎng);2012年經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，成為云南省首批省級(jí)示范性高職院校。

研究機(jī)構(gòu)

學(xué)校建有中央財(cái)政支持的"國(guó)家緊缺人才-旅游專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地"等多個(gè)教學(xué)基地，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院西雙版納民族民間音樂(lè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地，建有省級(jí)財(cái)政支持的小語(yǔ)種教研室和東南亞語(yǔ)省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地。折疊學(xué)術(shù)交流學(xué)院與國(guó)內(nèi)、外多所大學(xué)簽定并開(kāi)展了教育交流和合作辦學(xué)的工作。即:西南大學(xué)、云南師范大學(xué)、昆明醫(yī)學(xué)院、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)、大理學(xué)院以及泰國(guó)的清萊皇家大學(xué)、南邦國(guó)院技術(shù)大學(xué)、清邁遠(yuǎn)東大學(xué)等。折疊編輯本段辦學(xué)條件折疊院系設(shè)置學(xué)院設(shè)有基礎(chǔ)教育系、語(yǔ)言文學(xué)系、藝術(shù)體育系、農(nóng)業(yè)系、醫(yī)學(xué)系、旅游財(cái)經(jīng)系和繼續(xù)教育部、電大分校等八個(gè)系部。

學(xué)科建設(shè)

西雙版納職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園環(huán)境圖學(xué)院設(shè)有全日制三年制大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)24個(gè)、五年制大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)9個(gè)、中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)15個(gè)。2005年，應(yīng)用泰國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)被云南省教育廳列為省級(jí)重點(diǎn)示范建設(shè)專(zhuān)業(yè)。2008年，《泰語(yǔ)口語(yǔ)》被評(píng)為省級(jí)精品課程。2009年更是成果豐碩，應(yīng)用老撾語(yǔ)專(zhuān)業(yè)被云南省教育廳列為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè);應(yīng)用泰國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)被評(píng)為省級(jí)特色專(zhuān)業(yè);《模擬導(dǎo)游詞(中泰文對(duì)照)》雙語(yǔ)課程被評(píng)為省級(jí)雙語(yǔ)示范課程《應(yīng)用泰國(guó)語(yǔ)"國(guó)內(nèi)外一體化"專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)研究》被列為云南省高等職業(yè)院校基礎(chǔ)課程教學(xué)改革項(xiàng)目，并通過(guò)檢查驗(yàn)收。2010年，《模擬導(dǎo)游詞(中老文對(duì)照)》雙語(yǔ)課程評(píng)為省級(jí)雙語(yǔ)示范課程。2011年《泰語(yǔ)語(yǔ)音》被評(píng)為省級(jí)精品課程。

師資力量

教學(xué)措施

根據(jù)職前教育為主、學(xué)歷教育和培訓(xùn)并重的辦學(xué)定位，以及立足西雙版納、服務(wù)云南、面向中國(guó)、輻射東南亞的發(fā)展思路，學(xué)院實(shí)行多形式、多層次、多渠道的辦學(xué)。在"教育聯(lián)姻、合作辦學(xué)"的辦學(xué)理念下，學(xué)院與國(guó)內(nèi)、外多所大學(xué)簽訂并開(kāi)展了教育交流和合作辦學(xué)的工作。即:西南大學(xué)、云南師范大學(xué)、昆明醫(yī)學(xué)院、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)、大理學(xué)院和泰國(guó)的清萊皇家大學(xué)、南邦國(guó)際技術(shù)大學(xué)、清邁遠(yuǎn)東大學(xué)等。學(xué)院堅(jiān)持以市場(chǎng)人才需求為導(dǎo)向，走教學(xué)、實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)之路，為社會(huì)培養(yǎng)各類(lèi)中、高級(jí)復(fù)合型應(yīng)用型人才。

無(wú)論選擇何種學(xué)校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學(xué)習(xí)的精神。學(xué)校僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，你的努力和進(jìn)取心將決定你未來(lái)的發(fā)展。同時(shí)，與家長(zhǎng)、老師和輔導(dǎo)員保持溝通，獲得更多關(guān)于學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個(gè)人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢(mèng)想，并為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。