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三原職業(yè)技術(shù)教育中心2025年有哪些招生專業(yè)

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-10-16 280

對(duì)于初中成績不理想的同學(xué),你們不要?dú)怵H,正所謂失之東隅收之桑榆,你們?cè)谖幕煽兩系母偁幓蛟S已經(jīng)沒有勝算,然而如果你好好把握這幾年,去讀一個(gè)職業(yè)學(xué)校,學(xué)一門專業(yè)技能,在不如社會(huì)之后,你或許會(huì)更加優(yōu)秀,本篇文章為同學(xué)們分享了三原職業(yè)技術(shù)教育中心2025年的招生專業(yè)以及專業(yè)招生計(jì)劃,咸陽地區(qū)并想要在當(dāng)?shù)刈x書的學(xué)生可以看一下。

三原職業(yè)技術(shù)教育中心招生專業(yè)有那些

三原職業(yè)技術(shù)教育中心2025年各專業(yè)招生計(jì)劃

專業(yè)名稱 專業(yè)層次 專業(yè)熱度
新能源汽車裝調(diào)與檢修 中專專業(yè) 187
中醫(yī)康復(fù)保健 中專專業(yè) 116
電子商務(wù) 中專專業(yè) 128
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 中專專業(yè) 112
航空服務(wù) 中專專業(yè) 116
汽車運(yùn)用與維修 中專專業(yè) 112
幼兒師范 中專專業(yè) 747
電氣焊 中專專業(yè) 471
鐵路乘務(wù) 中專專業(yè) 613
電子技術(shù)應(yīng)用 中專專業(yè) 336
機(jī)電一體化 中專專業(yè) 383

三原職業(yè)技術(shù)教育中心基本信息

建校日期:2000

院校類型:職教中心

所在地域:陜西 咸陽

學(xué)校地址:三原縣食品工業(yè)園以東5公里處關(guān)中環(huán)線北側(cè)

學(xué)校排名:全國3963, 本省排名:148。

招生要求

1、普通中專3年級(jí)學(xué)生且年滿17周歲;

2、普通中專1、2年級(jí)在校生不可報(bào)考;

3、高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生持大專畢業(yè)證者;

4、專升本考生持大專畢業(yè)證者;

5、滿足以上條件且持有二代身份證原件(一代身份證、臨時(shí)身份證及戶口本不可報(bào)名)。

錄取規(guī)則

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家招生政策和規(guī)定,對(duì)考生實(shí)行德、智、體全面考核,為國家公平、公正選撥人才。

2、我院錄取原則:遵循“公平、公正、公開”的原則,對(duì)進(jìn)檔考生按總分順序,根據(jù)專業(yè)志愿安排專業(yè)。考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時(shí),若愿服從專業(yè)調(diào)劑,將由學(xué)院根據(jù)考生成績從高分到低分調(diào)劑到未錄取滿額的專業(yè);不服從專業(yè)調(diào)劑考生,作退檔處理。

3、我院執(zhí)行國家加分或降分政策,考生依照各省、直轄市、自治區(qū)有關(guān)加分與降分政策投檔錄取。

三原職業(yè)技術(shù)教育中心簡介

三原縣職業(yè)技術(shù)教育中心創(chuàng)建于2000年9月,是一所集職業(yè)技術(shù)教育、成人學(xué)歷教育、教師繼續(xù)教育、農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)、城鎮(zhèn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)為一體的省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校,總建筑面積15000平方米。在校學(xué)生1500余人。現(xiàn)有教學(xué)樓兩棟、部室樓兩棟、女生公寓樓一棟,中心大廳一座。配置有微機(jī)室、多媒體教室、圖書室、電子備課室、理化生實(shí)驗(yàn)室等18個(gè)部室及其配套設(shè)施;建有電氣焊、縫紉、電子電工等實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校開設(shè)有機(jī)電一體化、電子技術(shù)應(yīng)用、鐵路乘務(wù)、電氣焊、幼兒師范等市場熱門專業(yè)。形成了市場需求、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)體系。

學(xué)校黨總支下設(shè)三個(gè)黨支部,學(xué)校行政系列設(shè)有辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、成教部、師訓(xùn)處、招生安置辦等7個(gè)行政職能處室,下轄工會(huì)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等群團(tuán)組織,學(xué)校組織機(jī)構(gòu)設(shè)置合理、健全。學(xué)校因地制宜從教育性、藝術(shù)性出發(fā),對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行綠化、美化、凈化,營造了一個(gè)優(yōu)雅、舒適的育人環(huán)境。

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